Các bài đồng dao và truyện cười cho trẻ nhỏ: sự khác biệt là gì và làm thế nào để tạo ra chúng - Bài thơ cho trẻ em

Các bài đồng dao và truyện cười cho trẻ nhỏ: sự khác biệt là gì và cách tìm ra chúng

“Cha ơi! Mẹ - một người hiểu chuyện! Anh trai - Fathom! Gửi đến em gái - một cách hiểu! Và Vanechka - bổn phận, bổn phận, bổn phận! "Một bài đồng dao trẻ em, pestushka, một câu chuyện cười, tiểu thuyết - tất cả đều là những thể loại nhỏ của văn học dân gian. Làm thế nào để phân biệt cái này với cái kia?

Chúng tôi tự tìm hiểu và trình bày các văn bản của 40 truyện cười dân gian. Đối với học sinh - để đọc các bài học và cho trẻ em - chỉ để giải trí.

Sự khác biệt giữa một trò đùa và một bài đồng dao cho trẻ nhỏ và pestushki

Các bài văn của cả ba thể loại này đều là những bài văn vần ngắn. Pestushki (từ nuôi dưỡng nghĩa là, giữ trẻ, chải chuốt) đi kèm với các hành động của em bé: các bài tập thể dục, các thủ tục vệ sinh, vuốt ve. Ví dụ:

Mùi, siphons,

Theo sở thích, Nói bằng miệng của bạn, Và trong đầu của tâm trí. Vần điệu trẻ thơ - Đây là những bài hát chơi cho trẻ lớn hơn, từ 6 tháng đến 3 tuổi. Đặc điểm chính của chúng là chúng được đi kèm với hành động trò chơi , cử động của ngón tay, bàn tay và bàn chân. Các bài đồng dao mẫu giáo có thể dạy một đứa trẻ về số đếm, hành vi, tỷ lệ kích thước. Các ví dụ nổi tiếng nhất của thể loại này: “ hành động trò chơi Quạ Magpie hành động trò chơi "," Có một con dê có sừng

Được chứ

Qua va chạm, va chạm mạnh ". Những bài hát này và các bài hát thiếu nhi khác được sưu tầm trên trang web của chúng tôi: Và đó không phải là tất cả! Truyện cười (từ "bayat", tức là nói, thành câu) - đây là những vần điệu và câu hài hước phức tạp hơn dành cho trẻ em. Sự khác biệt chính của chúng so với các bài đồng dao trẻ em là không liên quan đến trò chơi

và những chuyển động nhất định. Một câu chuyện cười thường có một câu chuyện cổ tích hấp dẫn

“Cha ơi! Mẹ - một người hiểu chuyện! Anh trai - Fathom! Gửi đến em gái - một cách hiểu! Và Vanechka - bổn phận, bổn phận, bổn phận! "

âm mưu

... Thường thì đây là một câu chuyện hư cấu, một sự thay đổi hình dạng, đôi khi là một đoạn hội thoại hài hước.

Truyện cười dân gian Nga

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Bạn đã ăn chúng?

- Không, tôi không có, nhưng chú tôi đã thấy chủ nhân của chúng tôi ăn uống như thế nào.

***

Ay, dudu, dudu, dudu!

Một con quạ đang đậu trên cây sồi.

Anh ấy chơi kèn

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Bạc.

Đường ống đục,

Mạ vàng.

Pansies

Chúng tôi đã mua một chiếc xe trượt tuyết

Chúng ta ngồi xuống, đi thôi

Chúng tôi lái xe đến ông nội:

- Ông nội, ông ngoại,

Bạn sẽ đặt hàng cho chúng tôi những gì?

- Ngồi trong vườn,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Chơi dudu

Cho bà dậy

Cô cho gà ăn ngũ cốc.

- Bạn sẽ là ai?

- Elizar.

- Bạn đi đâu?

- Đến chợ.

- Bạn đang mang gì vậy?

- Lúa mạch đen.

- Bạn sẽ lấy gì?

- Một xu.

- Bạn sẽ mua gì?

- Bánh kếp.

- Bạn sẽ ăn với ai?

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Một.

- Đừng ăn một mình,

Đừng ăn một mình!

Con cáo đi qua khu rừng,

Tôi suy ra tiếng chuông của bài hát,

Con cáo xé sọc,

Con cáo ngoe nguẩy bả vai.

Với bản thân tôi - hai,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Chồng - ba

Và các em nhỏ

Trên đôi dép.

Chồng - ba

- Con mèo nhỏ-Murysonka,

Bạn đã ở đâu?

Chồng - ba

- Tại nhà máy.

Bạn đã làm gì ở đó?

Chồng - ba

- Tôi xay bột.

Cái gì làm bằng bột nướng?

- Bánh gừng.

... Chúng tôi tập hợp lại và rải những chiếc bút nhiều lần nếu thấy nó dễ chịu và hữu ích cho đứa trẻ. Vì vậy, chúng ta sẽ có thời gian để liệt kê tất cả các thành viên trong gia đình mà bé biết và yêu thích.

Bạn đã ăn bánh gừng với ai?

- Một.

- Đừng ăn một mình! Đừng ăn một mình!

Tili-bom! Tili-bom!

Ngôi nhà của con mèo bị cháy

Có một cột khói!

Con mèo nhảy ra ngoài!

Mắt cô ấy lồi ra.

Một con gà với cái xô đang chạy

Đổ mồ hôi trộm nhà mèo

Và con ngựa - với một chiếc đèn lồng,

Và con ngựa - với một chiếc đèn lồng,

Và con chó - với một cây chổi,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Zayushka xám với một chiếc lá.

Thời gian! Thời gian!

Và ngọn lửa đã tắt!

Ồ, doo-doo, doo-doo, doo-doo ...

Người chăn cừu đã làm mất chiếc tẩu của mình.

Và tôi tìm thấy một cái tẩu

Tôi đã đưa nó cho người chăn cừu.

- Cố lên, cậu bé chăn cừu thân mến,

Bạn nhanh chóng đến đồng cỏ.

Có Burenka nói dối

Anh ấy nhìn vào những con bê,

Nhưng anh ấy không về nhà

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Sữa không mang.

Chúng ta cần nấu cháo,

Cho Sasha ăn cháo.

- Misha, em đi đâu vậy?

Bạn đang lái xe ở đâu?

- Chà hay.

- Bạn cần cỏ khô để làm gì?

- Cho bò ăn.

- Muốn bò làm gì?

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Sữa.

- Bạn cần sữa để làm gì?

- Để nuôi các chàng trai.

Knocks, gảy đàn trên đường phố:

Thomas cưỡi gà

Chúng ta cần nấu cháo,

Timoshka trên một con mèo

- Misha, em đi đâu vậy?

Trên một đường cong.

- Chà hay.

- Foma, anh đi đâu vậy?

- Tôi sẽ cắt cỏ khô.

- Cho bò ăn.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Sữa.

- Tại sao lại là sữa?

- Cho bọn trẻ ăn.

- Fedul, bĩu môi thế à?

- Chiếc caftan bị cháy.

- Tôi có thể khâu lại được không?

Chiếc chày rất đơn giản này thực sự mang nhiều ý nghĩa khác nhau và giúp phát triển trẻ trong nhiều lĩnh vực khác nhau.

- Vâng, không có kim tiêm.

- Cái lỗ có to không?

- Vẫn còn một cổng.

- Tôi bắt được một con gấu!

- Vậy đưa tôi đến đây!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Nó không hoạt động theo cách đó.

- Vậy tự mình dẫn đi!

- Anh ấy không cho tôi vào!

- Con chó, con sủa gì vậy?

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Tôi sợ lũ sói.

- Con chó ngoẹo đuôi?

- Tôi sợ sói.

- Bánh kếp Peki.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Tôi rất vui khi được nướng -

có không bột mì.

- Vì vậy, và rất khó hiểu.

Chính mình trên một con ngựa cái,

Một người vợ trên một con bò

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Những chàng trai trên bắp chân,

Người hầu trên chó

Mèo trên giỏ.

Ngỗng trong đàn hạc,

Vịt đồng điệu

Quạ trong hộp

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Gián trên trống

Dê trong bộ váy màu xám,

Một con bò trong một chiếc chiếu, đắt nhất trong tất cả.

Giống như Marfusha cho Peter

Nấu chín, nướng

Chín mươi hai bánh kếp

Vì thế,

Hai máng thạch,

Năm mươi cái bánh -

Tôi cũng không tìm thấy người ăn.

Bunny

Tôi chạy ngang qua cánh đồng.

Tôi chạy vào vườn

Tìm thấy một củ cà rốt

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Tìm thấy một bắp cải, -

Sits, gặm nhấm.

Ay! Có người đang đến!

Thành phố vắng, và trong thành phố có một bụi cây,

Một ông già đang ngồi trong bụi cây, và một người thổi cơm đang nấu ăn.

Và một con thỏ rừng xiên chạy đến chỗ anh ta và yêu cầu một con chuột.

Và ông già ra lệnh cho kẻ cụt chân chạy,

nhưng tay không một nắm

và để trần trong ngực.

- Bà Ulyana,

Bạn đã ở đâu - Đi bộ.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Bạn đã nhìn thấy điều kỳ diệu nào?

- Gà gô

Với một con gà trống trong một con quỷ dữ.

Vì rừng, vì núi

Ông nội Yegor đang đến.

Bản thân anh ta là một kẻ bẩn thỉu,

Vợ trên một con bò

Trẻ em trên bắp chân

Cháu về những đứa trẻ.

Chúng tôi đã lái xe khỏi những ngọn núi

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Họ đã tạo ra một ngọn lửa

Họ ăn cháo

Nghe một câu chuyện cổ tích.

Trên sân của chào mào

Một lông trong sân

Đi với gà.

Hơi trẻ con há hốc mồm

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Họ chơi khăm và bỏ chạy,

Bây giờ anh ấy đang gọi cho anh ấy:

Ở đâu-ở-đâu-ở đâu!

Bà chủ của chúng tôi

Cô ấy sắc sảo

Mọi người trong túp lều là một công việc

Đối với kỳ nghỉ tôi đã cho:

Con chó rửa cốc bằng lưỡi của mình,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Chuột nhặt các mảnh vụn dưới cửa sổ

Con mèo cào bàn chân của nó trên bàn,

Con gà quét một nửa chiếu bằng chổi.

Tôi là một cô gái thông minh, lanh lợi

Cả phố đều biết về nó:

“Cha ơi! Mẹ - một người hiểu chuyện! Anh trai - Fathom! Gửi đến em gái - một cách hiểu! Và Vanechka - bổn phận, bổn phận, bổn phận! "

Gà trống và mèo,

Anh Ermoshka

Vâng, bản thân tôi là một chút.

- Ulyana, Ulyana,

Bạn đã ở đâu

- Ở một ngôi làng mới.

- Và bạn đã thấy gì?

- Vịt mặc váy,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Một con gà đeo hoa tai

Một con lợn trong một cái chiếu

Không đắt hơn cô ấy.

Ôi bạn, Vassenka, bạn của tôi,

Bạn đừng chạy đến đồng cỏ

Trên bờ dốc.

Chuột sẽ ăn thịt bạn

Hay một con én

Hoặc áo màu xám

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Bởi vì bụi rậm,

Một con chó trắng

Từ dưới cầu.

Đây là một con cú -

Đầu lớn

Ngồi trên cây

Quay đầu.

Nhìn mọi hướng

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Và anh ấy nói với mọi người:

- Không ai đánh bại con cú

Và không chiến đấu bằng tai.

Tất cả những con chim đã bay cùng nhau:

Chị em vũ công,

Bạn gái Cuckoo;

Sparrow-anh rể

Tôi đã nhắm mắt lại;

Cô dâu quạ

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Cô ấy đã ngồi.

Chỉ có không có chú rể.

Tôi có nên gọi một con gà trống không?

Dưới bụi cây ven đường

Đã có những con trâu.

Họ cắt một thanh

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Họ vang lên một tiếng còi.

Bạn vo ve, vo ve, vo vo, vo vo,

Vui vẻ với trẻ nhỏ.

Nhảy nhảy!

Tưa miệng trẻ

Tôi đã đi uống nước

Tìm thấy một chàng trai trẻ.

Trẻ

Nhỏ -

Bản thân nó từ trên xuống,

Đầu bằng một cái chậu.

Molodicka-young

Sao bay từ bầu trời.

Tôi đi kiếm củi

Bị bắt trên một gốc cây

Đứng cả ngày.

Người phụ nữ ngồi trên một cái móc,

Tôi đến chỗ ông già.

Ông già Cornil

Lợn con đã được cho ăn.

Lợn sọc,

Họ đang nhìn lên bầu trời.

Họ nhìn lên bầu trời -

Sao bay từ bầu trời.

Những ngôi sao bay từ bầu trời

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Đang tan rã

Lợn con sọc

Tiêu tan!

Trên khắp Matxcova

Những cây cầu đã được đặt:

Bậc thầy cưỡi ngựa,

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Anh ta bóp chết con gián.

Tôi đã thấy, tôi nức nở:

"Ta không có nhìn thấy hắn!.."

Họ đã gửi người phụ nữ trẻ

Dưới một ngọn đồi trong nước.

Và nước ở xa

Và cái xô lớn.

Katya của chúng ta sẽ lớn lên

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Katya sẽ được tiếp thêm sức mạnh

Sẽ đi bộ trên mặt nước

Mang khăn xô màu đỏ.

Có một con gà trống,

Nắp bên,

Râu đỏ,

Đầu xương,

Anh ấy tự dậy sớm

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Và không để người khác ngủ,

Ngồi trên hàng rào

Hầu hết tất cả đều hét lên.

Ồ, rắc rối đã xảy ra:

Nước bốc cháy ngùn ngụt.

Đi ngang qua

Một người lính đã nghỉ hưu.

Người lính về hưu Taras

Tôi đã cứu dòng sông khỏi ngọn lửa,

Ngọn lửa được dập tắt

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Anh ấy xứng đáng được nổi tiếng cho chính mình:

"Taras xám

Anh ta dập nước bằng bộ râu của mình! "

Dưa chuột, dưa chuột!

phát triển nhận thức

Đừng đi đến cuối cùng -

Ở đó con chuột sống

Nó sẽ cắn đứt đuôi của bạn!

Có một murava trong khu đất trống,

Một con cú sống trên cây sồi

Cuộc sống, cuộc sống,

Khăn trải bàn thêu:

Kim tyk-tyk -

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Không bận tâm;

Tyk-tyk sắc nét -

Đặt ra.

Có một gốc cây trong đầm lầy

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Anh ấy quá lười biếng để di chuyển.

Cổ không quăng và quay

Và tôi muốn cười.

- Người giúp việc, người giúp việc,

Đi lấy nước!

- Tôi sợ Cự Giải!

Ung thư trong đầm lầy

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Nhịp đập trên bảng:

Mẹ kiếp!

Sợ hãi, sợ hãi, sợ hãi!

Một con tàu chạy trên biển xanh

Sói xám đứng trên mũi,

Và con gấu sửa những cánh buồm.

Zayushka dẫn thuyền bằng dây,

Chanterelle trông ranh mãnh từ phía sau một bụi cây:

Làm thế nào để ăn trộm một chú thỏ

  • Cách xé sợi dây. Làm thế nào để nghĩ ra một bài đồng dao hoặc câu chuyện cười cho trẻ nhỏ Học sinh lớp hai thường được yêu cầu soạn bài đồng dao hoặc truyện cười cho trẻ em từ một bức tranh. Đây là một số lời khuyên.
  • Đối với giai điệu trẻ là quan trọng chuyển động trò chơi ... Lấy làm cơ sở cho bất kỳ trò chơi ngón tay nào hoặc một bài đồng dao nổi tiếng dành cho trẻ nhỏ. Thay đổi các ký tự và văn bản trong đó, và để lại các chuyển động. Ví dụ: không phải chim chích chòe, mà là sóc, nấu không phải cháo mà nấu canh ... Vv. Nói chung, bất kỳ bài đồng dao ngắn nào cũng có thể được coi là một bài đồng dao. Điều chính là giữ vui vẻ nhịp điệu, ngắn gọn
  • , nêu văn học dân gian tiêu biểu nhân vật : động vật, chim, các thành viên trong gia đình và trẻ em có tên tiếng Nga. Viết một câu chuyện cười thậm chí còn dễ dàng hơn. Điều chính là nó có nhiều hơn hoạt động
  • hơn là mô tả và một cốt truyện vui nhộn hoàn chỉnh. Một câu chuyện cười có thể không có vần điệu (trong trường hợp này, tốt hơn là bạn nên làm nó ở dạng hội thoại ). Làm thế nào để đạt được hiệu ứng truyện tranh? Kết hợp những điều bất hợp lý, xoay chuyển hướng đi thông thường của mọi thứ đảo lộn,
  • làm cho các anh hùng làm những gì họ chưa bao giờ làm. Thơ thiếu nhi cũng được vay mượn rộng rãi từ truyện cười dân gian (“

Sôcôla đang mọc trong vườn trong vườn ...

").

Những câu chuyện cười thường gặp: súc vật làm việc nhà; mọi người đi trên những phương tiện kỳ ​​lạ (trên con gà, trên một cái móc, v.v.); mọi người chơi các loại nhạc cụ khác nhau; một nhân vật hỏi người khác về các chi tiết của một tình huống kỳ lạ.

Nếu bạn và con bạn đã sáng tác những bài thơ và truyện cười cho trẻ thơ của riêng bạn, hãy chia sẻ chúng trong phần bình luận!

Tonje

25/09/2020

Thảo luận trên diễn đàn (chủ đề "liên quan")

QUỸ VÀ NHẬN ĐƯỢC: SỰ KHÁC BIỆT LÀ GÌ VÀ LÀM THẾ NÀO ĐỂ LÊN CHÚNG

https://sibmama.ru/pribautki.htm

🐷 - Ulyana, Ulyana,

Bạn đã ở đâu

- Ở một ngôi làng mới.

- Và bạn đã thấy gì?

- Vịt mặc váy,

Một con gà đeo hoa tai

Một con lợn trong một cái chiếu

Không đắt hơn cô ấy.

🎉 Vườn trẻ, pestushka, truyện cười - tất cả đều là những thể loại nhỏ của văn học dân gian. Làm thế nào để phân biệt cái này với cái kia? Chúng tôi tự tìm hiểu và trình bày các văn bản của 40 truyện cười dân gian. Đối với học sinh - để đọc các bài học và cho trẻ em - chỉ để giải trí.

Nika'el

Chúng tôi chơi với niềm vui, và từ con chim ác là bóp túi nhỏ của mình và thế là xong.

Và chúng tôi vẫn hát những lời âu yếm như vậy:

Kéo-phồng

Bên gối ai ngọt ngào?

Ai ở đây đang đắm mình trong cũi?

Gót hồng đây của ai?

Ai đã thức dậy ở đây,

Ai đã cười với mẹ như vậy?

Và mẹ yêu ai đến vậy?

Động tác dang tay sang hai bên gắn liền với quá trình đo chiều dài tưởng tượng của tấm bạt, mỗi lần vung tay đều kèm theo câu “fathom”. Thước đo chiều dài cổ đại là một khái niệm tương đương với sải tay của một người trưởng thành. Tức là đứa trẻ được cung cấp kiến ​​thức về số đo độ dài và về phương pháp đo độ dài đó.

Đây là người yêu quý nhất!

Và của tôi không chơi bất kỳ tốt. Không muốn. Anh ấy thích vỗ vào lòng bàn tay tôi, và tôi phải bỏ tay ra nhanh hơn.

Chủ đề rất hữu ích cho tôi, cảm ơn

Chúng tôi thích bước lên cầu thang bằng lời nói.

Từng bước

Tôi đi bộ từng chút một

Cao hơn, cao hơn tôi đi

Tôi không sợ rằng mình sẽ gục ngã.

Cảm tạ!! Tuyệt quá !!! Thật tuyệt khi biết rằng văn hóa dân gian Nga sống trong nhà của bạn! Tôi vừa mua một cuốn sách hay về chủ đề này với những bài hát thiếu nhi của Nga! Tôi thấy rằng con trai tôi rất vui khi được hòa mình vào chúng!

Chúng tôi cũng thường chơi những món quà, và khi chúng tôi đi bộ, chúng tôi đu trên xích đu, tôi nói những bài hát thiếu nhi khác nhau cho con trai tôi nghe!

con tôi thích nó khi chúng tôi chơi đẹp với nó, và những chiếc bánh khi chúng bay trên đầu, nhưng con chim ác là trắng mặt chưa hiểu, nó không muốn uốn cong các ngón tay của mình

cảm ơn bạn rất nhiều về bài viết, rất hữu ích và giải trí)))

Phát triển xã hội và giao tiếp.

Có lẽ bạn sẽ có một bài viết mới thú vị được đăng trên trang web của chúng tôi:

Kỹ thuật tự xoa bóp cho trẻ em

Chúng tôi cũng thực sự thích cái này

và chúng tôi cũng thích cái này:

(uốn cong ngón tay của chúng tôi)

Ngón tay này muốn ngủ

Ngón tay này đã đi ngủ

Ngón tay này vừa chợp mắt

Ngón tay này đã ngủ quên mất rồi.

Cái này là nhanh, âm thanh ngủ.

Im đi! Im đi, đừng làm ồn!

Mặt trời đỏ sẽ mọc

Buổi sáng trong lành sẽ đến.

Chim sẽ hót

Các ngón tay của chúng ta sẽ được nâng lên!

chúng tôi thích động vật

Chỉ

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con gà. (2 lần) (1)

Thịt gà bằng hạt: Kudakh-takh-takh. (2)

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con vịt. (2 lần)

Các ngón tay của chúng ta sẽ được nâng lên!

Vịt: Ta-ta-ta-ta,

Thịt gà bằng hạt: Kudakh-takh-takh.

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con gà tây (2 lần) Gà tây gấp đậm Vịt ta-ta-ta-ta,

Hạt gà bằng hạt cluck-tah-tah. Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một âm hộ nhỏ (2 lần) Và mèo con meo meo meo meo, Gà tây gấp đậm

Vịt ta-ta-ta-ta,

Thịt gà từng hạt cluck-tah-tah., Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con chó (2 lần) Wow-gâu con chó,

Phát triển lời nói.

Và mèo con meo meo meo meo, Gà tây gấp đậm

  1. Vịt ta-ta-ta-ta,
  2. Thịt gà từng hạt cluck-tah-tah.,

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con lợn (2 lần)

Piglet càu nhàu, càu nhàu,

1Wow-woof dog,

Và mèo con meo meo meo meo,

Gà tây gấp đậm

Vịt ta-ta-ta-ta,

Thịt gà từng hạt cluck-tah-tah.,

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con bò (2 lần)

  • Bột mì Korovnok,

Piglet càu nhàu-càu nhàu,

Wow-gâu con chó,

  • Và mèo con meo meo meo meo,
  • Gà tây gấp đậm
  • Vịt ta-ta-ta-ta,

Hạt gà bằng hạt cluck-tah-tah.

Chúng tôi, bà, sẽ mua cho mình một con ngựa (2 lần)

Ngựa Nuki-nuka

Bột mì Korovnok,

Piglet càu nhàu-càu nhàu,

Wow-gâu con chó,

Và mèo con meo meo meo meo,

Gà tây gấp đậm

Vịt ta-ta-ta-ta,

Hạt gà bằng hạt cluck-tah-tah.

Trên một con gà - chúng tôi đặt tay vào nhau và cho thấy cách một con gà mổ,

trên con vịt - chúng tôi vẽ lòng bàn tay theo kiểu sóng, như thể một con vịt đang nổi,

trên con gà tây - hai tay chống nạnh, chúng ta quay sang trái và phải.

trên một âm hộ nhỏ - giống như một con mèo rửa râu của nó,

Đối với con chó - đưa tay lên đầu giống như tai và vẫy chúng

trên con lợn - hai tay nắm đấm, đưa lên mũi và hơi xoay, biểu thị một con lợn con,

trên một con bò - chúng tôi giả vờ rằng chúng tôi đang húc, để lộ sừng,

Trên một con ngựa - với đôi tay của chúng tôi, chúng tôi mô tả một cuộc cưỡi trên một con ngựa.

Ẩn giấu

con trai của vần thơ yêu cầu lặp lại vài lần. thực sự thích nó.

Một trong những cách hiệu quả nhất để phát triển lời nói của trẻ mầm non là sử dụng nghệ thuật dân gian truyền miệng. Các bài đồng dao, câu văn, điệu ngâm nga được trẻ nhỏ rất thích: nghe lời của bài đồng dao, nhịp điệu, động cơ của chúng, chúng bắt đầu chơi đàn, tát, dậm chân, nhảy múa. Nó không chỉ thú vị và làm hài lòng trẻ em, mà còn phát triển!

Потешки и попевки для дошколят

А мне вот такая статья интересная попадалась про пестование

В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают…

Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры.

Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте.

Пестование

Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать.

А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде:

Водичка, водичка,

Умой мое личико -

Чтоб глазки блестели,

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

А делая массаж или зарядку, приговариваете:

Потягушки-потягунюшки,

Поперек толстунюшки.

Ноженьки — ходунюшки,

Рученьки — хватунюшки.

В роток — говорок,

А в головку — разумок…

Так вот, если вы пичкаете ребеночка этими приговорками-пестушками, то вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий энергетический поток земли. На земле все подчинено определенным ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День и ночь, лунные месяцы, приливы и отливы. Каждая клеточка работает в своем ритме. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками.

Сорока-ворона

На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре.

Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.

На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик. Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги). Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).

Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ладушки

Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, “запрятанный” в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. “Потому-то, — говорят они, — у младенцев всегда сжаты кулачки. А по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается”. Не исключено, что существует и обратная взаимосвязь. Ведь утверждают же и психологи, и неврологи, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Так что вполне вероятно, что, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнет работать.

Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности… К собственной ладошке, к голове или к маминой руке. Для того, должно быть, славянские волхвы и придумали игру в “ладушки”.

- Ладушки, — говорите вы, — ладушки. — И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони.

- Где были? У бабушки!- соедините его ручки ладошка к ладошке.

- Что ели? Кашку! — хлопнули в ладоши.

- Пили простоквашку! — еще раз.

- Кыш, полетели, на головку сели! — это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности. :

Понятно вам теперь, почему игра называется “ладушки”? Да потому что она налаживает работу детского организма. И, спорим, вы никогда не задумывались о происхождении слова “ладонь”? Центр наладки!

Три колодца

Это, пожалуй, самая забытая из “лечебных игр”. Тем не менее она — самая важная (если, конечно, вы не намерены с детства начать пичкать своего потомка антибиотиками).

Игра строится на “легочном меридиане” — от большого пальца до подмышки. Начинается с поглаживания большого пальца:

- Пошел Ивашка за водою и встретил деда с бородою. Тот показал ему колодцы…

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

- Здесь вода холодная, — нажав на эту точку, мы активизируем иммунную систему. Профилактика простуды.

Теперь проведите пальцем по внутренней поверхности руки до локтевого сгиба, надавите на сгиб:

- Здесь вода теплая, — мы регулируем работу легких.

Пошли дальше, вверх по руке до плечевого сустава. Чуть-чуть нажмите на него (мы почти закончили “массаж легких”):

- Здесь вода горячая…

- А тут кипяток! — Пощекочите карапуза под мышкой. Он засмеется — а это само по себе хорошее дыхательное упражнение.

Начинайте прямо сейчас. В мерзко-простудную осеннюю погоду такие игры весьма кстати: и развлечение, и профилактика от гриппа.

Bạn có thấy lỗi không?

chọn một đoạn văn bản bằng chuột và nhấp vào

"ctrl + enter"

lỗi trong đánh giá của người dùng không được sửa

Từ "pestushki" bắt nguồn từ từ "

để nuôi dưỡng ”, tức là nuôi dưỡng, nuôi nấng.

Truyền thống và phong tục nuôi dạy con cái của người Nga

bao gồm kinh nghiệm nuôi dưỡng trẻ sơ sinh phong phú và độc đáo. Nhưng trong các gia đình hiện đại, hiếm khi tìm thấy những chú chó nhỏ; chúng đã được thay thế bằng đồ chơi giáo dục hiện đại, đĩa CD âm thanh, video giáo dục cho trẻ em và thẻ ghi nhớ để ghi nhớ các từ, chữ cái và số từ khi còn trong nôi. Nhưng vô ích. Xét cho cùng, pestushki là một phương pháp phát triển thai nhi đã được mài dũa trong nhiều thế kỷ và được thử nghiệm bởi nhiều thế hệ.

Người ta có thể bắt gặp một ý kiến ​​như vậy rằng pestushki đã lỗi thời và chỉ cần thiết “để vượt qua kỳ thi vào trường cao đẳng hoặc đại học đào tạo giáo viên” hoặc đơn giản là để giữ cho đứa trẻ bận rộn bằng cách đưa nó vào một đĩa CD âm thanh với văn hóa dân gian của trẻ em. Thật là một quan niệm sai lầm !!! Việc đánh mất văn hóa nuôi dưỡng trẻ sơ sinh đã và đang dẫn đến sự gia tăng số lượng trẻ em có vấn đề về phát triển, sự gia tăng số lượng trẻ em chậm nói (bao gồm cả những đứa trẻ bị khiếm khuyết về phát âm), và sự gia tăng số trẻ sơ sinh không biết nói ở một hoặc hai tuổi. ...

Họ cho gì

những chú chó nhỏ

mẹ và con? Chúng ta đang từ bỏ điều gì mà không sử dụng thú cưng trong việc chăm sóc em bé? Và tại sao chúng ta không đánh giá cao kinh nghiệm của tổ tiên chúng ta tích lũy qua nhiều thế kỷ? Bởi vì, có lẽ, họ đã quên mất tại sao những chiếc chày nhỏ lại cần - đứa bé cần trước, nhưng đứa bé mẹ cũng cần nó? Đây là những gì tôi muốn nói đến trong bài viết này.

Pestushki

- Đây là những tác phẩm văn học dân gian nhỏ (các bài đồng dao, bài hát), trong đó phân biệt hai đặc điểm chính:

Nhịp điệu, với cách phát âm rõ ràng các âm và âm tiết và kéo dài quá mức các nguyên âm, lời nói của mẹ hoặc bà.

Những hành động của người mẹ - vuốt ve cánh tay và chân của trẻ, xoa bóp, đung đưa trẻ - mang lại những cảm giác xúc giác mới cho trẻ.

Không giống như các bài hát mẫu giáo, không có hành động tích cực của chính đứa trẻ trong pestushkas. Ở họ, đứa trẻ chỉ “nhận” những gì mẹ “cho” nó.

Những chú chó nhỏ cho em bé làm gì?

.Đối thoại đầy xúc động với mẹ.

Giọng nói của mẹ quen thuộc với trẻ từ giai đoạn phát triển trong tử cung. Nghiên cứu hiện đại cho thấy những em bé rất nhỏ phân biệt được giọng nói của mẹ với giọng của người khác và nhiều loại âm thanh khác nhau. Đồng thời, chính giọng nói của mẹ là nguyên nhân khiến chúng hoạt động tối đa - thị giác, thính giác, vận động. Vì vậy, điều rất quan trọng là những chú chó nhỏ được nói không phải bằng giọng của phát thanh viên từ đĩa CD âm thanh, mà bằng giọng của mẹ. Và không ai có thể thay mẹ thay con!

Dẫn dắt cuộc đối thoại với em bé trong pestushki từ những ngày đầu tiên của cuộc đời, người mẹ đặt ra những điều kiện tiên quyết cho sự phát triển đầy đủ của lời nói và giao tiếp bằng lời nói. Ngoài ra, cô thiết lập sự tiếp xúc tình cảm với đứa trẻ, điều này sẽ phụ thuộc vào mức độ phát triển nhanh chóng và thành công của em bé.

2. Phát triển các chuyển động ở trẻ, làm phong phú thêm kinh nghiệm vận động và kinh nghiệm xúc giác của trẻ.

Những chú chó nhỏ được kèm theo những chuyển động của cơ thể em bé, xoa bóp. Những cảm giác xúc giác này rất quan trọng đối với sự phát triển của em bé! Chúng càng đa dạng, đứa trẻ càng phát triển tốt hơn!

3. Trong pestushki, người mẹ nói với trẻ bằng chính xác ngôn ngữ mà trẻ cảm nhận tốt nhất đối với mình và điều này kích thích sự phát triển lời nói của trẻ:

Mẹ vẽ các nguyên âm, và đứa trẻ bắt đầu tách chúng ra khỏi luồng lời nói: "Kéo uuuuuuuuunyushki, phát triển uuuuuuuuuunyushki", "Ay - vâng - vângaaaaa!" Ay - vâng - yeaaaaaaa! " Trên thực tế, cách nói này của trẻ nói với trẻ về những nỗ lực đầu tiên của chính trẻ trong hoạt động nói - ậm ừ, cất giọng, bập bẹ, kích thích trẻ lắng nghe lời nói của người lớn, và sau đó lặp lại các âm thanh và âm tiết sau tiếng mẹ. Giai đoạn tiếp theo của những cuộc đối thoại như vậy sẽ là điểm danh, khi mẹ kéo một âm thanh hoặc âm tiết nào đó và bé sẽ lặp lại âm thanh đó. Và sau đó người mẹ sẽ lắng nghe những âm thanh mà bé nói và cũng sẽ lặp lại chúng sau khi bé nói.

Trước đây là thế này - Karpova Nina Leontyevna (quận Leshukonsky thuộc vùng Arkhangelsk) nhớ lại:

“Một đứa trẻ nhỏ không biết nói, nhưng hiểu được mọi thứ. Anh ấy thể hiện bằng mắt, nhìn chăm chú và lắng nghe, thấu hiểu mọi thứ. Và bạn nói với anh ta: “Cho-cho-cho! Ba-ba, ba-ba, ba-ba, ba-ba! Mẹ Mẹ Mẹ! Pa-pa-pa-pa-pa-pa! " - để anh ấy có thể phát âm những từ này. Anh ta đã bắt đầu rồi, anh ta bắt đầu rồi: "Ba, ba, ba, ba ...". Và bạn sẽ không nói chuyện với một đứa trẻ, vì vậy nó chắc chắn sẽ không nói chuyện trong một thời gian dài. "

Lời nói của mẹ nhịp nhàng. Nhưng trẻ em dễ dàng ghi nhớ những bài thơ và bài hát có nhịp điệu làm sao! (và không chỉ bằng tiếng mẹ đẻ, mà còn bằng các ngôn ngữ khác)

Các âm tiết và âm thanh trong pestushki thường được lặp lại, điều này giúp bé dễ nghe và nhanh chóng ghi nhớ.

Trong pestushki, bạn có thể thay đổi ngữ điệu của lời nói: bây giờ là một câu hỏi, sau đó là một câu trả lời, sau đó tức giận, sau đó trìu mến, sau đó vui vẻ, sau đó bằng giọng thấp, rồi giọng cao. Đó là giọng điệu, âm sắc, ngữ điệu mà trước hết đứa trẻ lựa chọn từ luồng lời nói.

4. Trong pestushki, người mẹ "lập trình" cho tương lai hạnh phúc của đứa trẻ, nói thẳng ra điều đó, tự đặt cho mình thực tế rằng cuộc sống của đứa trẻ sẽ thành công và mong muốn điều này đến với con trai hoặc con gái của mình. Đây cũng là thời điểm tâm lý rất quan trọng.

Làm thế nào mà bà và bà cố, tổ tiên của chúng ta sử dụng pestushki? Họ đã nuôi dưỡng những đứa trẻ như thế nào?

Pestushka để rửa.

Họ nói:

“Nước thánh của Chúa,

Rửa mặt Bore:

Để đôi mắt tỏa sáng

Đến nỗi má ửng đỏ

Để miệng cười,

Cắn răng!

Vì vậy mà Boris có một cái đầu tròn trịa!

Như nước đổ lưng cho vịt, Bori gầy đi cũng vậy!

Để bạn sống và không bao giờ bị bệnh!

Hãy lớn khôn và thông minh! "

Tắm cho chó.

Nói lời mấy chú chó nhỏ, bé bị vuốt lưng, lên bụng, dọc tay chân, lên đầu rồi dội nước lên người.

1.Tatyana Iosifovna Boldina (sinh năm 1926), vùng Belgorod nhớ lại:

1.Tatyana Iosifovna Boldina (sinh năm 1926), vùng Belgorod nhớ lại:

“Chà, chúng ta đi bơi nào, con. Bây giờ tôi sẽ tắm cho bạn. Thôi thì duỗi tay, duỗi thẳng chân thế này. Hãy đổ một ít nước lên người, bạn sẽ ấm, tốt. Ở đây bạn sẽ thật to, thật đẹp, thật hồng hào, má hồng như bánh bao - ưa nhìn quá. Thôi, cháu gái, thôi nào, Tanya. Đúng là một cô gái thông minh. Nói dối ngoan ngoãn ... Tôi thật là một cô gái thông minh, nhìn với đôi mắt vui vẻ. Tôi đã ngồi vào khay, và bây giờ chúng tôi sẽ rửa cho bạn bằng nước sạch. Như thế này:

Nước từ gogol,

từ gogolikha - nước,

Và từ người hầu của Chúa Tanechka -

tất cả gánh nặng!

Vodichka - dưới giá,

Và Tanechka - trên kệ.

Một số nước ở bên dưới.

Và Tanechka cao hơn!

Đây là một người mới! Tôi rửa sạch rồi, ra ngoài đi. "

2. Khi một đứa bé được tắm rửa trong nhà tắm (vùng Arkhangelsk), nó luôn bị kết án. Đầu tiên, họ đặt đứa trẻ trên đầu gối của mình và bắt đầu đưa tay cầm và chân lại với nhau và nhào như thế này: “Bắt tay lại! Chân - goUlki! ”. Sau đó, đứa bé được xoa bóp, nói: "Nó tắm rửa, hấp, đang đi ngủ - để ngủ, để nghỉ ngơi, hạnh phúc, sức khỏe, nó ngủ vào ban đêm, lớn lên theo giờ." Và khi họ đổ nó ra khỏi một cái gáo, họ nói: “Có nước từ một con gogol, nước từ một con thiên nga, nhưng tất cả các bạn đều gầy! Để ngủ, cho sức khỏe, cho lòng thương xót vĩ đại của Thiên Chúa, cho niềm vui của cha mẹ! Hãy dời đi mọi nỗi đau và muộn phiền, vào đêm đen! "

Heo con tập thể dục và massage cho bé.

1.Khi trẻ nằm ngửa, trẻ phải được lấy bằng chân (bằng cổ chân) và theo nhịp chó gõ chân vào chân:

Dap, Dap, Dap.

Chúng tôi chạy đến cầu đi bộ.

Mất một chiếc ủng.

2. Chúng tôi thực hiện động tác tay cầm của trẻ "như vịt vỗ cánh." Sau đó, chúng tôi đặt các tay cầm trên đầu của em bé.

Kshi, kshi, chim ác là!

Kshi, kshi, mặt trắng

Flew, đã bay

Vanya ngồi trên đầu!

Ngồi xuống, ngồi xuống,

Chúng tôi đã hát những bài hát

Và sau đó chúng tôi bay!

Ngỗng đã đến

Họ ngồi trên đầu.

Chúng tôi ngồi xuống và ngồi xuống.

Các bài hát bắt đầu cất lên.

Và lại bay!

3. Chúng tôi đặt đứa trẻ trên đầu gối của chúng tôi và lắc lư, như thể nó đang lái xe qua những chỗ xóc. Sau đó, chúng tôi di chuyển hai đầu gối và trẻ "rơi xuống hố" (giữ tay cầm, chúng tôi ném trẻ xuống)

Bởi koch-kam, bởi koch-kam,

Trên ngọn nhỏ.

Vào lỗ - buuuuuuuh!

Và có một con gà trống!

Chúng tôi đã lái xe, chúng tôi đã lái xe

Đối với quả óc chó

Qua va chạm, va chạm mạnh,

Trên những gốc cây nhỏ.

Vào lỗ - buuuuuuuh!

4. Chạm ngón tay của chúng tôi vào gót chân của em bé theo nhịp điệu của lời nói của chú chó nhỏ

Một số chân!

Tôi sẽ đi theo dõi!

Đình công, đình công, chebotok!

Đưa cho tôi một cái búa, Vanya!

5. Xoay nhẹ đầu của đứa trẻ sang phải rồi sang trái và nói những lời của chú chó nhỏ:

Tháp, tháp.

Chúng tôi ngồi trên bếp.

Tanya (tên đứa trẻ) đã đi đâu?

Tháp, kéo,

Nhổ đầu!

Tháp, tháp Quay hai tuần!

6. Chúng ta từ từ dang hai tay bé sang hai bên, sau đó bắt chéo trên ngực: “Tyayayaniiiii hoooolstyyy! Tyayaniiiii hoooolstyyyyy! Kéo, kéo, kéo! Poklaaaadyvay ngang qua! "

Rõ ràng, nếu những chuyển động này diễn ra trong hoàn toàn im lặng hoặc dưới lời kể, thì việc phát triển giọng nói sẽ không được thảo luận. Ở đây, trẻ nắm vững vốn từ vựng, làm phong phú vốn từ với các từ có nghĩa là thước đo độ dài, v.v. Cần đặc biệt chú ý đến các phương pháp cấu tạo từ - hậu tố nhỏ, nhiều trong số đó làm phong phú đáng kể bài nói của chúng ta.

Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ.

Và mèo con meo meo meo meo, 7. Chúng tôi di chuyển chân của trẻ về phía chúng tôi và ra khỏi chính chúng tôi, khi trẻ nằm ngửa (bạn có thể thực hiện động tác "đạp xe")

Deri-dẫn xuất-derka!

Yegorka đang đến!

Trên một con ngựa xám

Trong một chiếc mũ mới.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Có râu. Có ria mép!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Deri-Deri-Feet!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

8. Khi em bé học cách lăn lộn từ bên này sang bên kia và nằm sấp, sau đó họ thực hiện bài tập "Trượt băng". Em bé nằm ngửa. Nó có thể dễ dàng cuộn từ bên này sang bên kia theo hướng này hoặc hướng khác.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

“Kaaaaaty-poaaaty. Chú rể Bogaaaty! Kaaaty-katyshook! Andrey - zhenisoooook! "

9. Chúng tôi gõ vào lưng đứa trẻ và nói:

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Có gì trong cái bướu?

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Tiền bạc.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Ai đã làm việc đó?

- Ông nội.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Em xúc gì?

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

- Với một cái muôi.

- Đưa nó cho tôi! Đưa nó cho tôi!

10. Tập thể dục từ những ngày đầu tiên của em bé. Mẹ vuốt cho trẻ hai bên từ nách đến gót chân, sau đó vuốt chân, tay và vuốt đầu. Đáp lại điều này, theo phản xạ, bé sẽ duỗi, duỗi thẳng chân và tay. Chúng tôi nói chuyện với chú chó nhỏ, vuốt ve đứa bé và kéo dài các nguyên âm.

Tôi sẽ nhâm nhiuuuuuunyushki. Porastuuuuuuunyushki!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Và ở chân - gouuuunyushki. Và trong tay - hvatuuuuuuunyushki!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Và trong miệng - talkoooooooook! Và trong đầu - mindoooooooooo! "

Kéo-kéo-kéo

Trên Katyusha porastuuuuuushenki!

Lớn lên, con gái, zdorooooooovaya!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Giống như một cây táo sadoooo!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

11. Trong chiếc chày "Meshu nhào bột", chúng tôi rất nhẹ nhàng và cẩn thận "lăn" đầu bé từ lòng bàn tay này sang lòng bàn tay khác.

Tôi đang trộn, tôi đang trộn bột!

Có một chỗ trong lò!

Tôi nướng, tôi nướng, một ổ bánh!

Tiến lên, tiến lên!

12. Trong chày tiếp theo, cánh tay của đứa trẻ được di chuyển về phía và ra khỏi chúng.

Tratataaaa! Tratataaaaa!

Vui lòng reshetaaaa!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Gieo bột, bắt đầu làm bánh!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Ay-tpruki-tpruki-tpruki!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Tôi đã gieo dày vò!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Tôi nhào bánh!

Men lúa mì!

Không thể giữ bạn trên dây cương!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Những đứa trẻ con.

Bánh pho mát nướng!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Cheesecakes-ball!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Gửi Andryushechka của chúng tôi!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

13. Theo nhịp đập của chú chó nhỏ, họ nhẹ nhàng gõ bằng lòng bàn tay, sau đó là cùi chỏ của em bé trên bàn:

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Ay-tukii-tukii-tukii.

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Những chiếc búa đang gõ!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Chúng tôi bắt đầu chơi cùi chỏ!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Knock-knock-lo-ko-tok!

Chẳng bao lâu nữa Masha tròn một tuổi!

14. Khi bé nằm ngửa và tập đi, họ nghiêng người để bé tập trung vào mặt mẹ và nói rõ ràng, kéo dài các nguyên âm (nói, vuốt ve bé):

Guli-guli-guliyoyoyoyonochek!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Guli-guli-dove

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Hát, hát, tốtooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

Đẹp. Prigooooozhenky!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Vì vậy, bạn được khỏe mạnh!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

15. Khi trẻ nằm ngửa, vuốt bụng theo chiều kim đồng hồ và nói:

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Khá tốt!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Khá ưa nhìn!

Mảnh mai mảnh mai!

Kính thưa bà con!

Ôi, con là con trai của mẹ - một bông lúa mì!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Hoa đỗ quyên, hoa tử đinh hương!

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

16. Khi trẻ nằm ngửa, hãy "bước" hai chân lên giường:

- Ôi, những vết chân chim mới ngọt ngào làm sao!

Ế, dậm, chân!

Dậm ngay xuống!

Katyusha giỏi làm sao-

Đứa nhỏ của chúng ta!

Top-top-top, top-top-top!

Tiếng chày nào được phát ra nhịp nhàng, nhẹ giọng hát đều ảnh hưởng đến sự phát triển năng khiếu âm nhạc của trẻ.

Tôi thực sự khuyên tất cả các bà mẹ, bà, giáo viên nên làm quen với sách của O.Yu. Botiakova. "Mẹ mát-xa bằng những bài hát thiếu nhi" và Naumenko G.M. "Trí tuệ dân gian và kiến ​​thức về đứa trẻ." Trong chúng, bạn sẽ tìm thấy nhiều chày nhỏ dành cho trẻ nhỏ.

Câu đối, pestushki, những bài đồng dao gắn liền với truyền thống và phong tục của người dân Nga. Trong năm đầu tiên của cuộc đời một đứa trẻ, những sự kiện quan trọng như vậy là chiếc răng đầu tiên và là bước đầu tiên.

Khi người lớn nhìn thấy chiếc răng đầu tiên của đứa trẻ, họ nói:
Lớn lên, răng. Khó như một cây sồi!
Và nhớ mua quà để răng mọc chắc khỏe. Ở vùng Vladimir, bất kỳ ai lần đầu tiên nhìn thấy chiếc răng đều mua bất kỳ chất liệu trắng nào để làm áo sơ mi cho trẻ sơ sinh. Ở vùng Arkhangelsk, người đầu tiên cảm thấy chiếc răng đầu tiên đã trình bày một chiếc thắt lưng cho một chiếc áo sơ mi. Họ nướng một chiếc bánh gọi là "răng", và khách mang theo bánh gừng, bánh cuốn, bánh nướng. Ở vùng Vologda, một chiếc thìa bạc đã được mua cho chiếc răng đầu tiên. Và đây là cách họ kích thích em bé bước đầu tiên. Tưởng nhớ Spravtseva Haritina Ivanovna (sinh năm 1912) vùng Bryansk:
“Khi một đứa trẻ lần đầu tiên đứng dậy, bạn nói: Ay, hậu thuẫn,
Chẳng bao lâu nữa cậu bé tròn một tuổi! Đứng dậy trên lưng của bạn
Lấy trần ra.
Khi người lớn nhìn thấy chiếc răng đầu tiên của đứa trẻ, họ nói:

Đi lên và cao hơn

Bạn có thể lên đến mái nhà! Và bạn gọi anh ta đến nơi của bạn để đi: “Nào các bạn nhỏ, đi nào các bạn nhỏ! Chà, với đôi chân nhỏ! Cố lên em ơi, xinh xắn, ưa nhìn! " Và sau đó bạn hôn anh ta, và bạn thương xót, và bạn vuốt ve, và bạn cho anh ta những thứ ngon. Nó giống như anh ấy chỉ bước một chút. Và bạn nhất định mua cho anh ấy một thứ mới, một thứ mới, một đôi giày dép nào đó trên đôi chân để anh ấy có thể đứng trên đôi chân của mình và chạy dọc theo con đường. Và cô gái đã được nói khác. Boldina Tatyana Iosifovna, vùng Belgorod (sinh năm 1926) nhớ lại:

“Nào, Tanechka. Cô ấy đã thức dậy. Hãy đứng trên đôi chân của chúng tôi. Vâng, dybkI-dybkI-dybkI! Bạn có thể đứng trên lưng của bạn. Sau đó dùng chân bước qua. Chúng ta sẽ đi bộ như thế nào? Hãy cố gắng, cố gắng. Một, hai ... oh-oh-oh, rơi! Được thôi. Hãy đứng dậy! Quay lại phần dưới cùng. Oh. Cô gái thông minh. Chà, thật là một cô gái thông minh! Bạn sẽ sớm chạy với chúng tôi:

“Ừ. ngay thẳng, ngay thẳng, ngay thẳng. Ngày mai Tanya tròn một tuổi! .Hãy mua một chiếc khăn quàng cổ cho Tanya!

Một bông hoa trên đầu tôi! " Khi bé bắt đầu tập đi, những bước đi đầu tiên của bé đi kèm với hành động “cởi trói” để bé có cơ hội “đi nhanh và nhanh”. Để làm điều này, người lớn đã thực hiện chuyển động giữa hai chân của trẻ em để bắt chước hành động cắt, đó là lý do tại sao hành động này được gọi là “cắt kiềng xích”. Họ cũng đã làm điều đó trong những trường hợp khi em bé không bắt đầu biết đi trong một thời gian dài.

Vaskina Klavdia Petrovna (sinh năm 1927), Vùng Volgograd, nhớ lại: “Nhìn kìa! Vanya của chúng tôi đi bộ! Nào, hãy thực hiện bước đầu tiên! - Ngay khi anh ta bước, và giữa hai chân anh ta có một con dao trên mặt đất, một cây thánh giá. - Tốt. Tất cả mọi thứ, cắt đứt ràng buộc của Vanya. Bây giờ nó sẽ bước đi, nó sẽ chạy, nó sẽ đứng vững trên đôi chân của mình. Đi bộ, Vanya! " Giai đoạn sơ sinh kết thúc bằng amiđan. Đây là tên của nghi lễ cắt đầu đứa trẻ, diễn ra khi đứa trẻ được một tuổi. Thời điểm này không phải ngẫu nhiên, vì đó là năm đứa trẻ phát triển những phẩm chất rất quan trọng của con người - biết nói và biết đi. Nhưng không có lông là một dấu hiệu của tự nhiên - động vật, bánh hạnh nhân, yêu tinh. Cho đến một tuổi, em bé vẫn chưa được cắt tóc, và việc cắt tóc được coi là dấu hiệu thuộc về thế giới loài người. Trong quá trình cắt amidan, em bé được đắp một tấm da cừu lộn ngược. Em bé được cắt bởi cha mẹ đỡ đầu, hoặc bà đỡ, hoặc cha, nhưng không phải mẹ. Đầu tiên, cây thánh giá được cắt, và sau đó phần tóc còn lại được cắt. Sau đó đứa trẻ được mặc một chiếc áo mới, một cây thánh giá và được thắt đai. Nếu trước buổi lễ, đứa bé là một vấn đề quan tâm của người lớn, thì sau đó, nó đã là một sinh vật năng động. Sau khi cắt amidan, bé đã được coi là người có thể cử động độc lập, ăn uống, hiểu lời và nói được. Thời kỳ sơ sinh đã qua.

Chúng ta có cần kiến ​​thức về kinh nghiệm của tổ tiên này không? Liệu con, cháu và chắt của chúng ta có nuôi dưỡng được thai nhi không? Pestushki thú vị đối với bạn là gì? Tôi mời bạn thảo luận về điều này trong các ý kiến. Bạn có thể tìm bộ sưu tập tiếng chày trong video "Nuôi con ăn dặm" ​​tại bài viết "Bé ăn dặm" ​​của tôi

Nhận KHÓA HỌC ÂM THANH MIỄN PHÍ MỚI VỚI ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI "Phát triển khả năng nói từ 0 đến 7 tuổi: điều quan trọng cần biết và những việc cần làm. Tờ thông tin lừa đảo dành cho cha mẹ" Nhấp vào liên kết hoặc trang bìa khóa học bên dưới để

đăng ký miễn phí Tác giả khóa học - Valasina Asya, Ứng viên Khoa học Sư phạm, tác giả của trang web "Con đường bản địa" Là một trong những thể loại văn học dân gian Nga lâu đời nhất dành cho trẻ sơ sinh. Đây là những bài đồng dao, bài hát ngắn mà mẹ đệm theo các động tác thể dục, các bài tập góp phần vào sự phát triển của em bé. Từ "pestushki" bắt nguồn từ từ "nuôi dưỡng", tức là nuôi dưỡng, nuôi nấng. Có một kinh nghiệm phong phú và độc đáo trong việc nuôi dưỡng trẻ sơ sinh theo truyền thống và phong tục nuôi dạy trẻ của người Nga.

Lợn con là một phương pháp phát triển trẻ sơ sinh có từ nhiều thế kỷ trước, được nhiều thế hệ thử nghiệm. Họ đưa ra một cuộc đối thoại cảm xúc với người mẹ, phát triển các chuyển động của đứa trẻ, làm phong phú thêm hoạt động vận động và cảm giác xúc giác của trẻ. Trong pestushki, người mẹ nói với trẻ bằng chính xác ngôn ngữ mà trẻ cảm nhận tốt nhất, và điều này kích thích sự phát triển lời nói của trẻ. Nói những con chó nhỏ, mẹ, như nó đã "lập trình" cho tương lai hạnh phúc của đứa trẻ, nói to về nó.

Pestushki khác với các bài đồng dao ở chỗ một tình huống trò chơi được tạo ra trong bài đồng dao mẫu giáo, mang lại phản ứng có ý thức từ đứa trẻ. Một ví dụ cổ điển - "Ladushki", "Magpie-crow". Có một sự khác biệt giữa bài hát nhỏ của pestushki và các bài hát thiếu nhi, nhưng nó không đáng kể.
bánh xốp
Những người nhỏ bé, Những người xinh đẹp, Những người nhỏ bé - những người nhỏ bé, Trong miệng - lời nói, Và trong đầu - tâm trí.
Potyagunyushki - Porastunyushki, Ngang - béo, Và ở chân - người tập đi, Và ở tay - nắm lấy, Và trong miệng - nói chuyện, Và trong đầu - tâm trí.
Đi - ngang, Ngang - bệt, Bút - nút tai, Chân - người chạy, Mắt - người xem, Xoay - nói.
Trên những vết sưng tấy nhỏ bé, Những vết nhơ của Petya.
Rửa

Lúc rạng sáng trong rừng, Nhím con ngủ say, Nhím mẹ lấy chậu nước, xoa mõm Nhím.

Một ít nước, Rửa mặt, Cho mắt sáng, má đỏ, Miệng cười, Cắn răng.

Nước chảy thì con chảy, Nước chảy lưng vịt, bạn gầy, Nước xuôi, con hướng lên.
Vòi
Mũi chạm vào mũi Cái mũi húc vào mũi Và rồi anh ấy nói “xin chào”, chiếc mũi hôn tất cả!
Vòi, cái vòi, cái mũi, bên phải là cái lỗ, bên trái là cái lỗ Và ở đầu cái chuông, Nó kêu khi nó muốn.
Đôi má, đôi má ngọt ngào, mỏng manh như những cánh hoa. Má - một và má - hai! Hôn nhau đã quá hạn lâu rồi!
Đôi tai
Hai cái vỏ này trên đầu ở hai bên là cái gì? Đây là đôi tai nhỏ: Chúng bắt âm thanh đây đó!
Mọi người đều có thể nghe thấy đôi tai hoàn hảo, Đôi tai của chúng ta không nghe thấy! Khi đôi mắt đang ngủ say, Đôi tai đang bảo vệ mẹ.

Tóc

Bím tóc thắt bím, Tóc sẽ mọc trở lại! Hãy gội sạch chúng bằng xà phòng và chải đầu dễ thương.

Cái đầu
"Yes, yes, yes!": Chúng tôi gật đầu lia lịa. "Không, không, không!": Chúng tôi lắc sang hai bên. Chúng tôi đang làm gì với bạn? Tất nhiên, đầu của chúng tôi!
Một thiên thần bay đến chỗ chúng tôi, ngồi trên chiếc tất bên phải của chúng tôi, đung đưa và cất cánh, ngồi trên đầu.

Đôi mắt

Một con chim khổng tước bay đến chúng ta, Ngồi trên lông mi của Vanya, Nhắm mắt bằng đôi cánh của mình, Để Vanya có thể mơ về những câu chuyện cổ tích.

Cái cổ
Tôi sẽ cao hơn một chút - Tôi sẽ xem mọi thứ trên bàn! Tôi sẽ vươn vai, tôi sẽ có thể lấy được ... Trong lúc đó, tôi đang rụt cổ lại.
Cái cổ

Móc treo

Một người đàn ông có hai bờ vai đẹp Khi chúng ta không biết điều gì, Chúng ta sẽ nhún vai!

Và cuối cùng

Ngón tay

Chặt củi để lấy một ngón tay cái (ngón tay cái), Và bạn gánh nước (ngón trỏ), Và bạn đốt nóng bếp (ngón đeo nhẫn), Và bạn hát các bài hát (ngón tay út).

Đây là ngón thứ nhất - nó to, ngón trỏ là ngón thứ hai, ngón thứ ba là ngón giữa, thứ tư là ngón đeo nhẫn, và thứ năm là ngón út, nhỏ nhắn, hồng hào.
- Finger-boy, anh đã ở đâu? - Tôi đi vào rừng với anh này; tôi nấu súp bắp cải với anh này; tôi hát các bài hát với anh này; tôi ăn cháo với anh này.
Ngón tay này là ông nội, Ngón tay này là bà nội, Ngón tay này là mẹ, Ngón tay này là bố, Ngón tay này là tôi, Đó là cả gia đình tôi!
Bút mực
Đây là ngón thứ nhất - nó to, ngón trỏ là ngón thứ hai, ngón thứ ba là ngón giữa, thứ tư là ngón đeo nhẫn, và thứ năm là ngón út, nhỏ nhắn, hồng hào.

Bàn tay của chúng ta có thể làm được rất nhiều điều: Cầm, ném, giữ và chạm! Dưới cây đàn accordion của Antoshka, Bàn tay - vỗ vào lòng bàn tay. Và dưới "Những chú vịt con", chúng sẽ cùng nhau kêu lên và cất cánh!

Tay nắm, tay cầm, tất cả nắm chặt Hãy ôm chặt lấy những cái ôm của mẹ, Chúng ta sẽ kéo tay cầm lên, Chẳng bao lâu nữa, chúng ta sẽ trưởng thành tất cả!
Chân
Chúng ta đi bằng hai chân: trên cao, Chúng ta nhảy-nhảy: nhảy-nhảy! Chúng ta chạy, chúng ta nhảy - Chúng ta luyện đôi chân của chúng ta!
Căng chân, giậm nhảy! Nhảy, việc vặt. Chân phát triển mạnh, chẳng bao lâu nữa chúng sẽ chạy nhanh!

`` Này, thợ rèn giỏi lắm! '' Con ngựa đực đã thả lỏng. Bạn lại cắn nó! "Tại sao không đánh giày cho nó! Đây là một cái đinh, đây là một cái móng ngựa. Một lần!" Hai! Và bạn đã hoàn thành!

Rèn giũa, rèn chân Đi đường xa, Cần gì rèn nón, Đêm đêm xa vắng.
Chân to Đi dọc đường: To-op, to-op, to-op Chân nhỏ Chạy dọc đường: Top-top-top, Top-top-top, Top-top-top.
Chân, chân, Chạy đi đâu? Vào rừng, bằng muỗi vằn - Xua may vá Để không sống lạnh. Chân, chân, Chạy đi đâu? Vào rừng, vào rừng, Nấm, quả mọng để thu thập Có , đối xử với Vanyusha.
Nhảy, có nhảy, Đôi chân của bạn là tốt.
Gót chân
Gót chân, gót hồng, Cùng chơi trốn tìm mẹ ơi! Mẹ giấu: con cu ơi! Con tìm được mẹ rồi!
Nằm sấp
Tất cả mọi thứ mà miệng chúng ta ăn, đều rơi vào bụng của chúng ta! Và bụng sẽ đầy, Nếu chúng ta ăn - với cảm giác thèm ăn!

Chiếc bụng mềm mại này đã cho chúng ta một con hà mã! Nếu bạn hôn vào bụng, Kid sẽ cười.

Trở lại
Để trở nên thon thả, Để quên đi mệt mỏi - Khởi động ngày mới, Buổi tối - Nghỉ ngơi!
Con nhím có một bộ lông, Lưng mịn của chúng ta! Đây là một con rết đang chạy - Đây là lòng bàn tay của mẹ.
Xem, xem, xem, xem, tôi đóng búa, tôi đập chuông, tôi đóng đinh nó xuống!
Vui vẻ với trẻ nhỏ.
- Cái bướu! Một cái bướu! Cái bướu có gì? ”“ Tiền! ”“ Ai đã cho? ”“ Ông nội. ”“ Có nhiều không? ”“ Một trăm rúp!

Đít

phát triển thể chất

Chúng tôi sẽ ngồi trên mông, chúng tôi sẽ mặc quần áo cho búp bê: Đây trên cổ - hạt, Và trên mông - quần lót!

Trò chơi gối
Xác, tutu, Ngồi xuống gối Bạn gái đến, Đẩy ra khỏi gối!
Tyushki, các con yêu! Các con yêu có vui vẻ không? Tôi sẽ nuôi dạy con gái của mình Trên một chiếc bình mát mẻ, Boo! Xuống đồi ngã xuống!
Xác, tutu, Ngồi trên gối, Bạn gái đến, Đẩy nó ra khỏi gối.
"Cái chày" là gì và nó giúp ích như thế nào trong việc nuôi dạy một đứa trẻ?
Rất thường xuyên, những hoạt động thường ngày, lặp đi lặp lại từ ngày này qua ngày khác, khiến cha mẹ mệt mỏi. Tất nhiên, bạn có thể mời chuyên gia massage đến nhà hoặc cùng bé đi dạo mát xa, nhưng không gì có thể thay thế được đôi bàn tay của mẹ. Để làm cho điều này mang lại niềm vui cho cả hai, chúng tôi khuyên bạn nên thực hiện các bài tập với những chú chó nhỏ. Từ "pestushki" có nguồn gốc từ động từ nuôi dưỡng - nuôi dưỡng, mang trên tay, luyện tập.
Piggies là những bài hát ngắn, có nhịp điệu đi kèm với các hoạt động chăm sóc trẻ em của người lớn. Và nếu một bài hát ru được hát trước khi đi ngủ để giúp trẻ bình tĩnh, thì chú sâu bọ đang ở thời điểm thức giấc, thức dậy vào ban ngày và gợi ý sự tương tác tích cực giữa người lớn và trẻ sơ sinh.
Thực dưỡng kết hợp một cách kỳ diệu xúc giác và cảm xúc với từ ngữ và hình ảnh cảm xúc mà nó truyền tải. Điều quan trọng nhất là đứa trẻ cảm nhận được các bộ phận trên cơ thể mình tiếp xúc trực tiếp với bàn tay của mẹ, trong sự tương tác tình cảm chặt chẽ với mẹ. Những đứa trẻ không nhận được trải nghiệm tương tác cơ thể-xúc giác này sau đó sẽ trải qua "cơn đói xúc giác", giáo viên vuốt ve, ôm đồ chơi mềm.
Chúng ta sẽ bắt đầu với các chuyển động chung.
Đứa trẻ thức dậy hoặc ngược lại, nằm xuống và trở nên thất thường, và chúng tôi sẽ giúp nó, đặt nó nằm ngửa, thu vào mắt nó, mỉm cười và bắt đầu tập thể dục. Hãy vuốt nó dọc theo toàn bộ cơ thể từ trên xuống dưới, nói:
Pottyagunushki,
Và trong đầu - một tâm trí
(vuốt đầu).
Và trong miệng - nói chuyện, (chạm vào miệng em bé)
Và trong tay - katuchnushki,
(để em bé nắm lấy ngón tay và kéo về phía chúng tôi)

Và ở chân - người tập đi,

(gõ vào bước chân)
Xuyên qua người phụ nữ béo

Vì vậy, trong một trò chơi với mẹ, lần đầu tiên một đứa trẻ học được rằng mình có tay và chân, và tại sao trẻ cần chúng. Người lớn giải thích rằng cánh tay là "người nắm bắt", và chân là "người đi", trong miệng - "nói chuyện", và trong đầu - "tâm trí". Nắm lấy các ngón tay của bạn theo bản năng, em bé sẽ hiểu rằng đây là bàn tay của mình nếu bạn kéo nhẹ về phía bạn. Để hình thành một hình ảnh có ý nghĩa về cơ thể của chính bạn, điều rất quan trọng là trong pestushki các bộ phận riêng lẻ của cơ thể được đặt tên và liên kết với một vị trí cụ thể trên cơ thể của trẻ.

Chúng tôi nắm lấy bàn tay của em bé trong tay và nhẹ nhàng dang rộng sang hai bên và đưa chúng lại gần nhau, nói:

Добавить комментарий