Rime și glume de grădiniță: care este diferența și cum să vină cu ele - Poezii pentru copii

Rime și glume de pepinieră: care este diferența și cum să le venim

„Tată - brațe! Mama - o grăsime! Frate - grăsime! Sorei mele - o grăsime! Și Vanechka - datorie, datorie, datorie! "O rimă de grădiniță, pestushka, o glumă, ficțiune - toate acestea sunt genuri mici de folclor. Cum să distingem unul de celălalt?

Ne dăm seama noi înșine și prezentăm textele a 40 de glume populare. Pentru școlari - pentru lecții de lectură și pentru copii - doar pentru distracție.

Diferența dintre o glumă și o rimă de grădiniță și pestushki

Textele celor trei genuri sunt rime scurte. Pestushki (din cuvânt plasament , adică îngrijirea copilului, îngrijirea) sunt însoțite de acțiunile bebelușului: exerciții fizice, proceduri de igienă, mângâieri. De exemplu:

Mirosuri, sifoane,

În picioarele hobby-ului, Vorbeste in gura ta, Și în capul minții. Rime de pepinieră - acestea sunt piese pentru copii mai mari, de la 6 luni la 3 ani. Principala lor caracteristică este că sunt însoțiți de acțiuni de joc , mișcări ale degetelor, mâinilor și picioarelor. Rimele de grădiniță pot învăța un copil despre numărare, comportament, raportul de mărime. Cele mai cunoscute exemple ale genului: „ acțiuni de joc Cioara de cioban acțiuni de joc "," Există o capră cu coarne

bine

Peste umflături, peste umflături ". Aceste și alte rime de pepinieră sunt colectate pe site-ul nostru: Și asta nu este tot! Glume (din cuvântul „bayat”, adică să vorbești, să propoziționezi) - acestea sunt rime și propoziții umoristice mai complexe pentru copii. Principala lor diferență față de rimele creșei este că ei fără legătură cu jocul

și anumite mișcări. O glumă are de obicei un basm fascinant

„Tată - brațe! Mama - o grăsime! Frate - grăsime! Sorei mele - o grăsime! Și Vanechka - datorie, datorie, datorie! "

complot

... Adesea aceasta este o ficțiune, un schimbător de formă, uneori un dialog amuzant.

Glume populare rusești

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Le-ai mâncat?

- Nu, nu am făcut-o, dar unchiul meu a văzut cum mănâncă stăpânul nostru.

***

Ay, dudu, dudu, dudu!

Un corb stă pe un stejar.

Cântă la trompetă

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Argint.

Țeavă cizelată,

Placat cu aur.

Panselute

Am cumpărat o sanie

Ne-am așezat, să mergem

Ne-am dus la bunic:

- Bunic, bunic,

Ce ne vei comanda?

- Așezați-vă în grădină,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Joacă dudu

Pentru ca bunica să se ridice

A dat boabe găinilor.

- Cine vei fi?

- Elizar.

- Unde te duci?

- La bazar.

- Ce poți purta?

- Secară.

- Ce vei lua?

- Un ban.

- Ce vei cumpara?

- Clătită.

- Cu cine vei mânca?

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Unu.

- Nu mânca singur,

Nu mânca singur!

Vulpea a pășit prin pădure,

Am dedus clopotele cântecului,

Vulpea a rupt dungile,

Vulpea țese omoplați.

Pentru mine - doi,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Soț - trei

Și copii

Pe sandale.

Soț - trei

- Micul pisoi-murysonka,

Unde ai fost?

Soț - trei

- La moară.

Ce ai facut acolo?

Soț - trei

- Am măcinat făina.

Ce a făcut din făină coaptă?

- Turtă dulce.

... Adunăm și răspândim pixuri de câte ori este plăcut și util copilului. Prin urmare, vom avea timp să listăm toți membrii familiei pe care bebelușul îi cunoaște și îi iubește.

Cu cine ai mâncat turtă dulce?

- Unu.

- Nu mânca singur! Nu mânca singur!

Tili-bom! Tili-bom!

Casa pisicii este pe foc

Există un stâlp de fum!

Pisica a sărit afară!

Ochii i se umflară.

Aleargă un pui cu găleată

Revărsându-se peste casa pisicii

Și calul - cu un felinar,

Și calul - cu un felinar,

Și câinele - cu o mătură,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Zayushka gri cu o frunză.

Timp! Timp!

Și focul s-a stins!

Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo ...

Ciobanul și-a pierdut pipa.

Și am găsit o țeavă

Am dat-o ciobanii.

- Hai, dragă băiat ciobanesc,

Te grăbești spre pajiște.

Acolo zace Burenka

Se uită la viței,

Dar nu se duce acasă

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Laptele nu poartă.

Trebuie să gătim terci,

Hrăniți-o pe Sasha cu terci.

- Unde, Misha, te duci?

Unde conduci?

- Tunde fân.

- Pentru ce ai nevoie de fân?

- Hrăniți vacile.

- La ce vrei vacile?

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Lapte.

- Pentru ce ai nevoie de lapte?

- Pentru a-i hrăni pe băieți.

Bate, se împiedică pe stradă:

Thomas călărește un pui

Trebuie să gătim terci,

Timoshka pe o pisică

- Unde, Misha, te duci?

Pe o pistă curbată.

- Tunde fân.

- Unde, Foma, te duci?

- Am să tund fân.

- Hrăniți vacile.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Lapte.

- De ce lapte?

- Pentru a hrăni copiii.

- Fedul, asta i-a pus buzele?

- Caftanul a ars.

- Îl pot coase?

Acest pistil foarte simplu este de fapt plin de multe semnificații diferite și ajută la dezvoltarea unui copil într-o mare varietate de domenii.

- Da, nu există ac.

- Gaura este mare?

- A rămas o poartă.

- Am prins un urs!

- Așa că adu-mă aici!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Nu funcționează așa.

- Deci, conduceți-vă!

- Nu mă va lăsa să intru!

- Câine, ce latrezi?

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Îi sperii pe lupi.

- Câinele care și-a băgat coada?

- Mă tem de lupi.

- Clătite Peki.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Aș fi bucuros să coc -

da nu făină.

- Deci și atât de becky.

El însuși pe o iapă,

O soție pe o vacă

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Băieți pe viței,

Servitorii pe câini

Pisici pe coșuri.

Gâște într-o harpă,

Rațe în ton

Corbi în cutii

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Gândaci pe tobe

Capră în sundress gri,

O vacă în saltea, cea mai scumpă dintre toate.

Ca Marfusha pentru Peter

Fierte, coapte

Nouăzeci și două de clătite

Asa de,

Două jgheaburi de jeleu,

Cincizeci de plăcinte -

Nici eu nu am găsit mâncătoare.

Iepuraș

Am fugit peste câmp.

Am fugit în grădină

Am găsit un morcov

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Am găsit o varză, -

Stă, roade.

Ay! Vine cineva!

Orașul este gol și în oraș este un tufiș,

Un bătrân stă într-un tufiș și un izzer gătește.

Și un iepure oblic a alergat spre el și a cerut un șobolan.

Și bătrânul a poruncit să fugă fără picioare,

dar cel fără brațe apucă

și pus gol în sân.

- Bunica Ulyana,

Unde ai fost? - Am mers.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Ce minune ai văzut?

- Pui de grouse

Cu un cocos într-un droshky.

Din cauza pădurii, din cauza munților

Bunicul Yegor vine.

El însuși pe o potriva,

Soție pe o vacă

Copii pe viței

Nepoți pe copii.

Ne-am dus de pe munte

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Au făcut foc

Mănâncă terci

Ascultă un basm.

Pe curtea creastei

Un blană în curte

Merge cu găinile.

Copii ușor gape

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Se joacă farse și fug,

Acum îl cheamă:

Unde-unde-unde-unde!

Gazda noastră

Era ascuțită

Toată lumea din colibă ​​este o meserie

Pentru vacanță am dat:

Câinele spală ceașca cu limba,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Șoarecele ridică firimiturile de sub fereastră

Pisica își zgârie laba pe masă,

Puiul mătură o jumătate de saltea cu o mătură.

Sunt o fată isteață, isteață

Toată strada știe despre asta:

„Tată - brațe! Mama - o grăsime! Frate - grăsime! Sorei mele - o grăsime! Și Vanechka - datorie, datorie, datorie! "

Cocoș și pisică,

Fratele Ermoshka

Da, eu însumi sunt puțin.

- Ulyana, Ulyana,

Unde ai fost?

- Într-un sat nou.

- Și ce ai văzut?

- Rață în fustă,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Un pui în cercei

Un porc într-un covor

Nu mai scump decât ea.

Vai, Vassenka, prietena mea,

Nu alergi la poiană

Pe malul abrupt.

Șoarecele te va mânca

Sau o rândunică

Sau un top gri

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Din cauza tufișului,

Fie un câine alb

De sub pod.

Iată o bufniță bufniță -

Cap mare

Stă pe un copac

Întoarce capul.

Arată în toate direcțiile

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Și le spune tuturor:

- Nimeni nu bate bufnița

Și nu luptă după urechi.

Toate păsările au zburat împreună:

Surori dansatoare,

Iubita Cucul;

Cumnat Vrabie

Mi-am dat peste cap ochii;

Mireasa Crow

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ea s-a asezat.

Numai că nu există mire.

Ar trebui să chem un cocoș?

Sub un tufiș lângă cărare

Erau bufoni.

Au tăiat o bară

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Au sunat un fluierat.

Tu bâzâi, bâzâie, bâzâie,

Distrează-te cu copii mici.

Jump jump!

Sturz tânăr

M-am dus după niște apă

Am găsit un tânăr.

Tineri

Mic -

Însuși de sus,

Capul cu o oală.

Molodicka-tânără

Stelele zboară din cer.

M-am dus după lemne de foc

Prins pe un buturug

A stat toată ziua.

Femeia stătea pe un cârlig,

M-am dus la bătrân.

Bătrânul Cornil

Purceii au fost hrăniți.

Porci cu dungi,

Se uită la cer.

Se uită la cer -

Stelele zboară din cer.

Stelele zboară din cer

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Se destramă

Purcei cu dungi

Împrăștia!

Peste Moscova

Podurile au fost așezate:

Maestrul a călărit,

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

A zdrobit gândacul.

Am văzut, am plâns:

- Nu l-am văzut! ..

Au trimis-o pe tânăra

Sub un deal în apă.

Iar apa este departe

Și găleata este mare.

Katya noastră va crește

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Katya va câștiga putere

Va merge pe apă

Poartă găleți roșii.

Există un cocos,

Capac lateral,

Barba Rosie,

Cap osos,

Se trezește el însuși devreme

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Și nu îi lasă pe ceilalți să doarmă,

Stă pe garduri

Strigă mai ales.

Oh, s-au întâmplat probleme:

Apa a luat foc.

Trecut alături

Un soldat pensionar.

Soldatul pensionar Taras

Am salvat râul de foc,

Focul este stins

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

A meritat faima pentru sine:

„Taras gri

A stins apa cu barba! "

Castravete, castravete!

dezvoltare cognitiva

Nu merge în acest scop -

Acolo trăiește șoricelul

O să-ți muște coada!

Există un murava în poieniță,

O bufniță trăiește pe un stejar

Traieste, traieste,

Brodele de masă:

Ace tyk-tyk -

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Nu deranjează;

Sharp tyk-tyk -

Pune peste.

Există o buturugă în mlaștină

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

E prea leneș ca să se miște.

Gâtul nu se aruncă și nu se rotește

Și vreau să râd.

- Servitoare, servitoare,

Du-te să iei puțină apă!

- Mi-e frică de Rac!

Cancer în mlaștină

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Bătăi pe tablă:

La dracu-tah-tah!

Frică, frică, frică!

O navă traversează marea albastră

Lupul cenușiu stă pe nas,

Iar ursul fixează pânzele.

Zayushka conduce barca de funie,

Chanterelle arată viclean din spatele unui tufiș:

Cum să furi un iepuraș

  • Cum să rupi frânghia. Cum să veniți cu o rimă sau o glumă Elevii de clasa a II-a sunt deseori rugați să compună propria lor rimă sau glumă dintr-o poză. Iată câteva sfaturi.
  • Pentru rime sunt importante mișcări de joc ... Luați ca bază orice joc cu degetele sau o rimă de pepinieră cunoscută. Schimbați caracterele și textul din el și lăsați mișcările. De exemplu: nu poică, ci veveriță, gătită nu terci, ci supă ... Etc. În general, orice rimă scurtă poate fi considerată o rimă de pepinieră. Principalul lucru este să te menții vesel ritm, concizie
  • , menționează folclorul tipic personaje : animale, păsări, membri ai familiei și copii cu nume rusești. Este și mai ușor să scrii o glumă. Principalul lucru este că are mai multe acțiune
  • decât descrieri și un complot complet hilar. O glumă poate fi fără rimă (în acest caz, este bine să o faci în formă dialog ). Cum se realizează un efect comic? Combinați incongruenții, transformați cursul obișnuit al lucrurilor a întoarce cu susul în jos,
  • face pe eroi să facă ceea ce nu au făcut niciodată. Poezia pentru copii este, de asemenea, împrumutată pe scară largă din gluma populară („

Ciocolata crește în grădina din grădină ...

").

Plante frecvente de glume: animalele fac treburile casnice; toată lumea călătorește în vehicule ciudate (pe un pui, pe un cârlig etc.); toată lumea cântă diferite instrumente muzicale; un personaj îi cere altuia detaliile unei situații ciudate.

Dacă tu și copilul dvs. v-ați compus propriile rime și glume de grădiniță, împărtășiți-le în comentarii!

Tonje

25.09.2020

Discuție pe forum (subiect „legat”)

FONDURI ȘI OBȚINE: CARE ESTE DIFERENȚA ȘI CUM SĂ ÎNLĂTURI

https://sibmama.ru/pribautki.htm

🐷 - Ulyana, Ulyana,

Unde ai fost?

- Într-un sat nou.

- Și ce ai văzut?

- Rață în fustă,

Un pui în cercei

Un porc într-un covor

Nu mai scump decât ea.

🎉 Pepinieră, pestushka, glumă - toate acestea sunt genuri mici de folclor. Cum să distingem unul de altul? Ne dăm seama noi înșine și prezentăm textele a 40 de glume populare. Pentru școlari - pentru lecții de lectură și pentru copii - doar pentru distracție.

Nika'el

Ne jucăm cu plăcere, iar din poiană îi strânge micile genți și atât.

Și încă mai cântăm astfel de îmbrățișări:

Tragerea-pufăitul

Cine este dulce pe pernă?

Cine se lasă aici în pătuț?

Al cui tocuri roz sunt aici?

Cine s-a trezit aici,

Cine i-a zâmbit mamei așa?

Și pe cine iubește atât de mult mama?

Acțiunea de a răspândi brațele în lateral este asociată cu procesul de măsurare a lungimii imaginare a pânzei, fiecare oscilație a brațelor este însoțită de propoziția „grăsime”. Măsura antică a lungimii este înțeleasă egală cu întreaga durată a brațelor unui adult. Adică, copilului i se oferă cunoștințe despre măsura lungimii și despre metoda de măsurare a acesteia.

Iată cine este cel mai iubit!

Și al meu nu joacă niciun bine. Nu vrea. Îi place să bată palma, iar eu trebuie să-mi scot mâna mai repede.

Subiect foarte util pentru mine, mulțumesc

Ne place să urcăm scările cu cuvinte.

Pas cu pas

Merg puțin câte puțin

Mai sus, mai sus mă duc

Nu mi-e teamă că voi cădea.

Multumesc !! Grozav !!! Este atât de plăcut să știi că folclorul rus trăiește în casele tale! Tocmai am cumpărat o carte bună despre acest subiect cu rime de pepinieră rusă! Văd că fiul meu este fericit să se cufunde în ele!

De asemenea, jucăm adesea bunătăți și, atunci când mergem, ne leagănăm pe leagăn, îi spun fiului meu diferite rime de pepinieră!

bebelușului meu îi place când ne jucăm drăguț cu el, iar chiflele când au zburat pe cap, dar pieptul alb-ciobă nu înțelege încă, nu vrea să-și îndoi degetele

multumesc mult pentru articol, foarte util si distractiv)))

Dezvoltarea socială și comunicativă.

Poate că veți avea un nou articol interesant postat pe site-ul nostru:

Tehnici de auto-masaj pentru copii

Ne-a plăcut foarte mult și pe acesta

, și îl iubim și pe acesta:

(îndoiți degetele)

Degetul acesta vrea să doarmă

Degetul acesta s-a culcat

Degetul ăsta doar a făcut un pui de somn

Acest deget a adormit deja.

Acesta este rapid, profund adormit.

Tăcere! Hush, nu face zgomot!

Soarele roșu va răsări

Va veni dimineața senină.

Păsările vor ciripi

Degetele noastre se vor ridica!

ne-a plăcut despre animale

Spectacol

Noi, bunica, ne vom cumpăra un pui. (De 2 ori) (1)

Boabe de pui cu boabe: Kudakh-takh-takh. (2)

Noi, bunica, ne vom cumpăra o rață. (de 2 ori)

Degetele noastre se vor ridica!

Rață: Ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe: Kudakh-takh-takh.

Noi, bunica, ne vom cumpăra un curcan (de 2 ori) Curcan îndoit îndoit Duck ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah. Noi, bunica, ne vom cumpăra o mică păsărică (de 2 ori) Și pisicuța miau miau, Curcan îndoit îndoit

Duck ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah., Noi, bunica, ne vom cumpăra un câine (de 2 ori) Wow-woof câine,

Dezvoltarea vorbirii.

Și pisicuța miau miau, Curcan îndoit îndoit

  1. Duck ta-ta-ta-ta,
  2. Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah.,

Noi, bunica, ne vom cumpăra un porc (de 2 ori)

Purcelul mormăiește-mârâie,

1Wow-woof câine,

Și pisicuța miau miau,

Curcan îndoit îndoit

Duck ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah.,

Noi, bunica, ne vom cumpăra o vacă (de 2 ori)

  • Făină Korovnok-făină,

Purcelul mormăiește-mârâie,

Wow-woof câine,

  • Și pisicuța miau miau,
  • Curcan îndoit îndoit
  • Duck ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah.

Noi, bunica, ne vom cumpăra un cal (de 2 ori)

Cal Nuki-nuka

Făină Korovnok-făină,

Purcelul mormăiește-mârâie,

Wow-woof câine,

Și pisicuța miau miau,

Curcan îndoit îndoit

Duck ta-ta-ta-ta,

Boabe de pui cu boabe cluck-tah-tah.

Pe un pui - punem mâinile într-un vârf și arătăm cum arde un pui,

pe rață - desenăm palma într-un mod asemănător valurilor, ca și cum o rață plutea,

pe curcan - mâini pe șolduri, facem stânga și dreapta.

pe o păsărică mică - precum o pisică își spală antenele,

Câinelui - mâinile la cap ca urechile și le flutură

pe porc - mâinile în pumni, puneți-l la nas și rotiți ușor, denotând un purcel,

pe o vacă - ne prefacem că bătem, arătăm coarne,

Pe un cal - cu mâinile noastre prezentăm o plimbare pe un cal.

Ascunde

fiul rimei creșei cere să repete de mai multe ori. chiar imi place.

Una dintre cele mai eficiente modalități de a dezvolta discursul unui preșcolar este utilizarea artei populare orale. Rime de pepinieră, propoziții, umori sunt plăcute copiilor de la o vârstă fragedă: ascultând cuvintele rimei de pepinieră, ritmul, motivul lor, încep să joace bunătăți, palmă, stomp, dans. Nu numai că amuză și îi place pe copii, dar se dezvoltă și!

Потешки и попевки для дошколят

А мне вот такая статья интересная попадалась про пестование

В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают…

Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры.

Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте.

Пестование

Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать.

А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде:

Водичка, водичка,

Умой мое личико -

Чтоб глазки блестели,

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

А делая массаж или зарядку, приговариваете:

Потягушки-потягунюшки,

Поперек толстунюшки.

Ноженьки — ходунюшки,

Рученьки — хватунюшки.

В роток — говорок,

А в головку — разумок…

Так вот, если вы пичкаете ребеночка этими приговорками-пестушками, то вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий энергетический поток земли. На земле все подчинено определенным ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День и ночь, лунные месяцы, приливы и отливы. Каждая клеточка работает в своем ритме. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками.

Сорока-ворона

На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре.

Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.

На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик. Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги). Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).

Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ладушки

Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, “запрятанный” в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. “Потому-то, — говорят они, — у младенцев всегда сжаты кулачки. А по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается”. Не исключено, что существует и обратная взаимосвязь. Ведь утверждают же и психологи, и неврологи, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Так что вполне вероятно, что, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнет работать.

Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности… К собственной ладошке, к голове или к маминой руке. Для того, должно быть, славянские волхвы и придумали игру в “ладушки”.

- Ладушки, — говорите вы, — ладушки. — И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони.

- Где были? У бабушки!- соедините его ручки ладошка к ладошке.

- Что ели? Кашку! — хлопнули в ладоши.

- Пили простоквашку! — еще раз.

- Кыш, полетели, на головку сели! — это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности. :

Понятно вам теперь, почему игра называется “ладушки”? Да потому что она налаживает работу детского организма. И, спорим, вы никогда не задумывались о происхождении слова “ладонь”? Центр наладки!

Три колодца

Это, пожалуй, самая забытая из “лечебных игр”. Тем не менее она — самая важная (если, конечно, вы не намерены с детства начать пичкать своего потомка антибиотиками).

Игра строится на “легочном меридиане” — от большого пальца до подмышки. Начинается с поглаживания большого пальца:

- Пошел Ивашка за водою и встретил деда с бородою. Тот показал ему колодцы…

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

- Здесь вода холодная, — нажав на эту точку, мы активизируем иммунную систему. Профилактика простуды.

Теперь проведите пальцем по внутренней поверхности руки до локтевого сгиба, надавите на сгиб:

- Здесь вода теплая, — мы регулируем работу легких.

Пошли дальше, вверх по руке до плечевого сустава. Чуть-чуть нажмите на него (мы почти закончили “массаж легких”):

- Здесь вода горячая…

- А тут кипяток! — Пощекочите карапуза под мышкой. Он засмеется — а это само по себе хорошее дыхательное упражнение.

Начинайте прямо сейчас. В мерзко-простудную осеннюю погоду такие игры весьма кстати: и развлечение, и профилактика от гриппа.

Ați văzut o eroare?

selectați o bucată de text cu mouse-ul și faceți clic

„ctrl + enter”

erorile din recenziile utilizatorilor nu sunt remediate

Cuvântul „pestushki” provine din cuvântul „

hrăniți ”, adică hrăniți, creșteți.

Tradițiile și obiceiurile rusești de creștere a copiilor

include o experiență bogată și unică de creștere a bebelușilor. Dar în familiile moderne este rar să găsești câini mici, aceștia au fost înlocuiți cu jucării educaționale moderne, CD-uri audio, videoclipuri educaționale pentru copii și flashcards pentru memorarea cuvintelor, literelor și numerelor din leagăn. Dar în zadar. La urma urmei, pestushki este o metodă de dezvoltare a unui bebeluș care a fost perfecționat de secole și testat de mai multe generații.

Se poate întâlni o astfel de părere că pestushki sunt depășite și sunt necesare doar „pentru a trece un examen la un colegiu pedagogic sau universitate” sau doar pentru a ține copilul ocupat punându-l pe un CD audio cu folclorul copiilor. Ce concepție greșită !!! Pierderea culturii de îngrijire a unui copil a condus și duce la o creștere a numărului de copii cu probleme de dezvoltare, la o creștere a numărului de copii cu decalaj în dezvoltarea vorbirii (inclusiv a celor cu pronunție de sunet afectată), la o creșterea numărului de copii care nu vorbesc la unul sau doi ani ...

Ce dau

câinii mici

mama și copilul? La ce renunțăm fără a folosi animale de companie în îngrijirea bebelușilor? Și de ce nu apreciem experiența strămoșilor noștri acumulată de-a lungul secolelor? Pentru că, probabil, au uitat deja de ce sunt necesari câinii mici - bebelușul are nevoie mai întâi de el, dar și mama bebelușului are nevoie de el? Despre asta vreau să vorbesc în acest articol.

Pestushki

- acestea sunt mici lucrări folclorice (rime, cântece), în care se disting două trăsături principale:

Ritmic, cu pronunție clară a sunetelor și silabelor și cu întindere exagerată a sunetelor vocale, vorbire a unei mame sau a bunicii.

Acțiunile mamei - mângâind brațele și picioarele bebelușului, masând, legănând copilul - care îi conferă bebelușului noi senzații tactile.

Spre deosebire de rimele de grădiniță, nu există acțiuni active ale copilului însuși în pestushki. În ele, copilul „acceptă” doar ceea ce îi dă „mama”.

Ce dau câinii mici bebelușului?

.Dialogul emoțional cu mama.

Vocea mamei este familiară copilului din perioada de dezvoltare intrauterină. Cercetările moderne arată că bebelușii foarte mici disting vocea mamei lor de vocile altora și de o varietate de sunete. În același timp, vocea mamei este cea care le determină o activitate maximă - vizuală, auditivă, motorie. Prin urmare, este foarte important ca câinii mici să nu fie vorbiți de vocea crainicului de pe CD-ul audio, ci de vocea mamei. Și nimeni nu poate înlocui o mamă pentru un copil!

Conducând un dialog cu copilul încă din primele zile ale vieții sale, mama pune condițiile prealabile pentru dezvoltarea deplină a vorbirii și a comunicării verbale. În plus, ea stabilește un contact emoțional cu copilul, care va determina cât de repede și cu succes se dezvoltă bebelușul.

2. Dezvoltarea mișcărilor la un copil, îmbogățirea experienței motorii a copilului și a experienței sale tactile.

Porcii sunt însoțiți de mișcări ale corpului bebelușului, masaj. Aceste senzații tactile sunt foarte importante pentru dezvoltarea unui bebeluș! Cu cât sunt mai diverse, cu atât copilul se dezvoltă mai bine!

3. În pestushki, mama îi vorbește bebelușului exact în limba pe care copilul o percepe cel mai bine pentru el și care stimulează dezvoltarea vorbirii bebelușului:

Mama scoate sunete vocale și copilul începe să le distingă de fluxul de vorbire: „Trageți uuuuuuuuunyushki, crește uuuuuuuuunyushki”, „Ay - da - yesaaaaa!” Da - da - yesaaaaaaa! " De fapt, acest mod de a vorbi cu copilul îi vorbește copilului propriile sale încercări de a vorbi - bâzâit, bâzâind, bâlbâind, îl stimulează să asculte discursul adulților și apoi să repete sunetele și silabele după mamă. Următoarea etapă a acestor dialoguri va fi apelul nominal, când mama trage un sunet sau o silabă, iar bebelușul îl va repeta. Și apoi mama va asculta sunetele pe care le spune copilul și le va repeta și după el.

Așa a fost înainte - își amintește Karpova Nina Leontyevna (districtul Leshukonsky din regiunea Arhanghelsk):

„Un copil mic nu vorbește, dar înțelege totul. Arată cu ochii, privește cu atenție și ascultă și înțelege totul. Și îi vorbești: „dă-dă-dă! Ba-ba, ba-ba, ba-ba, ba-ba! Mama Mama Mama! Pa-pa-pa-pa-pa-pa! " - astfel încât să poată pronunța deja aceste cuvinte. Este deja inteligent, începe deja: „Ba, ba, ba, ba ...”. Și nu veți vorbi cu copilul, așa că, desigur, el nu va vorbi mult timp ".

Discursul mamei este ritmic. Dar cât de ușor este pentru copii să memoreze poezii și cântece ritmice! (și nu numai în limba maternă, ci și în alte limbi)

Silabele și sunetele din pestushki sunt adesea repetate, ceea ce îl ajută din nou pe bebeluș să le asculte și să memoreze rapid.

În pestushki puteți schimba intonația vorbirii: acum o întrebare, apoi un răspuns, apoi furios, apoi cu afecțiune, apoi vesel, apoi cu voce joasă, apoi cu o voce înaltă. Este tonul, timbrul, intonația pe care copilul o selectează în primul rând din fluxul de vorbire.

4. În pestushki, mama „programează” viitorul fericit al bebelușului, spunându-l cu voce tare, se pregătește pentru faptul că viața copilului va avea succes și își dorește acest lucru fiului sau fiicei sale. Acesta este și un moment psihologic foarte important.

Cum au folosit bunicile și străbunicile noastre, strămoșii noștri pe pestushki? Cum au hrănit copiii?

Pestushka pentru spălare.

Spălând copilul, au spus:

„Apa sfântă a lui Dumnezeu,

Spălați fața lui Bore:

Pentru ca ochii să strălucească

Pentru ca obrajii să devină roșii

Pentru ca gura să râdă,

Să muște un dinte!

Așa că Boris are capul rotund, rotund!

La fel ca apa de pe spatele unei rațe, tot așa este subțire de la Bori!

Ca să trăiești și să nu te îmbolnăvești niciodată!

Crește-te mare și fii inteligent! "

Câini de baie.

Spunând cuvintele câinilor mici, au mângâiat bebelușul pe spate, pe burtă, de-a lungul brațelor și picioarelor, pe cap și au turnat apă peste el.

1. Tatyana Iosifovna Boldina (n. 1926), regiunea Belgorod reamintește:

1. Tatyana Iosifovna Boldina (n. 1926), regiunea Belgorod reamintește:

„Ei bine, hai să mergem la înot, iubito. Acum te voi scălda. Ei bine, hai să întindem brațele, să îndreptăm picioarele așa. Hai să turnăm niște apă peste tine, vei fi cald, bine. Aici veți fi atât de mari, frumoși, atât de roșii, obrajii ca niște chifle - este atât de arătos. Haide, nepoată, haide, Tanya. Ce fată isteață. Minte ascultător ... Ce femeie isteață am, arată cu ochii veseli. Am stat în tavă, iar acum te vom spăla cu apă curată. Ca aceasta:

Apă din gogol,

din gogolikha - apă,

Și de la robul lui Dumnezeu Tanechka -

toată povara!

Puțină apă - sub raft,

Și Tanechka - pe raft.

Un pic de apă este dedesubt.

Și Tanechka este mai mare!

Iată un novice! M-am spălat, să ieșim ".

2. Când un bebeluș a fost spălat într-o baie (regiunea Arhanghelsk), el a fost întotdeauna condamnat. Mai întâi, pun bebelușul în genunchi și încep să aducă mânerul cu piciorul și să-l frământeze așa: „Grei mâinile! Picioare - goUlki! ". Apoi, bebelușul a fost frecat, spunând: „Se spală, se abure, o să doarmă - pentru somn, pentru odihnă, pentru fericire, pentru sănătate, doarme noaptea, crește cu ora”. Și când au turnat-o dintr-o oală, au spus: „Există apă din gogol, apă din lebădă și toată slăbiciunea de la tine! A dormi, la sănătate, la marea milă a lui Dumnezeu, la bucuria părintească! Îndepărtați-vă, toată durerea și întristarea, în noaptea întunecată! "

Porci pentru gimnastică și masaj pentru copii.

1. Când bebelușul stă întins pe spate, trebuie să fie luat de picioare (de glezne) și, în ritmul câinelui, să bată piciorul pe picior:

Dap, Dap, Dap.

Am fugit spre pasarela.

Am pierdut o cizmă.

2. Fă brațele copilului să se miște „ca niște rațe care bat din aripi”. După aceea, am pus mânerele pe capul bebelușului.

Kshi, kshi, magpi!

Kshi, kshi, cu latură albă

A zburat, a zburat

Vanya stătea pe cap!

S-a așezat, s-a așezat,

Am cântat cântece

Și apoi am zburat!

Gâștele au sosit

Au stat pe cap.

Ne-am așezat și ne-am așezat.

Melodiile au început să cânte.

Și am zburat din nou!

3. Punem copilul în genunchi și ne leagănăm, de parcă ar fi condus peste denivelări. Apoi deplasăm genunchii și copilul „cade în gaură” (ținând mânerele, aruncăm copilul în jos)

De koch-kam, de koch-kam,

Pe blaturi mici.

În gaură - buuuuuuuh!

Și există un cocoș!

Am condus, am condus

Pentru nuci

Peste umflături, peste umflături,

Pe cioturi mici.

În gaură - buuuuuuuh!

4. Atingeți degetele pe călcâiele bebelușului în ritmul cuvintelor câinelui mic

Un picior!

Mă duc la pistă!

Grevă, grevă, chebotok!

Dă-mi un ciocan, Vanya!

5. Răsuciți ușor capul copilului spre dreapta și apoi spre stânga și spuneți cuvintele câinelui mic:

Turnuri, turnuri.

Ne-am așezat pe aragaz.

Unde s-a dus Tanya (numele copilului)?

Turnuri, remorci,

Scuipă capul!

Turnuri, turnuri Rotit două săptămâni!

6. Întindem încet brațele bebelușului în lateral, apoi le traversăm pe piept: „Tyayayaniiiii hoooolstyyy! Tyayaniiiii hoooolstyyyyy! Trage, trage, trage! Poklaaaadyvay peste! "

Evident, dacă aceste mișcări ar avea loc în tăcere completă sau sub relatare, dezvoltarea vorbirii nu ar fi discutată. Aici, copilul stăpânește vocabularul, îmbogățindu-l cu cuvinte care înseamnă măsuri de lungime etc. O atenție deosebită trebuie acordată metodelor de formare a cuvintelor - sufixe diminutiv-afectuoase, dintre care multe ne îmbogățesc semnificativ vorbirea.

Dezvoltare artistică și estetică.

Și pisicuța miau miau, 7. Mutăm picioarele copilului spre noi și departe de noi înșine, când el se întinde pe spate (puteți face mișcarea „bicicletei”)

Deri-deri-derka!

Vine Yegorka!

Pe un cal gri

Într-o pălărie nouă.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Cu barbă. Cu mustață!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Deri-Deri-Picioare!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

8. Când bebelușul învață să se rostogolească din spate în lateral și pe burtă, atunci fac exercițiul „Rulare patine”. Bebelușul se întinde pe spate. Poate fi rotit cu ușurință, rotit dintr-o direcție sau alta.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

„Kaaaaaty-poaaaty. Mirii Bogaaaty! Kaaaty-katyshook! Andrey - zhenisoooook! "

9. Apăsăm pe spatele copilului și spunem:

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ce este în cocoașă?

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Bani.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Cine a făcut?

- Bunicule.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Ce ai scos?

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

- Cu o ladă.

- Dă-mi-l! Dă-mi-l!

10. Exerciții fizice din primele zile ale bebelușului. Mama mângâie copilul pe părțile laterale de la axile până la tocuri, apoi mângâie picioarele, brațele și mângâie capul. Ca răspuns la aceasta, bebelușul se întinde reflexiv, îndreaptă picioarele și brațele. Vorbim cu câinele mic, mângâind copilul și întinzând sunetele vocale.

Voi sipuuuuuunyushki. Porastuuuuuuunyushki!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Și în picioare - gouuuunyushki. Și în mâini - hvatuuuuuuunyushki!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Și în gură - talkoooooooook! Și în cap - mindoooooooooo! "

Trage-trage-trage

Pe Katyusha porastuuuuuushenki!

Crește, fiică, zdorooooooovaya!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ca un măr sadoooo!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

11. În pistilul „aluat Meshu”, „cu ușurință și cu grijă„ rulăm ”capul bebelușului din palmă în palmă.

Am amestecat, am amestecat aluatul!

Există un loc în cuptor!

Coac, coc, o pâine!

Du-te, du-te!

12. În următorul pistil, brațele copilului sunt deplasate spre și departe de ele însele.

Tratataaaa! Tratataaaaa!

Vă rog reshetaaaa!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Semănați făină, începeți plăcintele!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ai-tpruki-tpruki-tpruki!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Am semănat chin!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Am frământat plăcintele!

Drojdie de grâu!

Nu te pot ține pe frâu!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Copii mici.

Cheesecakes la cuptor!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Cheesecakes-balls!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Pentru Andryushechka!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

13. În ritmul câinelui mic, ei bat ușor cu palma, apoi cotul bebelușului pe masă:

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ay-tukii-tukii-tukii.

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ciocanele băteau!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Am început să jucăm coate!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Knock-knock-lo-ko-tok!

În curând, Masha împlinește un an!

14. Când bebelușul se întinde pe spate și merge, se apleacă peste el astfel încât să se concentreze pe fața mamei sale și să vorbească clar, întinzând vocalele (spunând, mângâind copilul):

Guli-guli-guliyoyoyoyonochek!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Guli-guli-dove

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Cântă, cântă, bine, o, o, o, o

Frumos. Prigooooozhenky!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Ca să fii sănătos!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

15. Când bebelușul stă întins pe spate, mângâie-i burtica în sensul acelor de ceasornic și spune:

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Destul de bine!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Destul de arătos!

Subțire subțire!

Dragi rude!

Oh, tu ești fiul meu - o spiculă de grâu!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Floare azurie, floare liliac!

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

16. Când bebelușul stă întins pe spate, „pășește” cu picioarele pe pat:

- O, ce dulci sunt picioarele corbii!

Eh, stomp, picior!

Stomp dreapta jos!

Cât de bun este Katyusha-

Micutul nostru!

Top-top-top, top-top-top!

Orice pistil este rostit ritmic, ușor cu o voce cântată, ceea ce afectează dezvoltarea muzicalității copilului.

Îi sfătuiesc cu tărie pe toate mamele, bunicile, profesorii să se familiarizeze cu cărțile O.Yu. Botiakova. „Masajul mamei cu rime de pepinieră” și Naumenko G.M. „Înțelepciunea populară și cunoștințele despre copil”. În ele veți găsi multe pistiluri mici pentru copii mici.

Propozițiile, pestushki, rimele de grădiniță erau strâns asociate cu tradițiile și obiceiurile poporului rus. În primul an de viață al unui copil, astfel de evenimente semnificative au fost primul dinte și primul pas.

Când adulții au văzut primul dinte al bebelușului, au spus:
Crește-crește, dinte. Greu ca un stejar!
Și asigurați-vă că cumpărați un cadou, astfel încât dinții să crească puternici. În regiunea Vladimir, cine a văzut pentru prima dată un dinte a cumpărat orice material alb pentru cămașa unui bebeluș. În regiunea Arhanghelsk, cel care a simțit primul dinte a prezentat o centură pentru o cămașă. Au copt o plăcintă numită „dinte”, iar oaspeții au adus turtă dulce, chifle, plăcinte. În regiunea Vologda, pentru primul dinte a fost cumpărată o lingură de argint. Iată cum au stimulat copilul la primul pas. Își amintește de Spravtseva Haritina Ivanovna (n.1912) regiunea Bryansk:
„Când un copil se ridică pentru prima dată pe picioare, spui: Da, creștere,
În curând băiatul are un an! Ridică-te pe spate
Scoate tavanul.
Când adulții au văzut primul dinte al bebelușului, au spus:

Ridică-te și sus

Poți ajunge pe acoperiș! Și îl chemați la voi ca să meargă: „Hai, micuți, du-te, micuți! Ei bine, cu picioare mici! Haide, dragă, drăguță, frumoasă! " Și apoi îl săruți și ai milă și te mângâi și îi dai lucruri gustoase. Parcă doar ar călca puțin. Și cu siguranță cumpărați un lucru nou pentru el, un lucru nou, un fel de încălțăminte pe picioare acolo, astfel încât să poată sta pe picioare și să alerge de-a lungul cărării. " Iar fetei i s-a spus altfel. Boldina Tatyana Iosifovna, regiunea Belgorod (născută în 1926) amintește:

- Haide, Tanechka. Ea s-a trezit. Să stăm pe picioare. Ei bine dybkI-dybkI-dybkI! Poți să stai pe spate. Apoi pășește cu piciorul. Cum vom merge? Să încercăm, să încercăm. Unu, doi ... oh-oh-oh, a căzut! Asta este în ordine. Ei bine, scoală-te! Înapoi în partea de jos. Oh. Fată deșteaptă. Ei, ce fată isteață! În curând veți alerga cu noi:

"Ay. dreaptă, dreaptă, dreaptă. Mâine Tanya are un an! .Să cumpărăm o eșarfă pentru Tanya!

O floare peste tot capul meu! " Când bebelușul a început să meargă, primii săi pași au fost însoțiți de acțiunea de „dezlegare” pentru a-i oferi copilului posibilitatea de a „merge repede și repede”. Pentru a face acest lucru, adulții au făcut o mișcare între picioarele copiilor care imita tăierea, motiv pentru care acțiunea a fost numită „tăierea catetelor”. Au făcut-o și în acele cazuri în care bebelușul nu a început să meargă mult timp.

Vaskina Klavdia Petrovna (născută în 1927), regiunea Volgograd, își amintește: „Uite! Plimbările noastre Vanya! Haide, fă primul pas! - De îndată ce a pășit și între picioare cu un cuțit pe pământ, o cruce. - Bine. Totul, tăiați legăturile lui Vanya. Acum va merge, va alerga, va sta ferm pe picioare. Mergeți, Vanya! " Copilăria s-a încheiat cu tonsură. Acesta a fost numele ritualului primei tăieri a copilului, care a avut loc când bebelușul avea un an. Acest timp nu este o coincidență, deoarece copilul își dezvoltă calități umane foarte importante - vorbirea și mersul pe jos. Dar unshorn este un semn al naturii - animale, brownies, goblin. Până la vârsta de un an, bebelușul nu a fost tăiat, iar epilarea a fost considerată ca un semn al apartenenței la lumea umană. În timpul tonsurii, bebelușul a fost pus pe o piele de oaie, care a fost răsturnată. Bebelușul a fost tăiat de nași, sau de moașă, sau de tată, dar nu de mamă. În primul rând, crucea a fost tăiată, iar apoi părul rămas a fost tăiat. Apoi copilul a fost pus pe o cămașă nouă, o cruce și centurată. Dacă înainte de ceremonie bebelușul era o chestiune de îngrijorare pentru adulți, atunci după aceasta el era deja o ființă activă. După tonsură, bebelușul era considerat o persoană care se putea mișca independent, mânca, înțelege vorbirea și vorbi. Copilăria s-a terminat.

Avem nevoie de cunoașterea acestei experiențe ancestrale? Copiii, nepoții și strănepoții noștri își vor îngriji bebelușii? Ce sunt pestushki interesante pentru tine? Vă invit să discutați acest lucru în comentarii. Colecția de puieți o puteți găsi în videoclipul „Hrănirea bebelușilor” din articolul meu „Bebeluș lunar”

Obțineți NOUUL CURS DE AUDIO GRATUIT CU APLICAȚIA JOC "Dezvoltarea vorbirii de la 0 la 7 ani: ce este important să știți și ce să faceți. Fișă de înșelăciune pentru părinți" Faceți clic pe linkul sau coperta cursului de mai jos pentru

abonament gratuit Autorul cursului - Valasina Asya, candidat la științe pedagogice, autor al site-ului „Calea nativă” Este unul dintre cele mai vechi genuri de folclor rusesc pentru sugari. Acestea sunt rime scurte și cântece cu care mama însoțește mișcările fizice, exerciții care contribuie la dezvoltarea bebelușului. Cuvântul „pestushki” provine din cuvântul „hrăni”, adică a îngriji, a crește. Există o experiență bogată și unică în creșterea copiilor în tradițiile și obiceiurile rusești de creștere a copiilor.

Purceii sunt o metodă veche de secole de dezvoltare a sugarului, testată de mai multe generații. Oferă un dialog emoțional cu mama, dezvoltă mișcările copilului, îi îmbogățesc activitatea motorie și senzațiile tactile. La pestushki, mama îi vorbește bebelușului exact în limbajul cel mai bine perceput de copil și care stimulează dezvoltarea vorbirii bebelușului. Spunând câinii mici, mama, ca să zicem, „programează” viitorul fericit al bebelușului, vorbind despre asta cu voce tare.

Pestushki diferă de rimele creșei prin aceea că se creează o situație de joc în rima creșei, oferind un răspuns conștient din partea copilului. Un exemplu clasic - „Ladushki”, „Magpie-corb”. Există o diferență între pestushki mici și rime de grădiniță, dar este nesemnificativă.
Puffs
Cei mici, Cei drăguți, Cei mici - cei mici, În gură - discuția, Și în cap - mintea.
Potyagunyushki - Porastunyushki, Peste - grăsime, Și în picioare - umblători, Și în mâini - apucate, Și în gură - vorbesc, Și în cap - minte.
De-a lungul - butoane, Across - bbw, pixuri - dopuri pentru urechi, picioare - alergători, ochi - spectatori, Rotok - discuție.
Pe pufuri pufoase, pe petele lui Petya.
Spălat

În zori în pădure, ariciul se spală adormit, mama-arici ia bazinul, freacă botul ariciului.

Puțină apă, Spală-mi fața, Să-mi strălucească ochii, Să-mi facă obrajii să se înroșească, Să-mi râdă gura, Să muște un dinte.

Apa curge, copilul curge, apa este de pe spatele unei rațe, ești subțire, apa este în jos, copilul este în sus.
Spout
Nasul s-a întâlnit cu nasul, nasul a lovit nasul și apoi a spus „salut”, nasul a sărutat totul!
Gură, gură, nasopsyrka -Dreapta este o gaură, în stânga este o gaură Și la vârful clopotului, sună când vrea.
Obrajii
Obrajii, obrajii dulci, delicate ca petalele. Obrazul - unul și obrazul - două! Sărutul a demarat!
Urechi
Ce sunt aceste două cochilii pe capul lateral? Sunt urechi mici: prind sunete ici și colo!
Toată lumea poate auzi perfect urechile, urechile noastre nu ascultă! Când ochii dorm adânc, urechile o păzesc pe mama.

Păr

Braids-spikelets, Hair will grow back! Spălați-le cu săpun și pieptene drăguț.

Cap
"Da, da, da!": Facem din cap în sus și în jos. "Nu, nu, nu!": Ne scuturăm în lateral. Ce facem cu tine? Ei bine, desigur, capul nostru!
Un înger a zburat spre noi, s-a așezat pe șoseta dreaptă, s-a legănat și a decolat, s-a așezat pe cap.

Ochi

Un cățeluș a zburat spre noi, Stând pe genele lui Vanya, Închizând ochii cu aripile, Ca Vanya să poată visa la basme.

Gât
Mă voi înălța puțin - voi vedea totul pe masă! Mă voi întinde, o voi putea obține ... Între timp, îmi trag de gât.
Gât

Cuierele

Un bărbat are doi umeri frumoși. Când nu știm ceva, ridicăm din umeri!

Și, în sfârșit

Degete

Tăiați lemn pentru un mare (degetul mare), Și purtați apă (degetul arătător), Și încălziți aragazul (degetul inelar), Și cântați cântece (degetul mic). Cântați cântece pentru dans, Pentru a vă distra frații!

Iată primul deget - este mare, degetul arătător este al doilea, al treilea deget este cel din mijloc, al patrulea este degetul inelar, iar al cincilea este degetul mic, este mic, roșcat.
- Finger-boy, Unde ai fost? - M-am dus la pădure cu acest frate; Am gătit supă de varză cu acest frate; Am cântat cântece cu acest frate; Am mâncat terci cu acest frate.
Acest deget este bunic, acest deget este bunica, acest deget este mami, acest deget este tati, acest deget sunt eu, asta-i toată familia mea!
Stilouri
Iată primul deget - este mare, degetul arătător este al doilea, al treilea deget este cel din mijloc, al patrulea este degetul inelar, iar al cincilea este degetul mic, este mic, roșcat.

Mâinile noastre pot face atât de mult: Luați, aruncați, țineți și atingeți! Sub acordeonul lui Antoshka, Mâinile - bat din palme. Și sub „Rățușii mici”, vor mormăi împreună și vor decola!

Mânerele, mânerele, toate mânerele Ține-te strâns de îmbrățișările mamei, Vom trage mânerele în sus, În curând vom crește la toți!
Picioare
Mergem cu picioarele: top-top, We jump-jump: jump-jump! Alergăm, dansăm - Ne antrenăm picioarele!
Picioare-picioare, stomperi! Sărituri, comisioane. Picioarele cresc puternic, În curând vor fugi repede!

"Hei, fierar fierar!" Armăsarul s-a relaxat. Îl muști din nou! "De ce să nu-l încălzi! Iată un cui, iată o potcoavă. Odată!" Două! Și gata!

Forjați, forjați un picior Pe drumul îndepărtat, Este necesar să forjați o conică, Pentru a petrece noaptea departe.
Picioare mari Mergute de-a lungul drumului: To-op, to-op, to-op. Picioare mici Aleargă de-a lungul cărării: Top-top-top, Top-top-top, Top-top-top.
Picioare, picioare, Unde alergi? În pădure, de mușchi - Cârlig să coase, Ca să nu trăiești rece. Picioare, picioare, Unde fugi? În pădure, la borok, Ciuperci, fructe de pădure de adunat Da , tratează-l pe Vanyusha.
Dansează, da dansează, picioarele tale sunt bune.
Pantofi cu toc
Tocuri, tocuri roz, Să ne jucăm de-a v-ați ascunselea cu mama! Mama s-a ascuns: cuc! O pot găsi!
Burtică
Tot ce ne mănâncă gura ne cade în burtă! Și burtica va fi plină, Dacă mâncăm - cu poftă de mâncare!

Această burtă moale ne-a dat un hipopotam! Dacă sărutați burta, Copilul va râde.

Înapoi
Să fii subțire în spate, Să uiți de oboseală - Începe ziua cu o încălzire, Ei bine, noaptea - odihnește-te!
Ariciul are peri, Spatele nostru neted! Iată un centiped care aleargă - Aceasta este palma mamei mele.
Vezi, vizualizează, Vezi, vizualizează, ciocănesc bătăile, ciocănesc clopotele, le pun cuie!
Distrează-te cu copii mici.
- Hump! O cocoașă! Ce este o cocoașă? ”„ Bani! ”„ Cine i-a dat? ”„ Bunicul. ”„ Este mult? ”„ O sută de ruble!

Cur

dezvoltarea fizică

Ne vom așeza pe fund, vom îmbrăca păpușa: ​​Aici pe gât - mărgele, Și pe fund - chiloți!

Jocuri de perne
Carcase, tutu, m-am așezat pe perne. Au venit prietenele, au dat jos de pe pernă!
Tyushki, dragi! Dragii sunt veseli? Îmi voi crește fiica Pe o oală răcoroasă, Boo! Dealul a căzut jos!
Carcase, tutu, așezat pe pernă, au venit prietenele, l-au împins de pe pernă.
Ce este un „pistil” și cum ajută la creșterea unui copil?
Foarte des, activitățile de rutină, repetate de la o zi la alta, îi obosesc pe părinți. Desigur, poți invita un masaj terapeut în casa ta sau poți face o plimbare cu bebelușul tău pentru un masaj, dar nimic nu poate înlocui mâinile mamei. Pentru a face acest lucru să aducă bucurie amândurora, vă sugerăm să faceți exerciții cu câinii mici. Cuvântul „pestushki” derivă din verbul a hrăni - a alăpta, a purta mâinile, a practica.
Porcii sunt cântece scurte, ritmice, care însoțesc activitățile de îngrijire a copilului unui adult. Și dacă se cântă un cântec de leagăn înainte de culcare pentru a liniști copilul, atunci micul dăunător este în momentul trezirii, stării de veghe în timpul zilei și sugerează interacțiunea activă între un adult și un bebeluș.
Cuibărirea combină miraculos contactul tactil și emoțional cu cuvântul și imaginea emoțională pe care o transmite. Cel mai important lucru este că copilul simte părți ale corpului său în contact viu cu mâinile mamei, în strânsă interacțiune emoțională cu ea. Copiii care nu au primit această experiență de interacțiune corporală-tactilă, experimentează ulterior „foamea tactilă”, adorând profesorii, îmbrățișând jucării moi.
Vom începe cu mișcări generale.
Copilul s-a trezit sau, dimpotrivă, s-a întins și a devenit capricios, iar noi îl vom ajuta, îl vom pune pe spate, îi vom prinde ochiul, vom zâmbi și vom începe să facem exerciții. Să-l mângâiem de-a lungul întregului corp de sus în jos, spunând:
Pottyagunushki,
Și în cap - o minte
(mângâind capul).
Și în gură - vorbește, (atingem gura bebelușului)
Și în mâini - apucat
(lasă copilul să-și apuce degetele și să tragă spre noi)

Și în picioare - umblători,

(bătând pe pași)
Peste femeia grasă

Deci, într-un joc cu o mamă, un copil află pentru prima dată că are brațe și picioare și de ce are nevoie de ele. Un adult explică faptul că brațele sunt „apucătoare”, iar picioarele sunt „umblători”, că în gură este „vorbă”, iar în cap - „minte”. Apucând instinctiv degetele, bebelușul va înțelege că acestea sunt mâinile sale dacă le tragi ușor spre tine. Pentru formarea unei imagini semnificative a propriului corp, este foarte important ca în pestushki părți individuale ale corpului să fie numite și asociate cu un loc specific pe corpul copilului.

Luăm mâinile bebelușului în ale noastre și le întindem ușor pe laturi și le aducem împreună, spunând:

Добавить комментарий