Lastentarhuja ja vitsejä: mikä on ero ja miten keksiä ne - runoja lapsille

Lastentarhoja ja vitsejä: mikä on ero ja miten niitä keksitään

”Isä - syliä! Äiti - käsitys! Veli - käsitys! Siskolleni - käsitys! Ja Vanechka - velvollisuus, velvollisuus, velvollisuus! "Lastentarha, pestushka, vitsi, kaunokirjallisuus - kaikki nämä ovat pieniä kansanperinteen genrejä. Kuinka erottaa toisistaan?

Me selvitämme sen itse ja esittelemme 40 kansanvitsin tekstit. Koululaisille - lukutunneille ja lapsille - vain huvin vuoksi.

Ero vitsi ja lastenkori ja pestushki

Kaikkien kolmen tyylilajin tekstit ovat lyhyitä riimejä. Pestushki (sanasta edistää eli lastenhoito, hoito) mukana vauvan toimet: fyysiset harjoitukset, hygieniatoimenpiteet, silitti. Esimerkiksi:

Haju, siemailla,

Harrastuksen jaloissa, Puhu suussa Ja mielen päässä. Lastentarhuja - nämä ovat kappaleita vanhemmille lapsille, 6 kuukaudesta 3 vuoteen. Niiden pääominaisuus on, että niihin liittyy pelitoiminnot , sormien, käsien ja jalkojen liikkeet. Lastentarhut voivat opettaa lapselle laskemista, käyttäytymistä, kokosuhdetta. Tyylin tunnetuimmat esimerkit: “ pelitoiminnot Harakka varis pelitoiminnot "," On sarvinen vuohi

Okei

Yli kuoppia, yli kuoppia ". Nämä ja muut lastentarhut on kerätty verkkosivustollamme: Eikä siinä vielä kaikki! Vitsit (sanasta "bayat", eli puhumaan, lauseeseen) - nämä ovat monimutkaisempia humoristisia rimejä ja lauseita lapsille. Heidän tärkein ero lastentarhoihin on se, että he ei liity peliin

ja tietyt liikkeet. Vitsillä on yleensä kiehtova satu

”Isä - syliä! Äiti - käsitys! Veli - käsitys! Siskolleni - käsitys! Ja Vanechka - velvollisuus, velvollisuus, velvollisuus! "

juoni

... Usein tämä on fiktiota, muodonmuuttajaa, joskus hauska vuoropuhelu.

Venäjän kansan vitsejä

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Söitkö heitä?

- Ei, en, mutta setäni näki kuinka isäntämme syö.

***

Ay, dudu, dudu, dudu!

Korppi istuu tammella.

Hän soittaa trumpettia

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hopea.

Käännetty putki,

Kullattu.

Orvokit

Ostimme kelkan

Istumme alas, mennään

Pysähdyimme tapaamaan isoisää:

- Isoisä, isoisä,

Mitä tilaat meille?

- Istu puutarhassa,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Pelaa dudu

Mummo nousee

Hän antoi jyviä kanoille.

- Kuka sinä olet?

- Elizar.

- Minne olet menossa?

- Basaariin.

- Mitä sinä kuljet?

- Ruis.

- Mitä otat?

- Pennin.

- Mitä ostat?

- Pannukakku.

- Kenen kanssa syöt?

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Yksi.

- Älä syö yksin,

Älä syö yksin!

Kettu käveli metsän läpi

Päätin kappaleen kellot,

Kettu repäisi raidat,

Kettu kutoi olkapäät.

Itselleni - kaksi,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Aviomies - kolme

Ja lapset

Sandaaleissa.

Aviomies - kolme

- pieni kitty-murysonka,

Missä olit?

Aviomies - kolme

- Tehtaalla.

Mitä teit siellä?

Aviomies - kolme

- Jauhetut jauhot.

Mitä leivottiin jauhoista?

- Piparkakut.

... Tuomme yhteen ja levitämme kyniä niin monta kertaa kuin se on miellyttävää ja hyödyllistä lapselle. Siksi meillä on aikaa luetella kaikki perheenjäsenet, joita vauva tuntee ja rakastaa.

Kenen kanssa söit piparkakkuja?

- Yksi.

- Älä syö yksin! Älä syö yksin!

Tili-pomo! Tili-pomo!

Kissan talo on tulessa

On savupilari!

Kissa hyppäsi ulos!

Hänen silmänsä kohoivat.

Kana, jossa on ämpäri, on käynnissä

Täytä kissan talo

Ja hevonen - lyhdyllä,

Ja hevonen - lyhdyllä,

Ja koira - luudalla,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Harmaa zayushka lehdellä.

Aika! Aika!

Ja tuli sammutettiin!

Voi, doo-doo, doo-doo, doo-doo ...

Paimen on kadottanut putken.

Ja löysin putken

Annoin sen Shepherdessille.

- Tule, rakas paimenpoika,

Kiireet niitylle.

Siellä Burenka valehtelee

Hän katsoo vasikoita,

Mutta hän ei mene kotiin

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Maito ei kanna.

Meidän on kypsennettävä puuroa,

Ruokaa Sasha puurolla.

- Minne, Misha, olet menossa?

Missä aiot ajaa?

- Leikkaa heinää.

- Mihin tarvitset heinää?

- Syötä lehmät.

- Mihin haluat lehmiä?

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Maito.

- Mihin tarvitset maitoa?

- Syöttämään kavereita.

Koputtaa, lyödä kadulla:

Thomas ratsastaa kanaa

Meidän on kypsennettävä puuroa,

Timoshka kissalla

- Minne, Misha, olet menossa?

Kaarevalla radalla.

- Leikkaa heinää.

- Minne, Foma, olet menossa?

- Aion niittää heinää.

- Syötä lehmät.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Maito.

- Miksi maitoa?

- ruokkimaan lapsia.

- Fedul, mitkä huulet huulet?

- Kaftaani paloi läpi.

- Voinko ommella sen?

Tämä hyvin yksinkertainen survin on todella täynnä monia erilaisia ​​merkityksiä ja auttaa kehittämään lasta monilla eri alueilla.

- Kyllä, neulaa ei ole.

- Onko reikä iso?

- Yksi portti jäi.

- Sain karhun!

- Tuo siis minut tänne!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Se ei toimi niin.

- Joten johdata itseäsi!

- Hän ei päästä minua sisään!

- Koira, mitä haukot?

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Pelottelen susia.

- Koira, joka työnsi hännänsä?

- Pelkään susia.

- Peki-pannukakkuja.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- mielelläni leipoa -

kyllä ​​ei jauhoja.

- Niin ja niin kutsuva.

Itse tammassa,

Vaimo lehmällä

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Kaverit vasikoilla,

Palvelijat koirilla

Kissat koreissa.

Hanhet harpussa,

Ankat vireessä

Korpit laatikoissa

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Torakat rummuissa

Vuohi harmaassa aurinkomuodossa,

Lehmä matossa, kaikista kallein.

Kuten Marfusha Peterille

Keitetty, paistettu

Yhdeksänkymmentäkaksi pannukakkua

Niin,

Kaksi astiaa hyytelöä,

Viisikymmentä piirakkaa -

En myöskään löytänyt syöjiä.

Pupu

Juoksin pellon poikki.

Juoksin puutarhaan

Löysi porkkanan

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Löysi kaali, -

Istuu, puree.

Ai! Joku on tulossa!

Kaupunki on tyhjä, ja kaupungissa on pensas,

Vanha mies istuu pensaassa, ja izzer valmistaa ruokaa.

Ja viisto jänis juoksi hänen luokseen ja pyysi rottaa.

Ja vanha mies käski jalkojen juosta,

mutta käsivarret tarttuvat

ja laittaa alasti rintaan.

- mummo Ulyana,

Missä olet ollut? - Käveli.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Mitä ihmettä näit?

- Grouse-kana

Kukkaron kanssa droskyssä.

Metsän, vuorten takia

Isoisä Yegor on tulossa.

Itse kinkulla,

Vaimo lehmällä

Lapset vasikoilla

Lastenlapset lapsilla.

Ajoimme vuorilta

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

He tekivät tulen

He syövät puuroa

Kuuntele satu.

Harjatun pihalla

Pörröinen sisäpihalla

Menee kanojen kanssa.

Hieman lapset ammottavat

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

He pelaavat kepposia ja pakenevat,

Nyt hän kutsuu häntä:

Missä-missä-missä-missä!

Emäntämme

Hän oli terävä

Jokainen mökki on työtä

Annoin loman:

Koira pese kupin kielellään,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hiiri poimii muruset ikkunan alla

Kissa naarmuttaa tassunsa pöydälle,

Kana pyyhkäisee puolimaton luudalla.

Olen fiksu, fiksu tyttö

Koko katu tietää siitä:

”Isä - syliä! Äiti - käsitys! Veli - käsitys! Siskolleni - käsitys! Ja Vanechka - velvollisuus, velvollisuus, velvollisuus! "

Kukko ja kissa,

Veli Ermoshka

Kyllä, minä itse olen vähän.

- Ulyana, Ulyana,

Missä olet ollut?

- Uudessa kylässä.

- Ja mitä näit?

- ankka hameessa,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Kana korvakoruissa

Sika matossa

Ei kalliimpaa kuin hän.

Voi, Vassenka, ystäväni,

Etkö juokse niitylle

Jyrkällä rannalla.

Hiiri syö sinut

Tai nielee

Tai harmaa yläosa

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Pensaan takia

Joko valkoinen koira

Sillan alta.

Tässä on pöllöpöllö -

Iso pää

Istuu puulla

Kääntää päätä.

Näyttää kaikkiin suuntiin

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ja hän sanoo kaikille:

- Kukaan ei voita pöllöä

Eikä taistele korvien kautta.

Kaikki linnut lentivät yhdessä:

Sisar tap-tanssijoita,

Tyttöystävä Käki;

Sparrow-vävy

Ruuvasin silmäni;

Varis morsian

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hän istui.

Vain sulhasta ei ole.

Pitäisikö minun soittaa kukko?

Polun alla olevan pensaan alla

Siellä oli puskureita.

He saivat palkin

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

He kuulivat viheltävän.

Sinä sumisit, surinaa, surinaa,

Pidä hauskaa pienten lasten kanssa.

Hypätä!

Nuori sammas

Menin juomaan vettä

Löysi nuoren miehen.

Nuori

Pieni -

Itse ylhäältä,

Pää potin kanssa.

Molodicka-nuori

Tähdet lentävät taivaalta.

Menin polttopuita varten

Kiinni kannolta

Seisoi koko päivän.

Nainen istui koukulla,

Menin vanhan miehen luokse.

Vanha mies Cornil

Porsaita syötettiin.

Raidalliset siat,

He katsovat taivasta.

He katsovat taivasta -

Tähdet lentävät taivaalta.

Tähdet lentävät taivaalta

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ovat hajoamassa

Raidalliset porsaat

Hajaantua!

Moskovan yli

Sillat asetettiin:

Mestari ratsasti,

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hän mursi torakan.

Näin, itkin:

"En ole nähnyt häntä! .."

He lähettivät nuoren naisen

Kukkulan alla vedessä.

Ja vesi on kaukana

Ja ämpäri on iso.

Katyamme kasvaa

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Katya saa voimaa

Kävelee veden päällä

Käytä punaisia ​​ämpärejä.

On kukko,

Sivusuojus,

Punainen parta,

Luun pää,

Hän nousee aikaisin itse

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ja ei anna muiden nukkua,

Istuu aidoilla

Huutaa ennen kaikkea.

Voi, ongelmia tapahtui:

Vesi syttyi.

Ohitettu rinnalla

Eläkkeellä oleva sotilas.

Eläkkeellä oleva sotilas Taras

Pelastin joen tulelta,

Tuli sammutettiin

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hän ansaitsi mainetta itselleen:

"Taras harmaa

Hän laski veden partaansa! "

Kurkku, kurkku!

kognitiivinen kehitys

Älä mene siihen päähän -

Siellä hiiri elää

Se puree hännän!

Raivauksessa - murava

Pöllö asuu tammella

Elää, elää,

Pöytäliinan kirjonta:

Neula tyk-tyk -

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ei häiritse;

Terävä tyk-tyk -

Laittaa yli.

Suolla on kanto

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Hän on liian laiska liikkumaan.

Kaula ei liiku

Ja haluan nauraa.

- piika, piika,

Mene hakemaan vettä!

- Pelkään syöpää!

Syöpä suolla

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Tahdit taululla:

Vittu-tah-tah!

Pelko, pelko, pelko!

Sinisen meren yli kulkee alus

Harmaa susi seisoo nenällä

Ja karhu korjaa purjeet.

Zayushka johtaa venettä köyden takana,

Kantarelli näyttää kavalasti pensaan takaa:

Kuinka varastaa pupu

  • Kuinka repiä köysi. Kuinka keksiä lastenkori tai vitsi Toisen luokan lapsia pyydetään usein laatimaan oma lastenkori tai vitsinsä kuvasta. Tässä on joitain vinkkejä.
  • Ovat tärkeitä lastentarhuja peliliikkeet ... Ota mikä tahansa sormipeli tai kuuluisa lastenkori. Vaihda siinä olevat merkit ja teksti ja jätä liikkeet. Esimerkiksi: ei harakka, vaan orava, keitetty ei puuroa, vaan keittoa ... jne. Yleensä mitä tahansa lyhyttä riimiä voidaan pitää lastentarhuna. Tärkeintä on pitää iloinen rytmi, ytimekkyys
  • , mainitsemaan tyypillinen kansanperinne merkkiä : eläimet, linnut, perheenjäsenet ja lapset venäläisillä nimillä. Vitsin kirjoittaminen on vieläkin helpompaa. Tärkeintä on, että sillä on enemmän toiminta
  • kuin kuvaukset, ja täydellinen hauska juoni. Vitsi voi olla ilman riimejä (tässä tapauksessa on hyvä tehdä se muodossa vuoropuhelua ). Kuinka saavuttaa koominen vaikutus? Yhdistä epäjohdonmukainen, käännä tavanomainen asiat kääntää ylösalaisin,
  • saada sankarit tekemään sen, mitä he eivät ole koskaan tehneet. Lasten runoutta lainataan myös laajalti kansanvitsistä (“

Suklaata kasvaa puutarhassa puutarhassa ...

").

Usein vitsejä: eläimet tekevät kotityötä; kaikki matkustavat outoilla ajoneuvoilla (kanalla, koukulla jne.); jokainen soittaa erilaisia ​​soittimia; yksi hahmo kysyy toiselta oudon tilanteen yksityiskohtia.

Jos sinä ja lapsesi sävelitte omat lastenkalvosi ja vitsisi, jaa ne kommenteissa!

Tonje

25/09/2020

Foorumikeskustelu ("aiheeseen liittyvä" aihe)

TOIMINNOT JA HANKINNAT: MIKÄ ON ERI JA MITEN NIIDEN PÄÄTTYMINEN

https://sibmama.ru/pribautki.htm

🐷 - Ulyana, Ulyana,

Missä olet ollut?

- Uudessa kylässä.

- Mitä näit?

- ankka hameessa,

Kana korvakoruilla

Sika matossa

Ei kalliimpaa kuin hän.

🎉 Lastentarha, pestushka, vitsi - nämä kaikki ovat pieniä kansanperinnelajeja. Kuinka erottaa toisistaan? Me selvitämme sen itse ja esittelemme 40 kansanvitsin tekstit. Koululaisille - lukutunneille ja lapsille - vain huvin vuoksi.

Nika'el

Leikkimme mielihyvin, ja harakka puristaa pienet laukkumme ja siinä kaikki

Ja laulamme myös sellaisia ​​kakkuja:

Vetäminen-turvotus

Kuka on suloinen tyynyllä?

Kuka täällä aurinkelee sängyssä?

Kenen vaaleanpunaiset korot ovat täällä?

Kuka heräsi täällä,

Kuka hymyili äidille niin?

Ja ketä äiti rakastaa niin paljon?

Varren levittäminen sivuille liittyy kankaan kuvitteellisen pituuden mittausprosessiin, jokaiseen käsivarsien heilautukseen liittyy lause "käsitys". Muinainen pituusmitta on käsikirja, joka on yhtä suuri kuin aikuisen käsivarsien koko pituus. Toisin sanoen lapselle annetaan tietoa pituuden mitasta ja sen mittausmenetelmästä.

Täällä kuka on rakkain!

Ja minun ei pelaa mitään hyvää. Ei halua. Hän haluaa taputtaa kämmentäni, ja minun on poistettava käteni nopeammin.

Erittäin hyödyllinen aihe minulle, kiitos

Rakastamme astua portaita ylös sanoilla.

Vaihe vaiheelta

Kävelen vähitellen

Korkeammalle, korkeammalle menen

En pelkää, että kaaduin.

Kiittää!! Loistava !!! On niin mukavaa tietää, että venäläinen kansanperinne asuu kodeissasi! Ostin juuri hyvän kirjan tästä aiheesta venäläisillä lastenkoruilla! Näen poikani mielelläni uppoutuvan niihin!

Pelaamme myös usein herkkuja, ja kun kävelemme, heilumme keinulla, sanon poikani erilaisia ​​lastenkuvia!

vauvalleni tykkää siitä, kun pelaamme mukavasti hänen kanssaan, ja pullat, kun ne lentivät päähän, mutta harakka-valkoinen-puolinen ei vielä ymmärrä, hän ei halua taivuttaa sormiaan

kiitos paljon artikkelista, erittäin hyödyllinen ja viihdyttävä)))

Sosiaalinen ja kommunikoiva kehitys.

Ehkä sinulla on mielenkiintoinen uusi artikkeli verkkosivustollamme:

Itsehierontatekniikat lapsille

Pidimme todella tästä myös

, ja rakastamme myös tätä:

(taivuta sormiamme)

Tämä sormi haluaa nukkua

Tämä sormi meni nukkumaan

Tämä sormi vain torkutti

Tämä sormi on jo nukahtanut.

Tämä on nopea, unessa.

Hush! Hiljaa, älä melu!

Punainen aurinko nousee

Kirkas aamu tulee.

Linnut sirisevät

Sormemme nousevat ylös!

pidimme eläimistä

Näytä

Me, isoäiti, ostamme itsellemme kanan. (2 kertaa) (1)

Kananjyvä viljaa: Kudakh-takh-takh. (2)

Me, isoäiti, ostamme itsellemme ankan. (2 kertaa)

Sormemme nousevat ylös!

Ankka: Ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä viljaa: Kudakh-takh-takh.

Me, mummo, ostamme itsellemme kalkkunan (2 kertaa) Taitettava lihavoitu kalkkuna Ankka ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä vilja-cluck-tah-tah. Me, isoäiti, ostamme itsellemme pienen pillun (2 kertaa) Ja pieni kisu miau miau, Taitettava lihavoitu kalkkuna

Ankka ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä viljan paistettua tah-tah., Me, isoäiti, ostamme itsellemme koiran (2 kertaa) Wow-woof koira,

Puheen kehitys.

Ja pieni kisu miau miau, Taitettava lihavoitu kalkkuna

  1. Ankka ta-ta-ta-ta,
  2. Kananjyvä viljan paistettua tah-tah.,

Me, isoäiti, ostamme itsellemme sian (2 kertaa)

Porsas murisee-murisee,

1Wow-woof koira,

Ja pieni kisu miau miau,

Taitettava lihavoitu kalkkuna

Ankka ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä viljan paistettua tah-tah.,

Me, isoäiti, ostamme itsellemme lehmän (2 kertaa)

  • Korovnok-jauhot,

Porsas murisee-murisee,

Wow-woof koira,

  • Ja pieni kisu miau miau,
  • Taitettava lihavoitu kalkkuna
  • Ankka ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä vilja-cluck-tah-tah.

Me, isoäiti, ostamme itsellemme hevosen (2 kertaa)

Nuki-nuka hevonen

Korovnok-jauhot,

Porsas murisee-murisee,

Wow-woof koira,

Ja pieni kisu miau miau,

Taitettu lihavoitu kalkkuna

Ankka ta-ta-ta-ta,

Kananjyvä vilja-cluck-tah-tah.

Kanalla - panemme kätemme nipistykseen ja näytämme kuinka kana nokkaa,

ankka - piirrämme kämmenen aaltomaisella tavalla, ikään kuin ankka kelluu,

kalkkunassa - kädet lantiolla, käännämme vasemmalle ja oikealle.

pienellä pillulla - kuin kissa pesee antenninsa,

Koiralle - kädet päähän kuin korvat ja heiluttavat niitä

sialla - kädet nyrkissä, laita se nenään ja pyöritä hieman, mikä tarkoittaa porsasta,

lehmällä - teeskentelemme, että lyömme, näytämme sarvia,

Hevosella - käsillämme kuvataan ratsastus hevosella.

Piilottaa

lastentarhun poika pyytää toistamaan useita kertoja. todella pitää siitä.

Yksi tehokkaimmista tavoista kehittää esikoululaisen puhetta on käyttää suullista kansataidetta. Lastenhuoneen riimejä, lauseita, huumoreita pitävät hyvin nuoresta iästä lähtien lapset: kuunnellessaan lastentarhun sanoja, niiden rytmiä, motiivia, he alkavat soittaa herkkuja, iskuja, lyödä, tanssia. Se paitsi huvittaa ja miellyttää lapsia, mutta myös kehittyy!

Потешки и попевки для дошколят

А мне вот такая статья интересная попадалась про пестование

В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают…

Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры.

Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте.

Пестование

Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать.

А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде:

Водичка, водичка,

Умой мое личико -

Чтоб глазки блестели,

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

А делая массаж или зарядку, приговариваете:

Потягушки-потягунюшки,

Поперек толстунюшки.

Ноженьки — ходунюшки,

Рученьки — хватунюшки.

В роток — говорок,

А в головку — разумок…

Так вот, если вы пичкаете ребеночка этими приговорками-пестушками, то вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий энергетический поток земли. На земле все подчинено определенным ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День и ночь, лунные месяцы, приливы и отливы. Каждая клеточка работает в своем ритме. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками.

Сорока-ворона

На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре.

Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.

На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик. Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги). Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).

Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ладушки

Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, “запрятанный” в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. “Потому-то, — говорят они, — у младенцев всегда сжаты кулачки. А по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается”. Не исключено, что существует и обратная взаимосвязь. Ведь утверждают же и психологи, и неврологи, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Так что вполне вероятно, что, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнет работать.

Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности… К собственной ладошке, к голове или к маминой руке. Для того, должно быть, славянские волхвы и придумали игру в “ладушки”.

- Ладушки, — говорите вы, — ладушки. — И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони.

- Где были? У бабушки!- соедините его ручки ладошка к ладошке.

- Что ели? Кашку! — хлопнули в ладоши.

- Пили простоквашку! — еще раз.

- Кыш, полетели, на головку сели! — это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности. :

Понятно вам теперь, почему игра называется “ладушки”? Да потому что она налаживает работу детского организма. И, спорим, вы никогда не задумывались о происхождении слова “ладонь”? Центр наладки!

Три колодца

Это, пожалуй, самая забытая из “лечебных игр”. Тем не менее она — самая важная (если, конечно, вы не намерены с детства начать пичкать своего потомка антибиотиками).

Игра строится на “легочном меридиане” — от большого пальца до подмышки. Начинается с поглаживания большого пальца:

- Пошел Ивашка за водою и встретил деда с бородою. Тот показал ему колодцы…

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

- Здесь вода холодная, — нажав на эту точку, мы активизируем иммунную систему. Профилактика простуды.

Теперь проведите пальцем по внутренней поверхности руки до локтевого сгиба, надавите на сгиб:

- Здесь вода теплая, — мы регулируем работу легких.

Пошли дальше, вверх по руке до плечевого сустава. Чуть-чуть нажмите на него (мы почти закончили “массаж легких”):

- Здесь вода горячая…

- А тут кипяток! — Пощекочите карапуза под мышкой. Он засмеется — а это само по себе хорошее дыхательное упражнение.

Начинайте прямо сейчас. В мерзко-простудную осеннюю погоду такие игры весьма кстати: и развлечение, и профилактика от гриппа.

Näitkö virheen?

valitse teksti hiirellä ja napsauta

"ctrl + enter"

käyttäjäarviointivirheitä ei korjata

Sana "pestushki" tulee sanasta "

hoitaa ”eli hoitaa, kasvattaa.

Venäläisiä perinteitä ja tapoja kasvattaa lapsia

sisältää runsaan ja ainutlaatuisen kokemuksen vauvojen hoitamisesta. Mutta nykyaikaisissa perheissä on harvinaista löytää pieniä koiria; ne on korvattu nykyaikaisilla koulutusleluilla, ääni-CD-levyillä, lasten koulutusvideoilla ja muistikortilla sanojen, kirjainten ja numeroiden muistamiseen kehdosta. Mutta turhaan. Loppujen lopuksi pestushki on menetelmä kehittää vauva, jota on hiottu vuosisatojen ajan ja testattu monien sukupolvien ajan.

Voidaan törmätä sellaiseen mielipiteeseen, että pestushki on vanhentunut ja sitä tarvitaan vain "läpäisemään tentti opettajankoulutuslaitoksessa tai yliopistossa" tai pitämään vauva yksinkertaisesti kiireisenä asettamalla hänet CD-levylle, jossa on lasten kansanperinnettä. Mikä väärinkäsitys !!! Imeväisen hoitokulttuurin menetys on johtanut kehitysvammaisten lasten määrän lisääntymiseen, puhevammaisten lasten (mukaan lukien äänen heikkenemisestä kärsivien) lukumäärän kasvuun ja lisääntymiseen. vauvojen lukumäärä, jotka eivät puhu yhden tai kahden vuoden aikana ...

Mitä he antavat

pienet koirat

äiti ja vauva? Mistä luopumme käyttämättä lemmikkejä lastenhoidossa? Ja miksi emme arvosta esi-isiemme kokemusta vuosisatojen aikana? Koska luultavasti he ovat jo unohtaneet, miksi pieniä survinia tarvitaan - vauva tarvitsee sitä ensin, mutta myös vauvan äiti? Tästä haluan puhua tässä artikkelissa.

Pestushki

- nämä ovat pieniä kansanperinneteoksia (riimejä, lauluja), joissa erotetaan kaksi pääpiirrettä:

Rytminen, selkeällä äänten ja tavujen ääntämisellä ja vokaalien, äidin tai isoäidin puheen liioittelulla.

Äidin toimet - vauvan käsivarsien ja jalkojen silittäminen, hieronta, vauvan heiluttaminen - antavat vauvalle uusia kosketuksen tunteita.

Toisin kuin lastentarhut, pestushkassa ei ole aktiivista lapsen itse toimintaa. Niissä lapsi "hyväksyy" vain sen, mitä äiti hänelle "antaa".

Mitä pienet koirat antavat vauvalle?

Emotionaalinen vuoropuhelu äidin kanssa.

Äidin ääni on lapselle tuttu kohdunsisäisen kehityksen aikana. Nykyaikainen tutkimus osoittaa, että hyvin pienet vauvat erottavat äidin äänen muiden ihmisten äänistä ja erilaisista äänistä. Samanaikaisesti äidin ääni aiheuttaa heille maksimaalisen aktiivisuuden - visuaalisen, auditiivisen, motorisen. Siksi on erittäin tärkeää, että pieniä koiria ei puhuta ääni-CD: n kuuluttajan ääni, vaan äidin ääni. Ja kukaan ei voi korvata äitiä lapselle!

Äiti johtaa vuoropuhelua pestushkin vauvan kanssa hänen elämänsä ensimmäisistä päivistä lähtien edellytyksiä puheen ja sanallisen viestinnän täydelliselle kehittymiselle. Lisäksi hän muodostaa emotionaalisen kontaktin lapseen, josta riippuu siitä, kuinka nopeasti ja onnistuneesti vauva kehittyy.

2. Lapsen liikkeiden kehittäminen, lapsen motorisen kokemuksen ja kosketuskokemuksen rikastaminen.

Pikkukoirien mukana seuraa vauvan vartalon liikkeitä, hierontaa. Nämä tuntomerkit ovat erittäin tärkeitä vauvan kehitykselle! Mitä erilaisemmat he ovat, sitä paremmin lapsi kehittyy!

3. Pestiškissä äiti puhuu vauvalle juuri sillä kielellä, jonka lapsi tuntee parhaiten hänelle ja joka stimuloi vauvan puheen kehittymistä:

Äiti piirtää vokaalien ääniä, ja lapsi alkaa erottaa ne puhevirrasta: "Vedä uuuuuuuuunyushki, kasvaa uuuuuuuuunyushki", "Ay - kyllä ​​- kyllä!" Ay - kyllä ​​- jooaaaa! " Itse asiassa tämä tapa puhua lapsen kanssa puhuu vauvalle hänen omiin ensimmäisiin yrityksiin puheaktiviteeteista - kolinaa, kurkistusta, röyhkeä, kannustaa häntä kuuntelemaan aikuisten puhetta ja toistamaan sitten äänet ja tavut äidin jälkeen. Seuraava vaihe tällaisissa vuoropuheluissa on nimenhuuto, kun äiti vetää äänen tai tavun, ja vauva toistaa sen. Ja sitten äiti kuuntelee ääniä, jotka vauva sanoo, ja toistaa ne myös hänen jälkeensä.

Näin se oli ennen - muistelee Karpova Nina Leontyevna (Arkangelin alueen Leshukonskin alue):

”Pieni lapsi ei puhu, mutta ymmärtää kaiken. Hän näyttää silmillään, katselee tarkkaavaisesti, kuuntelee ja ymmärtää kaiken. Ja puhut hänelle: "anna-anna-anna! Ba-ba, ba-ba, ba-ba, ba-ba! Äiti Äiti Äiti! Pa-pa-pa-pa-pa-pa! " - jotta hän voisi jo lausua nämä sanat. Hän on jo älykäs, hän alkaa jo: "Ba, ba, ba, ba ...". Etkä puhu lapselle, joten tietysti hän ei puhu pitkään. "

Äidin puhe on rytmistä. Mutta kuinka helppoa lapsilla on muistaa rytmillisiä runoja ja kappaleita! (ja paitsi äidinkielellä myös muilla kielillä)

Pestushkin tavut ja äänet toistuvat usein, mikä taas auttaa vauvaa kuuntelemaan niitä ja muistaa ne nopeasti.

Pestushkissä voit muuttaa puheen intonaatiota: nyt kysymys, sitten vastaus, sitten vihaisesti, sitten hellästi, sitten iloisesti, sitten matalalla äänellä, sitten korkealla. Se on sävy, sävy, intonaatio, jonka lapsi ensin valitsee puhevirrasta.

4. Pestushkissä äiti "ohjelmoi" vauvan onnellisen tulevaisuuden sanomalla sen ääneen, asettaa itsensä siihen, että lapsen elämä onnistuu, ja toivoo sitä pojalleen tai tyttärelleen. Tämä on myös erittäin tärkeä psykologinen hetki.

Kuinka isoäitimme ja isoäidimme, esi-isämme, käyttivät pestuškia? Kuinka he hoitivat vauvoja?

Pestushka pesuun.

Pesivät vauvan, he sanoivat:

"Jumalan pyhä vesi,

Pese Boren kasvot:

Joten silmät loistavat

Joten posket muuttuvat punaisiksi

Joten suu nauraa,

Purra hampaat!

Joten Borisilla on pyöreä, pyöreä pää!

Niin kuin vesi ankan selästä, niin kaikki Borin ohut!

Joten asut ja et koskaan sairastu!

Kasvaa isoksi ja ole fiksu! "

Uimakoirat.

Sanoen pienten koirien sanat, he silittivät vauvaa selälle, vatsalle, käsivarsien ja jalkojen varrelle, päähän ja kaatoivat vettä hänen päälleen.

1.Tatjana Iosifovna Boldina (s. 1926), Belgorodin alue, muistuttaa:

1.Tatjana Iosifovna Boldina (s. 1926), Belgorodin alue, muistuttaa:

”No, mennään uimaan, kulta. Nyt kylvän sinut. Venytetään kädet, suoristetaan jalat näin. Kaadetaan sinulle vettä, olet lämmin, hyvä. Täällä olet niin iso, kaunis, niin punertava, posket kuin pullat - tämä on niin hyvännäköinen. Tule, tyttärentytär, tule, Tanya. Mikä fiksu tyttö. Valehtelee kuuliaisesti ... Mikä älykäs nainen minulla on, näyttää silmillä iloisesti. Istuin tarjottimessa, ja nyt pesemme sinut puhtaalla vedellä. Kuten tämä:

Vesi gogolista,

gogolikhasta - vesi,

Ja Jumalan palvelija Tanechka -

kaikki taakka!

Vettä - hyllyn alla,

Ja Tanechka - hyllyllä.

Vettä on alapuolella.

Ja Tanechka on korkeampi!

Tässä on aloittelija! Pesin, päästään ulos. "

2. Kun vauva pestiin kylpylässä (Arkhangelskin alue), hänet tuomittiin aina. Ensinnäkin he asettavat vauvan polvilleen ja alkavat tuoda kahvan jalalla ja vaivaavat sitä näin: ”Ravista käsiä! Jalat - goUlki! ". Sitten vauva hierottiin sanomalla: "Hän pesee, höyryttää, menee nukkumaan - nukkumaan, lepoon, onnellisuuden, terveyden vuoksi, hän nukkuu yöllä, kasvaa tunneittain." Ja kun he kaatoivat sen kauhasta, he sanoivat: ”Vettä on gogolista, vettä joutsenesta ja kaikkea ohuutta teiltä! Nukkua, terveydelle, Jumalan suurelle armolle, vanhempien ilolle! Siirrä kaikki tuskat ja surut pimeään yöhön! "

Piggies voimisteluun ja vauvan hierontaan.

1. Kun vauva makaa selällään, hänet on tartutettava jalkoihin (nilkoihin) ja koiran rytmissä lyö jalka jalkaa vasten:

Dap, Dap, Dap.

Juoksimme kävelysillalle.

Kadonnut saapas.

2. Anna lapsen käsivarsien liikkua "kuin ankat siipisivät siipiään". Sen jälkeen laitamme kahvat vauvan päähän.

Kshi, kshi, harakat!

Kshi, kshi, valkoinen

Lentänyt, lentänyt

Vanya istui pään päällä!

Istu alas, istui,

Laulimme kappaleita

Ja sitten lennimme!

Hanhet ovat saapuneet

He istuivat pään päällä.

Istuimme ja istuimme.

Laulut alkoivat laulaa.

Ja lensi taas!

3. Panemme lapsen polvillemme ja heilumme ikään kuin hän ajaisi kolhuja. Sitten siirrämme polvet erilleen ja lapsi "putoaa reikään" (kahvoista kiinni heitämme vauvan alas)

Tekijä koch-kam, kirjoittanut koch-kam,

Pienillä yläosilla.

Reikään - buuuuuuuh!

Ja siellä on kukko!

Ajoimme, ajoimme

Saksanpähkinöille

Yli kuoppia, yli kuoppia,

Pienillä kannoilla.

Reikään - buuuuuuuh!

Napauta sormit vauvan kantapäähän pienen koiran sanojen rytmin mukaan

Jotkut jalat!

Menen radalle!

Lakko, lakko, chebotok!

Anna minulle vasara, Vanya!

5.Käännä lapsen päätä kevyesti oikealle ja sitten vasemmalle ja sano pienen koiran sanat:

Tornit, tornit.

Istuimme liedellä.

Minne Tanya (lapsen nimi) meni?

Tornit, hinaukset,

Sylkää päätä!

Tornit, tornit Kehrätty kaksi viikkoa!

6. Levitämme vauvan käsivarret hitaasti sivuille ja ristitämme ne sitten rintaan: ”Tyayayaniiiii hoooolstyyy! Tyayaniiiii hoooolstyyyyy! Vedä, vedä, vedä! Poklaaaadyvay poikki! "

Ilmeisesti, jos nämä liikkeet tapahtuivat täydellisessä hiljaisuudessa tai tilin alla, puheen kehityksestä ei keskusteltu. Täällä lapsi hallitsee sanastoa rikastamalla sitä sanoilla, jotka tarkoittavat pituuden mittoja jne. Erityistä huomiota tulisi kiinnittää sananmuodostusmenetelmiin - pieniä ja kiihkeitä loppuliitteitä, joista monet rikastavat merkittävästi puhettamme.

Taiteellinen ja esteettinen kehitys.

Ja pieni kisu miau miau, 7. Siirrämme lapsen jalat itseämme kohti ja poispäin itsestämme, kun hän makaa selässä (voit tehdä "polkupyörän" liikkeen)

Deri-deri-derka!

Jegorka on tulossa!

Harmaalla hevosella

Uudessa hatussa.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Parta. Viiksillä!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Deri-Deri-Feet!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

8. Kun vauva oppii kaatumaan selästä toiselle ja vatsalleen, he tekevät harjoituksen "Rullaluistimet". Vauva makaa takana. Se voidaan helposti rullata ja kääntää sivulta toiselle yhteen tai toiseen suuntaan.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

”Kaaaaaty-poaaaty. Bogaaaty sulhaset! Kaaaty-katyshook! Andrey - zhenisoooook! "

9. Naputamme lapsen takaosaa ja sanomme:

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Mikä on humpassa?

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Raha.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Kuka teki sen?

- Isoisä.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Mitä kauhoitit?

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

- Kauhalla.

- Anna se minulle! Anna se minulle!

10. Harjoittele vauvan ensimmäisistä päivistä lähtien. Äiti silittää lasta sivulta kainalosta kantapäähän, sitten silittää jalkoja, käsivarsia ja silmiä. Vastauksena tähän vauva venyttää, suoristaa jalat ja käsivarret refleksiivisesti. Puhumme pienelle koiralle, silitämme vauvaa ja ojennamme vokaalin ääniä.

Minä sipuuuuuunyushki. Porastuuuuuuunyushki!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ja jaloissa - gouuuunyushki. Ja käsissä - hvatuuuuuuunyushki!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ja suussa - talkoooooooook! Ja päähän - mindoooooooooo! "

Vedä-vedä-vedä

Katyusha porastuuuuuushenki!

Kasvaa, tytär, zdorooooooovaya!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Kuin sadoooo-omenapuu!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

11. "Meshu taikinan" survimessa "kaatamme" hyvin varovasti ja varovasti vauvan pään kämmenestä kämmeneen.

Sekoitan, sekoitan taikinaa!

Uunissa on paikka!

Leipoo, leipoo, leipä!

Mene eteenpäin, mene eteenpäin!

12. Seuraavassa survimessa lapsen käsivarret liikkuvat kohti itseään ja poispäin itsestään.

Tratataaaa! Tratataaaaa!

Ole hyvä ja reshetaaaa!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Kylvä jauhoja, aloita piirakat!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ay-tpruki-tpruki-tpruki!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Olen kylvänyt tuskaa!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Vaivasin piirakat!

Vehnähiiva!

Ei voi pitää sinua ohjat!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Pikkulapset.

Paistettuja juustokakkuja!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Juustokakut-pallot!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Andryushechkallemme!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

13. Pienen koiran lyönnille he koputtavat varovasti kämmenellä, sitten vauvan kyynärpää pöydälle:

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Ay-tukii-tukii-tukii.

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Vasarat kolkuttivat!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Aloimme pelata kyynärpäitä!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Knock-knock-lo-ko-tok!

Pian Masha on vuoden ikäinen!

14. Kun vauva makaa selällään ja kävelee, he nojaavat hänen päälleen niin, että hän keskittyy äitinsä kasvoihin ja puhuu selkeästi ojentamalla vokaalit (sanomalla, silitti vauvaa):

Guli-guli-guliyoyoyoyonochek!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Guli-guli-kyyhkynen

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Laula, laula, hyväooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

Nätti. Prigooooozhenky!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Joten olet terve!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

15. Kun vauva makaa selällään, silitä vatsaansa myötäpäivään ja sano:

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Melko hyvä!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Melko hyvännäköinen!

Hoikka hoikka!

Rakkaat sukulaiset!

Oi, sinä olet poikani - vehnän piikki!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Taivaansininen kukka, lila kukka!

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

16. Kun vauva makaa selällään, "astu" jalat sängylle:

- Voi kuinka suloiset variksen jalat!

Eh, lyö, jalka!

Stomp heti!

Kuinka hyvä Katyusha on

Pikkuinen!

Top-top-top, top-top-top!

Mikä tahansa survin puhutaan rytmisesti, hieman laululla, mikä vaikuttaa lapsen musikaalisuuteen.

Kehotan voimakkaasti kaikkia äitejä, isoäitejä, opettajia tutustumaan O.Yu.Botiakovan kirjoihin. "Äidin hieronta lastenkoruilla" ja Naumenko G.M. "Kansan viisaus ja tieto lapsesta." Niistä löydät monia pieniä survinia pienille lapsille.

Lausekkeet, pestushki, lastentarhut liittyivät läheisesti venäläisten perinteisiin ja tapoihin. Lapsen ensimmäisen vuoden aikana tällaiset merkittävät tapahtumat olivat ensimmäinen hammas ja ensimmäinen askel.

Kun aikuiset näkivät vauvan ensimmäisen hampaan, he sanoivat:
Kasvaa, kasvaa, hammas. Kova kuin tammi!
Ja muista ostaa lahja, jotta hampaat kasvavat vahviksi. Vladimirin alueella kuka tahansa, joka ensin näki hampaan, osti valkoista materiaalia vauvan paidalle. Arkhangelskin alueella ensimmäinen, joka tunsi ensimmäisen hampaan, esitteli vyön paidalle. He paistivat piirakan nimeltä "hammas", ja vieraat toivat piparkakkuja, sämpylöitä, piirakoita. Vologdan alueelta ensimmäiselle hampaalle ostettiin hopealusikka. Ja tässä he stimuloivat vauvaa ensimmäiseen vaiheeseen. Muistaa Spravtseva Haritina Ivanovna (s. 1912) Brjanskin alue:
"Kun lapsi nousee ensin jaloilleen, sanot: Ay, kasvatus,
Pian poika on vuoden ikäinen! Nouse selällesi
Ota katto ulos.
Kun aikuiset näkivät vauvan ensimmäisen hampaan, he sanoivat:

Nouse ylös ja ylös

Voit päästä katolle! Ja soitat hänet kotiisi menemään: ”Tule, pienet, mene, pienet lapset! No, pienillä jaloilla! Tule, rakas, kaunis, hyvännäköinen! " Ja sitten suutelet häntä, ja sinulla on armoa, hyväilet ja annat hänelle maukkaita asioita. Se on kuin hän vain astuu vähän. Ja ostat ehdottomasti hänelle uuden asian, uuden, jonkinlaiset jalkineet jaloissa, jotta hän voi seisoa jaloillaan ja juosta polkua pitkin. " Ja tytölle kerrottiin toisin. Boldina Tatjana Iosifovna, Belgorodin alue (s. 1926) muistelee:

”Tule, Tanechka. Hän nousi ylös. Seisotaan jaloillamme. No dybkI-dybkI-dybkI! Voit seistä selälläsi. Astu sitten jalkasi yli. Kuinka aiomme kävellä? Yritetään, yritetään. Yksi, kaksi ... oh-oh-oh, putosi! Se on hyvä. No nouse ylös! Takaisin alareunaan. Vai niin. Fiksu tyttö. No, mikä fiksu tyttö! Pian juoksette kanssamme:

"Ay. pystyssä, pystyssä, pystyssä. Huomenna Tanya on vuoden ikäinen! .Ostetaan huivi Tanyalle!

Kukka ympäri päätäni! " Kun vauva alkoi kävellä, hänen ensimmäisiin askeleisiinsa liittyi "sitomisen" toiminta, jotta vauva saisi mahdollisuuden "kävellä nopeasti ja nopeasti". Tätä varten aikuiset tekivät lasten jalkojen välistä leikkausta jäljittelevän liikkeen, minkä vuoksi toimintaa kutsuttiin "ketjun leikkaamiseksi". He tekivät sen myös niissä tapauksissa, joissa vauva ei alkanut kävellä pitkään aikaan.

Vaskina Klavdia Petrovna (s. 1927), Volgogradin alue, muistelee: ”Katso! Vanyamme kävelee! Tule, ota ensimmäinen askel! - Heti kun hän astui ja jalkojensa väliin veitsellä maahan, ristin. - Hyvin. Kaikki, katkaise Vanyan siteet. Nyt hän kävelee, juoksee, seisoo tukevasti jaloillaan. Kävele, Vanya! " Lapsenkengä päättyi tonnistoon. Tämä oli lapsen ensimmäisen leikkaamisen rituaali, joka tapahtui, kun vauva oli vuoden ikäinen. Tämä aika ei ole sattumaa, koska juuri vuonna lapsella kehittyy erittäin tärkeitä inhimillisiä ominaisuuksia - puhe ja kävely. Mutta karvaton on merkki luonnosta - eläimet, brownies, goblin. Vuoteen asti vauvaa ei leikattu, ja karvanpoistoa pidettiin merkkinä kuulumisesta ihmismaailmaan. Tonsuurin aikana vauva laitettiin lammasnahkaan, joka käännettiin ylösalaisin. Kummi-isät, kätilö tai isä leikkasivat vauvan, mutta eivät äiti. Ensin leikattiin risti ja sitten leikattiin jäljellä olevat hiukset. Sitten lapselle asetettiin uusi paita, risti ja vyö. Jos vauva oli ennen seremoniaa aikuisten huolenaihe, niin sen jälkeen hän oli jo aktiivinen olento. Tonsuurin jälkeen vauvaa pidettiin henkilönä, joka pystyi liikkumaan itsenäisesti, syömään, ymmärtämään puheen ja puhumaan. Lapsenkengä on ohi.

Tarvitsemmeko tietoa tästä esi-isän kokemuksesta? Hoitavatko lapset, lastenlastenlapset ja lastenlastenlapset lapsia? Mitkä ovat pestushki mielenkiintoisia sinulle? Kutsun sinut keskustelemaan tästä kommenteissa. Löydät pestelien kokoelman artikkelista "Vauvojen ruokinta" artikkelissani "Kuukauden vauva"

Hanki uusi ilmainen äänikurssi pelisovelluksella "Puheen kehitys 0-7 vuotta: mitä on tärkeää tietää ja mitä tehdä. Huijauslehti vanhemmille" Napsauta alla olevaa linkkiä tai kurssin kansi

ilmainen tilaus Kurssin kirjoittaja - Valasina Asya, kasvatustieteiden kandidaatti, sivuston "Native Path" kirjoittaja On yksi vanhimmista venäläisen kansanperinteen genreistä pikkulapsille. Nämä ovat lyhyitä riimejä ja kappaleita, joilla äiti seuraa fyysisiä liikkeitä, harjoituksia, jotka edistävät vauvan kehitystä. Sana "pestushki" tulee sanasta "hoivata", eli hoitaa, kasvattaa. Vauvojen hoidosta on rikas ja ainutlaatuinen kokemus venäläisistä perinteistä ja tapoista kasvattaa lapsia.

Porsaat ovat vuosisatoja vanha tapa kehittää lapsia, ja monet sukupolvet ovat testanneet niitä. Ne antavat emotionaalisen vuoropuhelun äidin kanssa, kehittävät lapsen liikkeitä, rikastuttavat hänen motorista aktiivisuuttaan ja tuntohetkiään. Pestushkissä äiti puhuu vauvalle juuri sillä kielellä, jonka lapsi parhaiten tuntee ja joka stimuloi vauvan puheen kehittymistä. Sanoen pikkukoirien, äiti ikään kuin "ohjelmoi" vauvan onnellisen tulevaisuuden puhuen siitä ääneen.

Pestushki eroaa lastentarhoista siinä, että lastentarhuun syntyy pelitilanne, joka antaa lapselle tietoisen vastauksen. Klassinen esimerkki - "Ladushki", "Harakka-varis". Pienien pestushkien ja lastentarhojen välillä on ero, mutta se on merkityksetön.
Puffit
Pienet, Kauniit, Pienet - Pienet, Suussa - puhe ja Päässä - Mieli.
Potyagunyushki - Porastunyushki, Rasvaa vasten, Ja säärissä - kävelijöitä, Ja käsissä - tarttui, Ja suussa - puhu, Ja päähän - mielessä.
Pitkin - tupat, Across - bbw, kynät - korvatulpat, jalat - juoksijat, silmät - katsojat, Rotok - puhe.
Pienillä sissy-pullistuksilla, Petyan tahrat.
Pesu

Aamunkoitteessa metsässä siili pesee unessa, siili-äiti ottaa altaan, hieroo siilin kuonoa.

Vettä, Pese kasvoni, Silmäni loistavat, Pikkeni punastuvat, Nauravat suuni, Purevat hampaat.

Vesi virtaa, lapsi virtaa, vesi on ankan selästä, olet ohut, vesi on alaspäin, lapsi on ylöspäin.
Nokka
Nenä tapasi nenän. Nenä työnsi nenää. Ja sitten hän sanoi "hei", nenä suuteli koko asiaa!
Nokka, nokka, nasopsyrka -Oikealla on reikä, vasemmalla reikäJa kellon kärjessä se soi milloin haluaa.
Posket
Posket, suloiset posket, herkät kuin terälehdet, poski - yksi ja poski - kaksi! Suuteleminen on kauan myöhässä!
Korvat
Mitkä ovat nämä kaksi kuorta pään sivuilla? Nämä ovat pieniä korvia: He tarttuvat ääniin täällä ja siellä!
Jokainen kuulee korvat täydellisesti, korvamme eivät kuuntele! Kun silmät ovat nukahtaneet, Korvat vartioivat äitiä.

Hiukset

Punokset-piikit, Hiukset kasvavat takaisin! Pese ne saippualla ja kampa söpöinä.

Pää
"Kyllä, kyllä, kyllä!": Me nyökkäämme ylös ja alas. "Ei, ei, ei!": Ravistelemme sivuille. Mitä teemme kanssasi? No, tietysti päämme!
Enkeli lensi luoksemme, istui oikealla sukallamme, heilui ja nousi pois, istui päähän.

Silmät

Tissihiiri lensi luoksemme, istui Vanyan silmäripsillä, sulki silmänsä siipillään, jotta Vanya voisi unelmoida satuista.

Kaula
Tulen hieman pitemmäksi - näen kaiken pöydällä! Venytän, saan sen ... Sillä välin vedän niskaani.
Kaula

Henkarit

Miehellä on kaksi kaunista hartiaa, kun emme tiedä jotain, kohautamme olkapäitämme!

Ja lopuksi

Sormet

Leikkaa puuta isolle (peukalo), ja kantat vettä (etusormi), ja lämmität liesi (etusormi), ja laulat kappaleita (pikkusormi). Laula kappaleita tanssia varten, huvittamaan veljiäsi!

Tässä on ensimmäinen sormi - se on iso, etusormi on toinen, kolmas sormi on keskimmäinen, neljäs on etusormi ja viides on pieni sormi, se on pieni, punertava.
- Sormipoika, missä olet ollut? - Kävin metsässä tämän veljen kanssa; keitin tämän veljen kanssa kaalikeittoa; lauloin lauluja tämän veljen kanssa; söin puuroa tämän veljen kanssa.
Tämä sormi on isoisä, Tämä sormi on isoäiti, Tämä sormi on äiti, Tämä sormi on isä, Tämä sormi olen minä, Se on koko perheeni!
Kynät
Tässä on ensimmäinen sormi - se on iso, etusormi on toinen, kolmas sormi on keskimmäinen, neljäs on etusormi ja viides on pieni sormi, se on pieni, punertava.

Kätemme voivat tehdä niin paljon: Ota, heitä, pidä kiinni ja kosketa! Antoshkan harmonikan alla Kädet - taputtavat kämmentään. Ja "Pienien ankanpoikien" alla he nurisevat yhdessä ja lähtevät!

Kahvat, kahvat, kaikki kahvat Pidä tiukasti kiinni äitisi halauksista, Vedämme kahvat ylös, Pian kasvamme kaikille!
Jalat
Kävelemme jaloillamme: ylhäältä ylös, hyppäämme: hyppäämme! Juoksemme, tanssimme - harjoittelemme jalkojamme!
Jalat-jalat, kompastajat! Hyppy, asiat. Jalat kasvavat vahviksi, Pian ne juoksevat nopeasti!

`` Hei, hyvin tehty seppä! '' Ori on rento. Puristat hänet uudestaan! "Miksi et kenkää häntä! Tässä on naula, tässä hevosenkenkä. Kerran!" Kaksi! Ja olet valmis!

Taota, taota jalka Kaukaiselle polulle, On välttämätöntä väärentää kartio, Viettää yö kaukana.
Suuret jalat kävivät tietä pitkin: To-op, to-op, to-op.Pienet jalat juoksevat polkua pitkin: Ylä-alkuun-ylä, Ylä-alkuun-alkuun, Ylä-alkuun-alkuun.
Jalat, jalat, minne juokset? Metsään, kääpiöillä - Ompele ompelemaan, jotta ei eläisi kylmästi. Jalat, jalat, Minne juokset? Metsään, borokiin, Sienet, marjat kerättäväksi Kyllä , kohtele Vanyushaa.
Tanssi, kyllä ​​tanssi, jalkasi ovat hyvät.
Korkokengät
Korot, vaaleanpunaiset korot, Pelataan piiloutumista äidin kanssa! Äiti piilotti: käki! Voin löytää hänet!
Masu
Kaikki, mitä suumme syö, putoaa vatsaamme! Ja vatsa on täynnä, jos syömme - ruokahalulla!

Tämä pehmeä vatsa antoi meille virtahepon! Jos suutelet vatsaa, Kid nauraa.

Takaisin
Olla hoikka takaisin, unohtaa väsymys - Aloita päivä lämmittelyllä, No, yöllä - levätä!
Siilillä on harjakset, sileä selkä! Tässä on tuhatjalkainen juoksu - Tämä on äitini kämmen.
Näkymä, näkymä, näkymä, näkymä, vasaran lyöjät, vasarat kellot, naulaan sen alas!
Pidä hauskaa pienten lasten kanssa.
- Hump! Möykky! Mitä siinä on? "" Rahaa! "" Kuka antoi sen? "" Isoisä. "" Onko paljon? "" Sata ruplaa! "

Perse

fyysinen kehitys

Istumme perseeseen, pukeudumme nukke: Täällä kaulassa - helmet, ja perseessä - pikkuhousut!

Tyynypelit
Ruhot, tutu, Istu alas tyynyille Tyttöystävät tulivat, työnsi tyyny pois!
Tyushki, kultaseni! Ovatko rakkaat iloisia? Kasvatan tyttäreni viileään pottiin, Boo! Mäkeä alas kaatui!
Ruhot, tutu, istui tyynyllä, tyttöystävät tulivat, työnsivät sen pois tyynystä.
Mikä on "survin" ja miten se auttaa kasvattamaan lasta?
Hyvin usein rutiini, joka toistuu päivästä toiseen, väsyttää vanhempia. Voit tietysti kutsua hierontaterapeutin kotiisi tai kävellä vauvasi kanssa hieronnalle, mutta mikään ei voi korvata äidin käsiä. Jotta tämä tuo iloa molemmille, suosittelemme harjoittelemaan pienten koirien kanssa. Sana "pestushki" on johdettu verbistä, jota vaalitaan - hoitaa, kantaa käsiäsi, harjoitella.
Piggies ovat lyhyitä, rytmisiä kappaleita, jotka seuraavat aikuisen lastenhoitotoimintaa. Ja jos lapsen rauhoittamiseksi lauletaan tupulaulu ennen nukkumaanmenoa, pieni tuholainen on heräämisen, päiväsaikaan heräämisen hetkellä ja ehdottaa aktiivista vuorovaikutusta aikuisen ja vauvan välillä.
Pesiminen yhdistää ihmeen taktiilisen ja emotionaalisen kontaktin sanaan ja sen välittämään tunnekuvaan. Tärkeintä on, että lapsi tuntee ruumiinosat elävässä kosketuksessa äidin käsien kanssa, läheisessä emotionaalisessa vuorovaikutuksessa hänen kanssaan. Lapset, jotka eivät ole saaneet tätä kokemusta ruumiillisesta kosketuksesta, kokevat myöhemmin "kosketusnälän", palvovat opettajia, halaavat pehmeitä leluja.
Aloitamme yleisillä liikkeillä.
Lapsi heräsi tai päinvastoin makasi ja tuli kapriisiksi, ja me autamme häntä, laitamme hänet selälleen, kiinnitämme hänen silmänsä silmään, hymyilemme ja aloitamme liikunnan. Siveltakaamme sitä koko kehoa pitkin ylhäältä alas sanoen:
Pottyagunushki,
Ja päähän - mieli
(silitti päätä).
Ja suussa - puhua, (kosketamme vauvan suuhun)
Ja käsissä - tarttui
(anna vauvan tarttua sormiinsa ja vetää meitä kohti)

Ja jaloissa - kävelijät,

(napauttamalla jalanjälkiä)
Rasvan naisen yli

Joten äidin kanssa pelatessa lapsi oppii ensimmäistä kertaa, että hänellä on kädet ja jalat ja miksi hän tarvitsee niitä. Aikuinen selittää, että käsivarret ovat "tarttujia" ja jalat ovat "kävelijöitä", että suussa on "puhetta" ja päässä - "mieli". Vauva ymmärtää vaistomaisesti sormillasi, että nämä ovat hänen kätensä, jos vedät niitä hieman itseäsi kohti. Oman kehosi mielekkään kuvan muodostamiseksi on erittäin tärkeää, että pestushkissä yksittäiset ruumiinosat nimetään ja liitetään tiettyyn paikkaan lapsen kehossa.

Otamme vauvan kädet omiin käsiimme ja levitämme ne varovasti sivuille ja koomme ne yhteen sanoen:

Добавить комментарий