Νηπιαγωγικοί ποιητές και αστεία: ποια είναι η διαφορά και πώς να τα βρούμε - Ποιήματα για παιδιά

Νηπιαγωγικοί ποιητές και αστεία: ποια είναι η διαφορά και πώς να τα καταφέρουμε

«Πατέρα - καταλαβαίνω! Μητέρα - καταλαβαίνω! Αδερφέ - Fathom! Στην αδερφή - μια καταλαβαίνω! Και Vanechka - καθήκον, καθήκον, καθήκον! "Ένας νηπιαγωγικός λόγος, pestushka, ένα αστείο, μυθοπλασία - όλα αυτά είναι μικρά είδη λαογραφίας. Πώς να ξεχωρίσετε το ένα από το άλλο;

Το καταλαβαίνουμε οι ίδιοι και παρουσιάζουμε τα κείμενα των 40 λαϊκών αστείων. Για μαθητές - για μαθήματα ανάγνωσης και για παιδιά - μόνο για διασκέδαση.

Η διαφορά μεταξύ ενός αστείου και ενός νηπιαγωγικού ποιήματος και του pestushki

Τα κείμενα και των τριών ειδών είναι σύντομα ποιήματα. Πέστοσκι (από τη λέξη θετός , δηλαδή, φύλαξη παιδιών, περιποίηση) συνοδεύονται από τις ενέργειες του μωρού: σωματικές ασκήσεις, διαδικασίες υγιεινής, χαϊδεύοντας. Για παράδειγμα:

Μυρίζει, σιφόνια,

Στα πόδια του χόμπι, Μιλήστε στο στόμα σας, Και στο μυαλό του μυαλού. Παιδικοί σταθμοί - πρόκειται για τραγούδια αναπαραγωγής για μεγαλύτερα παιδιά, από 6 μηνών έως 3 ετών. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι ότι συνοδεύονται από δράσεις παιχνιδιού , κινήσεις των δακτύλων, των χεριών και των ποδιών. Οι παιδικοί σταθμοί μπορούν να διδάξουν ένα παιδί για την καταμέτρηση, τη συμπεριφορά, την αναλογία μεγέθους. Τα πιο διάσημα παραδείγματα του είδους: « δράσεις παιχνιδιού Κόρακα δράσεις παιχνιδιού "," Υπάρχει μια κέρατα κατσίκα

εντάξει

Πάνω από προσκρούσεις, πάνω από προσκρούσεις " Αυτά και άλλοι παιδικοί σταθμοί συλλέγονται στον ιστότοπό μας: Και δεν είναι μόνο αυτό! Αστεία (από τη λέξη "bayat", δηλαδή να μιλήσουμε, σε πρόταση) - αυτά είναι πιο περίπλοκα χιουμοριστικά ποιήματα και προτάσεις για παιδιά. Η κύρια διαφορά τους από τους παιδικούς σταθμούς είναι ότι αυτοί δεν σχετίζεται με το παιχνίδι

και ορισμένες κινήσεις. Ένα αστείο έχει συνήθως ένα συναρπαστικό παραμύθι

«Πατέρα - καταλαβαίνω! Μητέρα - καταλαβαίνω! Αδερφέ - Fathom! Στην αδερφή - μια καταλαβαίνω! Και Vanechka - καθήκον, καθήκον, καθήκον! "

οικόπεδο

... Συχνά πρόκειται για μια μυθοπλασία, μια αλλαγή σχήματος, μερικές φορές ένας αστείος διάλογος.

Ρωσικά λαϊκά αστεία

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Τρώσες;

- Όχι, δεν το έκανα, αλλά ο θείος μου είδε πώς έτρωγε ο αφέντης μας.

***

Έι, Ντάντου, Ντάντου, Ντάντου!

Ένα κοράκι κάθεται σε μια βελανιδιά.

Παίζει τη σάλπιγγα

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ασήμι.

Σμίλη σωλήνα,

Επίχρυσο.

Πανσέδες

Αγοράσαμε ένα έλκηθρο

Καθίσαμε, ας πάμε

Οδηγήσαμε στον παππού:

- Παππούς, παππούς,

Τι θα μας παραγγείλετε;

- Καθίστε στον κήπο,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Παίξτε το dudu

Για να σηκωθεί η γιαγιά

Έδωσε κόκκους στα κοτόπουλα.

- Ποιος θα είσαι;

- Ελιζάρ.

- Πού πηγαίνεις?

- Στο παζάρι.

- Τι κουβαλάς;

- Σίκαλη.

- Τι θα πάρετε;

- Μια δεκάρα.

- Τι θα αγοράσεις?

- Τηγανίτα.

- Με ποιον θα φάτε;

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Ενας.

- Μην τρώτε μόνη,

Μην τρώτε μόνοι!

Η αλεπού περπάτησε μέσα από το δάσος,

Συνήγαγα τα κουδούνια του τραγουδιού,

Η αλεπού έσκισε τις ρίγες,

Οι λεπίδες ώμου αλεπού.

Για τον εαυτό μου - δύο,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Σύζυγος - τρεις

Και τα παιδιά

Σε σανδάλια.

Σύζυγος - τρεις

- Μικρό γατάκι,

Που ήσουν?

Σύζυγος - τρεις

- Στο μύλο.

Τι έκανες εκεί?

Σύζυγος - τρεις

- Γάζω το αλεύρι.

Τι φτιάχνεται από ψημένο αλεύρι;

- Μελόψωμο.

... Φέρνουμε μαζί και απλώνουμε στυλό όσες φορές είναι ευχάριστο και χρήσιμο για το παιδί. Επομένως, θα έχουμε χρόνο να απαριθμήσουμε όλα τα μέλη της οικογένειας που το μωρό γνωρίζει και αγαπά.

Με ποιον τρώγατε το μελόψωμο;

- Ενας.

- Μην τρώτε μόνος! Μην τρώτε μόνοι!

Tili-bom! Tili-bom!

Το σπίτι της γάτας είναι φωτιά

Υπάρχει ένας πυλώνας καπνού!

Η γάτα πήδηξε έξω!

Τα μάτια της διογκώθηκαν.

Ένα κοτόπουλο με κουβά τρέχει

Ρίχνει πάνω από το σπίτι της γάτας

Και το άλογο - με φανάρι,

Και το άλογο - με φανάρι,

Και ο σκύλος - με σκούπα,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Γκρι zayushka με ένα φύλλο.

Χρόνος! Χρόνος!

Και η φωτιά σβήστηκε!

Ω, doo-doo, doo-doo, doo-doo ...

Ο βοσκός έχει χάσει τον σωλήνα του.

Και βρήκα ένα σωλήνα

Το έδωσα στη βοσκή.

- Έλα, αγαπητέ μου βοσκό,

Βιάζεσαι στο λιβάδι.

Εκεί βρίσκεται η Μπουρένκα

Κοιτάζει τα μοσχάρια,

Αλλά δεν πάει σπίτι

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Το γάλα δεν μεταφέρεται.

Πρέπει να μαγειρέψουμε κουάκερ,

Τροφοδοτήστε τη Σάσα με χυλό.

- Πού, Μίσα, θα πας;

Που οδηγεις;

- Κοίτα σανό.

- Για τι χρειάζεστε σανό;

- Ταΐστε τις αγελάδες.

- Για τι θέλετε οι αγελάδες;

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Γάλα.

- Για τι χρειάζεστε γάλα;

- Για να ταΐσω τα παιδιά.

Χτυπά, σκοντάφτει στο δρόμο:

Ο Thomas οδηγεί ένα κοτόπουλο

Πρέπει να μαγειρέψουμε κουάκερ,

Τιμόσκα σε μια γάτα

- Πού, Μίσα, θα πας;

Σε καμπύλη τροχιά.

- Κοίτα σανό.

- Πού θα πας;

- Θα κόψω σανό.

- Ταΐστε τις αγελάδες.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Γάλα.

- Γιατί γάλα;

- Να ταΐσω τα παιδιά.

- Fedul, που μουτζούριζε τα χείλη του;

- Το καφτάνι κάηκε.

- Μπορώ να το ράψω;

Αυτό το πολύ απλό γουδοχέρι είναι πραγματικά γεμάτο με πολλές διαφορετικές έννοιες και βοηθά στην ανάπτυξη ενός παιδιού σε μια ευρεία ποικιλία περιοχών.

- Ναι, δεν υπάρχει βελόνα.

- Είναι η τρύπα μεγάλη;

- Μία πύλη παρέμεινε.

- Έπιασα μια αρκούδα!

- Φέρτε λοιπόν εδώ!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Δεν λειτουργεί έτσι.

- Λοιπόν, οδηγήστε τον εαυτό σας!

- Δεν θα με αφήσει!

- Σκυλί, τι γαβγίζεις;

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Φοβάμαι τους λύκους.

- Ο σκύλος που έσκισε την ουρά του;

- Φοβάμαι τους λύκους.

- Τηγανίτες Πεκί.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Θα χαρούμε να ψήσω -

ναι όχι αλεύρι.

- Λοιπόν και τόσο περίεργο.

Ο ίδιος σε μια φοράδα,

Μια γυναίκα σε μια αγελάδα

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Παιδιά στα μοσχάρια,

Υπηρέτες σε σκύλους

Γάτες σε καλάθια.

Χήνες σε άρπα,

Πάπιες συντονισμένες

Κοράκια σε κουτιά

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Κατσαρίδες στα ντραμς

Κατσίκα σε γκρι ρούχα,

Μια αγελάδα σε ένα χαλί, το πιο ακριβό από όλα.

Όπως η Marfusha για τον Peter

Μαγειρεμένο, ψημένο

Ενενήντα δύο τηγανίτες

Ετσι,

Δύο γούρνες ζελέ,

Πενήντα πίτες -

Δεν βρήκα ούτε τρώγοντες.

Λαγουδάκι

Έτρεξα στο γήπεδο.

Έτρεξα στον κήπο

Βρήκα ένα καρότο

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Βρήκα ένα λάχανο, -

Καθίζει, ροκανίζει.

Ναι! Κάποιος έρχεται!

Η πόλη είναι άδεια, και στην πόλη υπάρχει ένας θάμνος,

Ένας γέρος κάθεται σε έναν θάμνο, και ένα ζάρι μαγειρεύει.

Και ένας πλάγιος λαγός έτρεξε προς αυτόν και ζήτησε έναν αρουραίο.

Και ο γέρος διέταξε να τρέχει ο άπορος,

αλλά το άπλετο

και γυμνός στο στήθος.

- Γιαγιά Ολιάνα,

Πού ήσουν? - Περπάτησα.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Τι θαύμα είδες;

- Κοτόπουλο

Με ένα κοκτέιλ σε ένα δραστικό.

Λόγω του δάσους, λόγω των βουνών

Ο παππούς Yegor έρχεται.

Ο ίδιος σε ένα φοβερό,

Σύζυγος σε μια αγελάδα

Παιδιά σε μοσχάρια

Τα εγγόνια στα παιδιά.

Βγήκαμε από τα βουνά

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Έκαναν φωτιά

Τρώνε κουάκερ

Ακούστε ένα παραμύθι.

Στην αυλή του λοφιοφόρου

Γούνινο στην αυλή

Πηγαίνει με τα κοτόπουλα.

Ελαφρώς παιδιά χτυπούν

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Παίζουν φάρσες και τρέχουν μακριά,

Τώρα τον καλεί:

Πού-πού-πού-πού!

Η οικοδέσποινα μας

Ήταν απότομη

Όλοι στην καλύβα είναι δουλειά

Για τις διακοπές έδωσα:

Ο σκύλος πλένει το κύπελλο με τη γλώσσα του,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Το ποντίκι παίρνει τα ψίχουλα κάτω από το παράθυρο

Η γάτα γρατσουνίζει το πόδι της στο τραπέζι,

Το κοτόπουλο σκουπίζει ένα μισό στρώμα με σκούπα

Είμαι ένα έξυπνο, έξυπνο κορίτσι

Όλος ο δρόμος το γνωρίζει:

«Πατέρα - καταλαβαίνω! Μητέρα - καταλαβαίνω! Αδερφέ - Fathom! Στην αδερφή - μια καταλαβαίνω! Και Vanechka - καθήκον, καθήκον, καθήκον! "

Κόκορας και γάτα,

Αδελφός Ερμόσκα

Ναι, εγώ ο ίδιος είμαι λίγο.

- Ulyana, Ulyana,

Πού ήσουν?

- Σε ένα νέο χωριό.

- Και τι είδες;

- Πάπια σε φούστα,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ένα κοτόπουλο στα σκουλαρίκια

Ένας χοίρος σε ένα χαλί

Όχι πιο ακριβό από αυτήν.

Ω, Vassenka, φίλε μου,

Μην τρέχεις στο λιβάδι

Στην απότομη ακτή.

Το ποντίκι θα σε φάει

Ή ένα χελιδόνι

Ή μια γκρίζα κορυφή

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Λόγω του θάμνου,

Είτε ένα λευκό σκυλί

Από κάτω από τη γέφυρα.

Εδώ είναι μια κουκουβάγια -

Μεγάλο κεφάλι

Κάθεται σε ένα δέντρο

Γυρίζει το κεφάλι.

Κοιτάζει προς όλες τις κατευθύνσεις

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Και λέει σε όλους:

- Κανείς δεν χτυπά την κουκουβάγια

Και δεν παλεύει από τα αυτιά.

Όλα τα πουλιά πέταξαν μαζί:

Αδελφή, χορευτές,

Φίλη Κούκος;

Σπουργίτι-γαμπρός

Έβγαλα τα μάτια μου.

Νύφη κοράκι

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Κάθισε.

Μόνο δεν υπάρχει γαμπρός.

Πρέπει να καλέσω έναν κόκορα;

Κάτω από έναν θάμνο από το μονοπάτι

Υπήρχαν βουβάλια.

Έκοψαν ένα μπαρ

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ακούστηκαν σφύριγμα.

Μπορείτε βουητό, βουητό, βουητό,

Καλή διασκέδαση με μικρά παιδιά.

Άλμα άλμα!

Νέοι τσίχλα

Πήγα για λίγο νερό

Βρήκα έναν νεαρό άνδρα.

Νέος

Μικρό -

Η ίδια από την κορυφή,

Κεφάλι με μια κατσαρόλα.

Molodicka-young

Τα αστέρια πετούν από τον ουρανό.

Πήγα για καυσόξυλα

Πιάστηκε σε ένα κούτσουρο

Έμεινε όλη μέρα.

Η γυναίκα κάθισε σε γάντζο,

Πήγα στον γέρο.

Γέρος Κορνίλ

Τα χοιρίδια τρέφονταν.

Ριγέ χοίροι,

Κοιτάζουν τον ουρανό.

Κοιτάζουν τον ουρανό -

Τα αστέρια πετούν από τον ουρανό.

Τα αστέρια πετούν από τον ουρανό

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Καταρρέουν

Ριγέ χοιρίδια

Σκορπίζω!

Σε όλη τη Μόσχα

Οι γέφυρες τοποθετήθηκαν:

Ο κύριος γύρος,

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Έσπασε την κατσαρίδα.

Είδα, λυγμού:

"Δεν τον έχω δει! .."

Έστειλαν τη νεαρή γυναίκα

Κάτω από έναν λόφο στο νερό.

Και το νερό είναι πολύ μακριά

Και ο κάδος είναι μεγάλος.

Η Katya μας θα μεγαλώσει

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Η Κάτια θα κερδίσει δύναμη

Θα περπατήσει στο νερό

Φορέστε κόκκινα κουβάδες.

Υπάρχει ένα κοκτέιλ,

Πλευρικό καπάκι,

Κοκκινογένης,

Κεφάλι οστών,

Σηκώνεται νωρίς

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Και δεν αφήνει τους άλλους να κοιμούνται,

Κάθεται στους φράκτες

Φωνάζει κυρίως.

Ω, συνέβη πρόβλημα:

Το νερό πήρε φωτιά.

Περάστηκε δίπλα-δίπλα

Ένας συνταξιούχος στρατιώτης.

Συνταξιούχος στρατιώτης Τάρας

Έσωσα το ποτάμι από τη φωτιά,

Η φωτιά σβήνει

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Άξιζε τη φήμη για τον εαυτό του:

"Taras γκρι

Έβαλε το νερό με τη γενειάδα του! "

Αγγούρι, αγγούρι!

γνωστική ανάπτυξη

Μην πηγαίνετε σε αυτό -

Εκεί ζει το ποντίκι

Θα δαγκώσει την ουρά σας!

Υπάρχει ένα murava στην εκκαθάριση,

Μια κουκουβάγια ζει σε μια βελανιδιά

Ζει, ζω,

Τα κεντήματα τραπεζομάντιλου:

Βελόνα tyk-tyk -

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Δεν ενοχλεί

Sharp tyk-tyk -

Βάζει.

Υπάρχει ένα κούτσουρο στο βάλτο

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Είναι πολύ τεμπέλης για να κινηθεί.

Ο λαιμός δεν ρίχνει και γυρίζει

Και θέλω να γελάσω.

- Υπηρέτρια, υπηρέτρια,

Πήγαινε λίγο νερό!

- Φοβάμαι τον Καρκίνο!

Καρκίνος στο βάλτο

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Beats στο ταμπλό:

Γαμώ-ταχ-ταχ!

Φόβος, φόβος, φόβος!

Ένα πλοίο διασχίζει τη γαλάζια θάλασσα

Ο γκρίζος λύκος στέκεται στη μύτη,

Και η αρκούδα στερεώνει τα πανιά.

Ο Zayushka οδηγεί τη βάρκα από το σχοινί,

Το chanterelle φαίνεται πονηρό πίσω από έναν θάμνο:

Πώς να κλέψετε ένα λαγουδάκι

  • Πώς να σχίσετε το σχοινί. Πώς να φτιάξετε έναν παιδικό ρήμα ή αστείο Οι δευτεροβάθμιοι μαθητές συχνά καλούνται να συνθέσουν το δικό τους νηπιαγωγικό ύφος ή αστείο από μια εικόνα. Ακολουθούν μερικές συμβουλές.
  • Για τους παιδικούς σταθμούς είναι σημαντικοί κινήσεις παιχνιδιών ... Λάβετε ως βάση οποιοδήποτε παιχνίδι με δάχτυλα ή έναν πολύ γνωστό ποιητή. Αλλάξτε τους χαρακτήρες και το κείμενο σε αυτό και αφήστε τις κινήσεις. Για παράδειγμα: όχι κίσσα, αλλά σκίουρος, μαγειρεμένο όχι κουάκερ, αλλά σούπα ... κ.λπ. Σε γενικές γραμμές, κάθε βραχυπρόθεσμα ποιήματα μπορεί να θεωρηθεί νηπιαγωγικός. Το κυριότερο είναι να είσαι χαρούμενος ρυθμός, συνοπτικότητα
  • , αναφέρω τυπική λαογραφία χαρακτήρες : ζώα, πουλιά, μέλη της οικογένειας και παιδιά με ρωσικά ονόματα. Είναι ακόμα πιο εύκολο να γράψεις ένα αστείο. Το κύριο πράγμα είναι ότι έχει περισσότερα δράση
  • παρά περιγραφές, και μια ξεκαρδιστική πλοκή. Ένα αστείο μπορεί να είναι χωρίς ποιήματα (σε αυτήν την περίπτωση, είναι καλό να το φτιάξετε με τη μορφή διάλογος ). Πώς να επιτύχετε ένα κωμικό εφέ; Συνδυάστε το ασυνήθιστο, γυρίστε τη συνήθη πορεία των πραγμάτων γυρίστε ανάποδα,
  • Κάντε τους ήρωες να κάνουν ό, τι δεν έχουν κάνει ποτέ. Η παιδική ποίηση δανείζεται επίσης ευρέως από το λαϊκό αστείο («

Σοκολάτες μεγαλώνουν στον κήπο στον κήπο ...

").

Συχνές αστείες: τα ζώα κάνουν οικιακές εργασίες. όλοι ταξιδεύουν με παράξενα οχήματα (κοτόπουλο, μπαστούνι κ.λπ.). ο καθένας παίζει διαφορετικά μουσικά όργανα. ένας χαρακτήρας ρωτάει έναν άλλο για τις λεπτομέρειες μιας περίεργης κατάστασης.

Εάν εσείς και το παιδί σας έχετε συνθέσει τους δικούς σας ποιητές και αστεία, μοιραστείτε τα στα σχόλια!

Τόντζε

09/25/2020

Συζήτηση φόρουμ ("σχετικό" θέμα)

ΤΑΜΕΙΑ ΚΑΙ ΛΑΜΒΑΝΕΙ: ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΠΩΣ ΝΑ ΠΑΡΕΧΟΥΝ

https://sibmama.ru/pribautki.htm

🐷 - Ulyana, Ulyana,

Πού ήσουν?

- Σε ένα νέο χωριό.

- Και τι είδες;

- Πάπια σε φούστα,

Ένα κοτόπουλο στα σκουλαρίκια

Ένας χοίρος σε ένα χαλί

Όχι πιο ακριβό από αυτήν.

🎉 Φυτώριο, pestushka, αστείο - όλα αυτά είναι μικρά είδη λαογραφίας. Πώς να ξεχωρίσετε το ένα από το άλλο; Το καταλαβαίνουμε οι ίδιοι και παρουσιάζουμε τα κείμενα των 40 λαϊκών αστείων. Για μαθητές - για μαθήματα ανάγνωσης και για παιδιά - μόνο για διασκέδαση.

Νίκαελ

Είμαστε χαρούμενοι που παίζουμε εντάξει, και από την κίσσα πιέζει μικρές τσάντες και αυτό είναι.

Και τραγουδούμε ακόμα τέτοιες αγκαλιές:

Τράβηγμα-διόγκωση,

Ποιος είναι γλυκός στο μαξιλάρι;

Ποιος είναι εδώ στο παχνί;

Ποιοι είναι οι ροζ τακούνια;

Ποιος ξύπνησε εδώ,

Ποιος χαμογέλασε έτσι τη μαμά;

Και ποιος αγαπάει η μαμά;

Η δράση της διάδοσης των βραχιόνων στις πλευρές συνδέεται με τη διαδικασία μέτρησης του φανταστικού μήκους του καμβά, κάθε ταλάντευση των βραχιόνων συνοδεύεται από την πρόταση "fathom". Το αρχαίο μέτρο του μήκους είναι ένα φάντασμα ίσο με το πλήρες εύρος των χεριών ενός ενήλικα. Δηλαδή, το παιδί έχει γνώση για το μέτρο του μήκους και για τη μέθοδο μέτρησής του.

Εδώ ποιος είναι ο πιο αγαπημένος!

Και το δικό μου δεν παίζει κανένα καλό. Δεν θέλει. Του αρέσει να χτυπάει την παλάμη μου και πρέπει να αφαιρώ το χέρι μου πιο γρήγορα.

Πολύ χρήσιμο θέμα για μένα, ευχαριστώ

Μας αρέσει να ανεβαίνουμε τις σκάλες με λόγια.

Βήμα προς βήμα

Περπατώ σιγά-σιγά

Όσο υψηλότερα, υψηλότερα πάω

Δεν φοβάμαι ότι θα πέσω.

Ευχαριστώ!! Μεγάλος !!! Είναι πολύ ωραίο να γνωρίζεις ότι η ρωσική λαογραφία ζει στα σπίτια σου! Μόλις αγόρασα ένα καλό βιβλίο για αυτό το θέμα με ρωσικούς παιδικούς σταθμούς! Βλέπω ότι ο γιος μου είναι χαρούμενος που βυθίζεται σε αυτά!

Παίζουμε επίσης συχνά καλούδια, και όταν περπατάμε, κινούμαστε στην κούνια, λέω διαφορετικούς παιδικούς ρυθμούς στο γιο μου!

το μωρό μου του αρέσει όταν παίζουμε ωραία μαζί του, και τα ψωμάκια όταν πέταξαν στο κεφάλι, αλλά η λευκή πλευρά της κίσσας δεν καταλαβαίνει ακόμη, δεν θέλει να λυγίσει τα δάχτυλά του

ευχαριστώ πολύ για το άρθρο, πολύ χρήσιμο και διασκεδαστικό)))

Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη.

Ίσως θα δημοσιεύσετε ένα ενδιαφέρον νέο άρθρο στον ιστότοπό μας:

Τεχνικές αυτο-μασάζ για παιδιά

Μας άρεσε πολύ αυτό

και μας αρέσει επίσης αυτό:

(λυγίστε τα δάχτυλά μας)

Αυτό το δάχτυλο θέλει να κοιμηθεί

Αυτό το δάχτυλο πήγε στο κρεβάτι

Αυτό το δάχτυλο μόλις πήρε έναν υπνάκο

Αυτό το δάχτυλο έχει ήδη κοιμηθεί.

Αυτός είναι γρήγορος, ήχος κοιμισμένος.

Σιωπή! Σιωπή, μην κάνεις θόρυβο!

Ο κόκκινος ήλιος θα ανατέλλει

Το σαφές πρωί θα έρθει.

Τα πουλιά θα κουνηθούν

Τα δάχτυλά μας θα σηκωθούν!

μας άρεσε για τα ζώα

προβολή

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε ένα κοτόπουλο. (2 φορές) (1)

Κόκκοι κοτόπουλου με κόκκους: Kudakh-takh-takh. (2)

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε μια πάπια. (2 φορές)

Τα δάχτυλά μας θα σηκωθούν!

Πάπια: Ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου με κόκκους: Kudakh-takh-takh.

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε μια γαλοπούλα (2 φορές) Γαλοπούλα διπλωμένη Πάπια ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου από κόκκους cluck-tah-tah. Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε ένα μικρό μουνί (2 φορές) Και λίγο γατάκι Γαλοπούλα διπλωμένη

Πάπια ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου με κόκκους cluck-tah-tah., Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε έναν σκύλο (2 φορές) Wow-woof σκυλί,

Ανάπτυξη ομιλίας.

Και λίγο γατάκι Γαλοπούλα διπλωμένη

  1. Πάπια ta-ta-ta-ta,
  2. Κόκκοι κοτόπουλου με κόκκους cluck-tah-tah.,

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε έναν χοίρο (2 φορές)

Γουρουνάκια-γουρουνάκια,

1Wow-woof σκυλί,

Και λίγο γατάκι

Γαλοπούλα διπλωμένη

Πάπια ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου με κόκκους cluck-tah-tah.,

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε μια αγελάδα (2 φορές)

  • Αλεύρι Korovnok, αλεύρι,

Γουρουνάκια-γουρουνάκια,

Wow-woof σκυλί,

  • Και λίγο γατάκι
  • Γαλοπούλα διπλωμένη
  • Πάπια ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου από κόκκους cluck-tah-tah.

Εμείς, γιαγιά, θα αγοράσουμε ένα άλογο (2 φορές)

Nuki-nuka άλογο

Αλεύρι Korovnok, αλεύρι,

Γουρουνάκια-γουρουνάκια,

Wow-woof σκυλί,

Και λίγο γατάκι

Γαλοπούλα διπλωμένη

Πάπια ta-ta-ta-ta,

Κόκκοι κοτόπουλου από κόκκους cluck-tah-tah.

Σε ένα κοτόπουλο - βάζουμε τα χέρια μας σε μια πρέζα και δείχνουμε πώς ένα κοτόπουλο σκάει

στην πάπια - σχεδιάζουμε την παλάμη του χεριού με κυματοειδές τρόπο, σαν μια πάπια να επιπλέει,

στην Τουρκία - τα χέρια στους γοφούς, στρίβουμε αριστερά και δεξιά.

σε ένα μικρό μουνί - σαν μια γάτα να πλένει τις κεραίες της,

Στον σκύλο - τα χέρια στο κεφάλι σαν αυτιά και τα κυματίζουν

στο γουρούνι - παραδώστε τις γροθιές, βάλτε το στη μύτη και περιστρέψτε ελαφρώς, δηλώνοντας ένα χοιρίδιο,

σε μια αγελάδα - προσποιούμαστε ότι χτυπάμε, δείχνοντας κέρατα,

Σε ένα άλογο - με τα χέρια μας απεικονίζουμε μια βόλτα σε ένα άλογο.

Κρύβω

ο γιος του παιδικού ποιητή ζητά να επαναλάβει αρκετές φορές. μου αρέσει πολύ.

Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να αναπτύξετε μια ομιλία προσχολικής ηλικίας είναι να χρησιμοποιήσετε την προφορική λαϊκή τέχνη. Νηπιαγωγικοί ποιητές, προτάσεις, χιούμορ αρέσουν σε παιδιά από την πολύ μικρή ηλικία: ακούγοντας τα λόγια του παιδικού νησιού, τον ρυθμό τους, το κίνητρο, αρχίζουν να παίζουν καλούδια, χαστούκια, stomp, χορό. Όχι μόνο διασκεδάζει και ευχαριστεί τα παιδιά, αλλά και αναπτύσσεται!

Потешки и попевки для дошколят

А мне вот такая статья интересная попадалась про пестование

В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают…

Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры.

Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте.

Пестование

Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и вообще пора когда-нибудь начать разговаривать.

А вот если вы, умывая дитятю, произносите пестушку вроде:

Водичка, водичка,

Умой мое личико -

Чтоб глазки блестели,

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

А делая массаж или зарядку, приговариваете:

Потягушки-потягунюшки,

Поперек толстунюшки.

Ноженьки — ходунюшки,

Рученьки — хватунюшки.

В роток — говорок,

А в головку — разумок…

Так вот, если вы пичкаете ребеночка этими приговорками-пестушками, то вы устанавливаете ритм, включаетесь в общий энергетический поток земли. На земле все подчинено определенным ритмам: дыхание, кровообращение, выработка гормонов… День и ночь, лунные месяцы, приливы и отливы. Каждая клеточка работает в своем ритме. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками.

Сорока-ворона

На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. И все эти “бабушкины сказки” — не что иное, как массаж в игре.

Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока-ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.

На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик. Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги). Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).

Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки-вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ладушки

Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, “запрятанный” в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. “Потому-то, — говорят они, — у младенцев всегда сжаты кулачки. А по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается”. Не исключено, что существует и обратная взаимосвязь. Ведь утверждают же и психологи, и неврологи, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Так что вполне вероятно, что, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнет работать.

Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности… К собственной ладошке, к голове или к маминой руке. Для того, должно быть, славянские волхвы и придумали игру в “ладушки”.

- Ладушки, — говорите вы, — ладушки. — И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони.

- Где были? У бабушки!- соедините его ручки ладошка к ладошке.

- Что ели? Кашку! — хлопнули в ладоши.

- Пили простоквашку! — еще раз.

- Кыш, полетели, на головку сели! — это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности. :

Понятно вам теперь, почему игра называется “ладушки”? Да потому что она налаживает работу детского организма. И, спорим, вы никогда не задумывались о происхождении слова “ладонь”? Центр наладки!

Три колодца

Это, пожалуй, самая забытая из “лечебных игр”. Тем не менее она — самая важная (если, конечно, вы не намерены с детства начать пичкать своего потомка антибиотиками).

Игра строится на “легочном меридиане” — от большого пальца до подмышки. Начинается с поглаживания большого пальца:

- Пошел Ивашка за водою и встретил деда с бородою. Тот показал ему колодцы…

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

Дальше следует слегка надавить на запястье, прямо на точку пульса:

- Здесь вода холодная, — нажав на эту точку, мы активизируем иммунную систему. Профилактика простуды.

Теперь проведите пальцем по внутренней поверхности руки до локтевого сгиба, надавите на сгиб:

- Здесь вода теплая, — мы регулируем работу легких.

Пошли дальше, вверх по руке до плечевого сустава. Чуть-чуть нажмите на него (мы почти закончили “массаж легких”):

- Здесь вода горячая…

- А тут кипяток! — Пощекочите карапуза под мышкой. Он засмеется — а это само по себе хорошее дыхательное упражнение.

Начинайте прямо сейчас. В мерзко-простудную осеннюю погоду такие игры весьма кстати: и развлечение, и профилактика от гриппа.

Βλέπετε ένα σφάλμα;

επιλέξτε ένα κομμάτι κειμένου με το ποντίκι και κάντε κλικ

"ctrl + enter"

τα σφάλματα στις κριτικές χρηστών δεν διορθώνονται

Η λέξη "pestushki" προέρχεται από τη λέξη "

ανατροφή », δηλαδή, ανατροφή, αύξηση.

Ρωσικές παραδόσεις και έθιμα ανατροφής παιδιών

περιλάβετε μια πλούσια και μοναδική εμπειρία ανατροφής μωρών. Αλλά στις σύγχρονες οικογένειες είναι σπάνιο να βρεθούν μικρά σκυλιά, έχουν αντικατασταθεί από σύγχρονα εκπαιδευτικά παιχνίδια, CD ήχου, παιδικά εκπαιδευτικά βίντεο και κάρτες flash για απομνημόνευση λέξεων, γραμμάτων και αριθμών από τη βάση. Αλλά μάταια. Σε τελική ανάλυση, το pestushki είναι μια μέθοδος ανάπτυξης ενός μωρού που τελειοποιήθηκε για αιώνες και δοκιμάστηκε από πολλές γενιές.

Μπορεί κανείς να συναντήσει μια τέτοια άποψη ότι το pestushki είναι ξεπερασμένο και χρειάζεται μόνο «για να περάσει μια εξέταση σε ένα παιδαγωγικό κολέγιο ή πανεπιστήμιο» ή απλά για να κρατήσει το μωρό απασχολημένο βάζοντάς τον σε ένα CD ήχου με παιδική λαογραφία. Τι παρανόηση !!! Η απώλεια της κουλτούρας της φροντίδας ενός βρέφους οδήγησε και οδηγεί σε αύξηση του αριθμού των παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα, σε αύξηση του αριθμού των παιδιών με καθυστέρηση στην ανάπτυξη ομιλίας (συμπεριλαμβανομένων εκείνων με μειωμένη ηχητική προφορά), σε αύξηση του αριθμού των μωρών που δεν μιλούν σε ένα ή δύο χρόνια. ...

Τι δίνουν

μικρά σκυλιά

μαμά και μωρό; Τι εγκαταλείπουμε χωρίς τη χρήση κατοικίδιων ζώων στη φροντίδα του μωρού; Και γιατί δεν εκτιμούμε την εμπειρία των προγόνων μας που έχουν συσσωρευτεί κατά τη διάρκεια των αιώνων; Διότι, πιθανώς, έχουν ήδη ξεχάσει γιατί χρειάζονται τα μικρά σκυλιά - το μωρό το χρειάζεται πρώτα, αλλά η μητέρα του μωρού το χρειάζεται επίσης; Αυτό είναι για το οποίο θέλω να μιλήσω σε αυτό το άρθρο.

Πέστοσκι

- πρόκειται για μικρά λαογραφικά έργα (ποιήματα, τραγούδια), στα οποία διακρίνονται δύο κύρια χαρακτηριστικά:

Ρυθμικός, με καθαρή προφορά ήχων και συλλαβών και με υπερβολικό τέντωμα ήχων φωνήεντος, ομιλία μητέρας ή γιαγιάς.

Οι ενέργειες της μητέρας - χαϊδεύοντας τα χέρια και τα πόδια του μωρού, μασάζ, κουνώντας το μωρό - που δίνουν στο μωρό νέες αίσθηση αφής.

Σε αντίθεση με τους παιδικούς σταθμούς, δεν υπάρχουν ενεργές ενέργειες του ίδιου του παιδιού στο pestushki. Σε αυτά, το παιδί «δέχεται» μόνο αυτό που του δίνει η μητέρα.

Τι δίνουν τα μικρά σκυλιά στο μωρό;

Συναισθηματικός διάλογος με τη μαμά.

Η φωνή της μαμάς είναι γνωστή στο παιδί από την περίοδο της ενδομήτριας ανάπτυξης. Σύγχρονη έρευνα δείχνει ότι πολύ μικρά μωρά διακρίνουν τη φωνή της μητέρας τους από τις φωνές άλλων ανθρώπων και μια ποικιλία ήχων. Ταυτόχρονα, είναι η φωνή της μητέρας που τους προκαλεί μέγιστη δραστηριότητα - οπτική, ακουστική, κινητική. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό τα μικρά σκυλιά να μην μιλάνε από τη φωνή του εκφωνητή από το CD ήχου, αλλά από τη φωνή της μητέρας. Και κανείς δεν μπορεί να αντικαταστήσει μια μητέρα για ένα παιδί!

Οδηγώντας έναν διάλογο με το μωρό από τις πρώτες μέρες της ζωής του, η μητέρα θέτει τις προϋποθέσεις για την πλήρη ανάπτυξη της ομιλίας και της λεκτικής επικοινωνίας. Επιπλέον, δημιουργεί μια συναισθηματική επαφή με το παιδί, η οποία θα καθορίσει πόσο γρήγορα και επιτυχώς αναπτύσσεται το μωρό.

2. Ανάπτυξη κινήσεων σε ένα παιδί, εμπλουτισμός της κινητικής εμπειρίας του παιδιού και της απτικής εμπειρίας του.

Τα γουρουνάκι συνοδεύονται από κινήσεις του σώματος του μωρού, μασάζ. Αυτές οι αίσθηση αφής είναι πολύ σημαντικές για την ανάπτυξη ενός μωρού! Όσο πιο διαφορετικά είναι, τόσο καλύτερα αναπτύσσεται το παιδί!

3. Στο pestushki, η μητέρα μιλάει στο μωρό ακριβώς στη γλώσσα που το παιδί αντιλαμβάνεται καλύτερα για αυτόν και που διεγείρει την ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού:

Η μαμά τραβάει φωνήεν, και το παιδί αρχίζει να τα διακρίνει από τη ροή ομιλίας: "Τραβήξτε uuuuuuuuunyushki, μεγαλώστε uuuuuuuuunyushki", "Ay - ναι - ναιaaaaa!" Ναι - ναι - ναιaaaaaaa! " Στην πραγματικότητα, αυτός ο τρόπος ομιλίας με το παιδί μιλά στο μωρό για τις δικές του πρώτες προσπάθειες ομιλίας - βουητό, βουητό, μπαμπάρισμα, τον ενθαρρύνει να ακούσει την ομιλία των ενηλίκων και στη συνέχεια να επαναλάβει τους ήχους και τις συλλαβές μετά τη μητέρα. Το επόμενο στάδιο τέτοιων διαλόγων θα είναι η κλήση σε ρολό, όταν η μητέρα τραβά έναν ήχο ή συλλαβή, και το μωρό θα το επαναλάβει. Και τότε η μητέρα θα ακούσει τους ήχους που λέει το μωρό και θα τους επαναλάβει και μετά από αυτόν.

Έτσι ήταν πριν - θυμάται την Karpova Nina Leontyevna (περιοχή Leshukonsky της περιοχής Arkhangelsk):

«Ένα μικρό παιδί δεν μιλάει, αλλά καταλαβαίνει τα πάντα. Δείχνει με τα μάτια του, κοιτάζει προσεκτικά και ακούει και κατανοεί τα πάντα. Και του μιλάτε: «δώστε-δώστε-δώστε! Ba-ba, ba-ba, ba-ba, ba-ba! Μητέρα Μητέρα Μητέρα! Pa-pa-pa-pa-pa-pa! " - ώστε να μπορούσε να προφέρει ήδη αυτές τις λέξεις. Είναι ήδη έξυπνος, αρχίζει ήδη: "Ba, ba, ba, ba ...". Και δεν θα μιλήσετε με το παιδί, οπότε, φυσικά, δεν θα μιλήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα. "

Η ομιλία της μητέρας είναι ρυθμική. Αλλά πόσο εύκολο είναι για τα παιδιά να απομνημονεύουν ρυθμικά ποιήματα και τραγούδια! (και όχι μόνο στη μητρική γλώσσα, αλλά και σε άλλες γλώσσες)

Συχνά επαναλαμβάνονται συλλαβές και ήχοι στο pestushki, κάτι που βοηθά ξανά το μωρό να τους ακούει και να απομνημονεύει γρήγορα.

Στο pestushki μπορείτε να αλλάξετε τον τονισμό του λόγου: τώρα μια ερώτηση, έπειτα μια απάντηση, έπειτα θυμωμένα, έπειτα στοργικά, έπειτα χαρούμενα, έπειτα με χαμηλή φωνή, έπειτα με υψηλή. Είναι ο τόνος, η χροιά, ο τονισμός που επιλέγει πρώτα το παιδί από τη ροή ομιλίας.

4. Στο pestushki, η μητέρα «προγραμματίζει» το ευτυχισμένο μέλλον του μωρού, το λέγοντας δυνατά, προετοιμάζεται για το γεγονός ότι η ζωή του παιδιού θα είναι επιτυχής και το εύχεται αυτό στον γιο ή την κόρη της. Αυτή είναι επίσης μια πολύ σημαντική ψυχολογική στιγμή.

Πώς χρησιμοποίησαν οι γιαγιάδες και οι γιαγιάδες μας, οι πρόγονοί μας το pestushki; Πώς ανατράφηκαν τα μωρά;

Pestushka για πλύσιμο.

Πλένοντας το μωρό, είπαν:

«Άγιο νερό του Θεού,

Πλύνετε το πρόσωπο του Bore:

Για να λάμψουν τα μάτια

Για να γίνουν τα μάγουλα κόκκινα

Έτσι ώστε το στόμα γελάει,

Για να δαγκώσει ένα δόντι!

Για να έχει ο Μπόρις στρογγυλό, στρογγυλό κεφάλι!

Σαν νερό από την πλάτη μιας πάπιας, το ίδιο ισχύει και για το Bori!

Για να ζήσεις και να μην αρρωστήσεις ποτέ!

Μεγάλωσε και γίνε έξυπνος! "

Σκυλιά κολύμβησης.

Λέγοντας τα λόγια των μικρών σκύλων, χαϊδεύτηκαν το μωρό στην πλάτη, στην κοιλιά, στα χέρια και στα πόδια, στο κεφάλι, και του έδωσαν νερό.

1. Η Τατιάνα Iosifovna Boldina (1926), η περιοχή του Μπέλγκοροντ υπενθυμίζει:

1. Η Τατιάνα Iosifovna Boldina (1926), η περιοχή του Μπέλγκοροντ υπενθυμίζει:

«Λοιπόν, πάμε να κολυμπήσουμε, μωρό μου. Τώρα θα σε λούσω. Λοιπόν, ας τεντώσουμε τα χέρια, να ισιώσουμε τα πόδια έτσι. Ας ρίξουμε λίγο νερό σε εσάς, θα είστε ζεστοί, καλοί. Εδώ θα είσαι τόσο μεγάλος, όμορφος, τόσο κατακόκκινος, μάγουλα σαν κουλούρια - αυτό είναι τόσο όμορφο. Έλα, εγγονή, έλα, Τάνια. Τι έξυπνο κορίτσι. Λέει υπάκουα ... Τι έξυπνη γυναίκα έχω, κοιτάζει με μάτια χαρούμενα. Κάθισα στο δίσκο και τώρα θα σας πλύνουμε με καθαρό νερό. Σαν αυτό:

Νερό από το gogol,

από το gogolikha - νερό,

Και από τον υπηρέτη του Θεού Tanechka -

όλο το βάρος!

Λίγο νερό - κάτω από το ράφι,

Και Tanechka - στο ράφι.

Κάποιο νερό είναι κάτω.

Και η Tanechka είναι υψηλότερη!

Εδώ είναι ένας αρχάριος! Έπλυσα, ας βγούμε. "

2. Όταν ένα μωρό πλύθηκε σε λουτρό (περιοχή Arkhangelsk), τιμωρούσε πάντα. Πρώτα, έβαλαν το μωρό στα γόνατά τους και άρχισαν να φέρουν τη λαβή με το πόδι και ζυμώνουν έτσι: «Τσουγκράστε τα χέρια! Πόδια - goUlki! ". Τότε το μωρό τρίβεται, λέγοντας: "Πλένει, ατμούς, κοιμάται - για ύπνο, για ξεκούραση, για ευτυχία, για υγεία, κοιμάται τη νύχτα, μεγαλώνει με την ώρα." Και όταν το έριξαν από μια κουτάλα, είπαν: «Υπάρχει νερό από το γκόγκολ, νερό από τον κύκνο και όλη η λεπτότητα από εσάς! Να κοιμηθούμε, στην υγεία, στο μεγάλο έλεος του Θεού, στη γονική χαρά! Απομακρυνθείτε, όλο τον πόνο και τη λύπη, στη σκοτεινή νύχτα! "

Χοίροι για γυμναστική και μασάζ μωρού.

1. Όταν το μωρό ξαπλώνει στην πλάτη του, πρέπει να τον πάρει από τα πόδια (από τους αστραγάλους) και, στο ρυθμό του σκύλου, να χτυπήσει το πόδι στο πόδι:

Dap, Dap, Dap.

Τρέξαμε στη γέφυρα για πεζούς.

Έχασε μια εκκίνηση.

2. Κάντε τα χέρια του παιδιού να κινούνται "σαν οι πάπιες να χτυπούν τα φτερά τους." Μετά από αυτό, βάζουμε τις λαβές στο κεφάλι του μωρού.

Kshi, kshi, κίσσες!

Kshi, kshi, λευκή όψη

Πετάξαμε, πετάξαμε

Η Βάνια κάθισε στο κεφάλι!

Κάθισαν, κάθισαν,

Τραγουδήσαμε τραγούδια

Και μετά πετάξαμε!

Οι χήνες έχουν φτάσει

Κάθισαν στο κεφάλι.

Καθίσαμε και καθίσαμε.

Τα τραγούδια άρχισαν να τραγουδούν.

Και πέταξαν ξανά!

3. Βάζουμε το παιδί στα γόνατά μας και ταλαντεύουμε, σαν να οδηγεί πάνω από χτυπήματα. Στη συνέχεια μετακινούμε τα γόνατα και το παιδί «πέφτει στην τρύπα» (κρατώντας τις λαβές, ρίχνουμε το μωρό κάτω)

Από τον koch-kam, από τον koch-kam,

Σε μικρές κορυφές.

Μέσα στην τρύπα - boouuuuuh!

Και υπάρχει ένας κόκορας!

Οδηγήσαμε, οδηγήσαμε

Για καρύδια

Πάνω από προσκρούσεις, πάνω από προσκρούσεις,

Σε μικρά κολοβώματα.

Μέσα στην τρύπα - boouuuuuh!

4. Χτυπήστε τα δάχτυλά μας στα τακούνια του μωρού στον ρυθμό των λέξεων του μικρού σκύλου

Κάποιο πόδι!

Θα πάω στο κομμάτι!

Απεργία, απεργία, chebotok!

Δώσε μου ένα σφυρί, Βάνια!

5. Περιστρέψτε ελαφρά το κεφάλι του παιδιού προς τα δεξιά και μετά προς τα αριστερά και πείτε τα λόγια του μικρού σκύλου:

Πύργοι, πύργοι.

Καθίσαμε στη σόμπα.

Πού πήγε η Τάνια (όνομα παιδιού);

Πύργοι, ρυμουλκά,

Φτύστε το κεφάλι!

Πύργοι, πύργοι Γύρισα δύο εβδομάδες!

6. Επεκτείνουμε αργά τα χέρια του μωρού στις πλευρές και μετά τα διασχίζουμε στο στήθος: «Tyayayaniiiii hoooolstyyy! Tyayayaniiii hoooolstyyyyy! Τραβήξτε, τραβήξτε, τραβήξτε! Poklaaaadyvay απέναντι! "

Προφανώς, εάν αυτές οι κινήσεις γίνονταν σε απόλυτη σιωπή ή υπό το πρίσμα του λογαριασμού, δεν θα συζητηθεί η ανάπτυξη της ομιλίας. Εδώ, το παιδί κυριαρχεί στο λεξιλόγιο, εμπλουτίζοντάς το με λέξεις που σημαίνει μέτρα μήκους κ.λπ. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στις μεθόδους σχηματισμού λέξεων - μειωτικά επιθήματα, πολλά από τα οποία εμπλουτίζουν σημαντικά την ομιλία μας.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη.

Και λίγο γατάκι 7. Μετακινούμε τα πόδια του παιδιού προς εμάς και μακριά από τον εαυτό μας, όταν ξαπλώνει στην πλάτη (μπορείτε να κάνετε την κίνηση "ποδήλατο")

Deri-deri-derka!

Η Γέγκορκα έρχεται!

Σε ένα γκρίζο άλογο

Σε ένα νέο καπέλο.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Με γενειάδα. Με μουστάκι!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ντέρι-Ντέρι-Πόδια!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

8. Όταν το μωρό μαθαίνει να κυλά από πίσω προς τα πλάγια και στο στομάχι του, τότε κάντε την άσκηση "Rolling skates". Το μωρό βρίσκεται στην πλάτη. Μπορεί εύκολα να περιστραφεί από τη μία πλευρά στην άλλη σε μια κατεύθυνση ή στην άλλη.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

«Καaaaaaty-pokaaaty. Γαμπροί bogaaaty! Kaaaty-katyshook! Andrey - zhenisoooook! "

9. Πατάμε στο πίσω μέρος του παιδιού και λέμε:

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Τι υπάρχει στο κοίλωμα;

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Χρήματα.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Ποιος το έκανε?

- Παππού.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Τι έκανες;

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

- Με κουτάλα.

- Δώσε μου το! Δώσε μου το!

10. Άσκηση από τις πρώτες μέρες του μωρού. Η μητέρα κτυπά το παιδί στις πλευρές από τις μασχάλες μέχρι τα τακούνια, στη συνέχεια χτυπά τα πόδια, τα χέρια και χτυπά το κεφάλι. Σε απάντηση σε αυτό, το μωρό τεντώνει ανακλαστικά, ισιώνει τα πόδια και τα χέρια. Μιλάμε στο μικρό σκυλί, χαϊδεύοντας το μωρό και απλώνουμε τους ήχους φωνήεντος.

Θα sipuuuuuunyushki. Porastuuuuuuunyushki!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Και στα πόδια - gouuuunyushki. Και στα χέρια - hvatuuuuuuunyushki!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Και στο στόμα - talkoooooooook! Και στο μυαλό - mindoooooooook! "

Τραβήξτε-τραβήξτε

Στο Katyusha porastuuuuuushenki!

Μεγαλώστε, κόρη, zdorooooooovaya!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Σαν δέντρο μηλιάς sadoooo!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

11. Στο γουδοχέρι "Πλέγμα ζύμης", "κυλώνουμε" απαλά και προσεκτικά το κεφάλι του μωρού από την παλάμη στην παλάμη.

Αναμιγνύω, αναμιγνύω τη ζύμη!

Υπάρχει ένα μέρος στο φούρνο!

Ψήνω, ψήνω, φραντζόλα!

Προχωρήστε, προχωρήστε!

12. Στο επόμενο γουδοχέρι, τα χέρια του παιδιού μετακινούνται προς και μακριά από τα ίδια.

Τραταταααα! Tratataaaaa!

Καλώς ήλθατε reshetaaaa!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Σπέρνετε αλεύρι, ξεκινήστε πίτες!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ay-tpruki-tpruki-tpruki!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Έχω σπείρει βασανιστήρια!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ζύμωσα τις πίτες!

Μαγιά σίτου!

Δεν μπορώ να σε κρατήσω στα ηνία!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Μικρά κορίτσια.

Ψημένα κέικ!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Cheesecakes-kolobushechki!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Στο Andryushechka μας!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

13. Στο ρυθμό του μικρού σκύλου, χτυπούν απαλά με την παλάμη και μετά τον αγκώνα του μωρού στο τραπέζι:

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ay-tukii-tukii-tukii.

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Τα σφυριά χτυπούσαν!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ξεκινήσαμε να παίζουμε αγκώνες!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Knock-knock-lo-ko-tok!

Σύντομα η Μάσα είναι ενός έτους!

14. Όταν το μωρό ξαπλώνει στην πλάτη και περπατά, κλίνει πάνω του έτσι ώστε να επικεντρώνεται στο πρόσωπο της μητέρας του και να μιλάει καθαρά, απλώνοντας τα φωνήεντα (λέγοντας, χαϊδεύοντας το μωρό):

Guli-guli-guliyoyoyoyonochek!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Guli-guli-goluboyyonochek!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Τραγουδήστε, τραγουδήστε, soooooooooooooooooooo!

Αρκετά. Prigooooozhenky!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Για να είσαι υγιής!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

15. Όταν το μωρό ξαπλώνει στην πλάτη, χτυπήστε την κοιλιά του δεξιόστροφα και πείτε:

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Αρκετά καλά!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Αρκετά όμορφος!

Λεπτό λεπτό!

Αγαπητοί συγγενείς!

Ω, γιος μου - ένα ανθέων σιταριού!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Κυανό λουλούδι, λιλά λουλούδι!

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

16. Όταν το μωρό ξαπλώνει στην πλάτη του, "βήμα" με τα πόδια του στο κρεβάτι:

- Ω, πόσο γλυκό τα πόδια του κοράκι!

Ε, μπήκα, πόδι!

Περπατήστε μέχρι κάτω!

Πόσο καλή είναι η Katyusha-

Το μικρό μας!

Πάνω-κορυφή-κορυφή, κορυφή-κορυφή-κορυφή!

Κάθε γουδοχέρι εκφωνείται ρυθμικά, ελαφρώς ψαλμωδώντας, κάτι που επηρεάζει την ανάπτυξη της μουσικότητας του παιδιού.

Συνιστώ ανεπιφύλακτα σε όλες τις μητέρες, τις γιαγιάδες, τους δασκάλους να εξοικειωθούν με τα βιβλία του O.Yu. Botiakova. "Μασάζ μαμάς με παιδικούς ρυθμούς" και Naumenko G.M. "Λαϊκή σοφία και γνώση για το παιδί." Σε αυτά θα βρείτε πολλά μικρά γουδοχέρι για μικρά παιδιά.

Οι ποινές, το pestushki, οι παιδικοί σταθμοί συνδέονταν στενά με τις παραδόσεις και τα έθιμα του ρωσικού λαού. Κατά το πρώτο έτος της ζωής ενός παιδιού, τέτοια σημαντικά γεγονότα ήταν το πρώτο δόντι και το πρώτο βήμα.

Όταν οι ενήλικες είδαν το πρώτο δόντι του μωρού, είπαν:
Μεγαλώστε, δόντι. Σκληρό σαν δρυς!
Και φροντίστε να αγοράσετε ένα δώρο έτσι ώστε τα δόντια να μεγαλώσουν δυνατά. Στην περιοχή του Βλαντιμίρ, όποιος είδε για πρώτη φορά ένα δόντι αγόρασε οποιοδήποτε λευκό υλικό για ένα πουκάμισο μωρού. Στην περιοχή Arkhangelsk, αυτός που ένιωσε για πρώτη φορά το πρώτο δόντι παρουσίασε μια ζώνη για ένα πουκάμισο. Έψησαν μια πίτα που ονομάζεται "δόντι", και οι καλεσμένοι έφεραν μελόψωμο, ψωμάκια, πίτες. Στην Περιφέρεια Vologda, αγοράστηκε ένα ασημένιο κουτάλι για το πρώτο δόντι. Και εδώ είναι πώς διέτρεψαν το μωρό στο πρώτο βήμα. Η Spravtseva Haritina Ivanovna (1912) θυμάται την περιοχή του Bryansk:
«Όταν ένα παιδί σηκώνεται για πρώτη φορά, λέτε: Ναι, εκτροφή,
Σύντομα το αγόρι είναι ενός έτους! Σηκωθείτε ανάσκελα
Βγάλτε το ταβάνι.
Όταν οι ενήλικες είδαν το πρώτο δόντι του μωρού, είπαν:

Σηκωθείτε και ψηλότερα

Μπορείτε να φτάσετε στη στέγη! Και τον καλείς στο μέρος σου, ώστε να πηγαίνει: «Έλα, μικρά, πάμε, μικρά! Λοιπόν, με μικρά πόδια! Έλα, αγαπητέ, όμορφη, όμορφη! " Και μετά τον φιλάς, και έχεις έλεος, και χαϊδεύεις, και του δίνεις νόστιμα πράγματα. Είναι σαν να περπατάει λίγο. Και σίγουρα αγοράζετε ένα νέο πράγμα γι 'αυτόν, ένα νέο πράγμα, κάποιο είδος υποδημάτων στα πόδια του, έτσι ώστε να μπορεί να σταθεί στα πόδια του και να τρέχει κατά μήκος του μονοπατιού. " Και το κορίτσι είπε διαφορετικά. Η Boldina Tatyana Iosifovna, περιοχή Belgorod (γεννήθηκε το 1926) θυμάται:

«Έλα, Τανέτσκα. Σηκωθηκε. Ας σταματήσουμε στα πόδια μας. Λοιπόν, dybky-dybky-dybky! Μπορείτε να σταθείτε στην πλάτη σας. Στη συνέχεια, περπατήστε με το πόδι σας. Πώς θα περπατήσουμε; Ας προσπαθήσουμε, δοκιμάστε. Ένα, δύο ... ω-ω-ω, έπεσε! Αυτό είναι εντάξει. Λοιπόν σηκωθείτε! Επιστροφή στο κάτω μέρος. Ω. Καλό κορίτσι. Λοιπόν, τι έξυπνο κορίτσι! Σύντομα θα τρέξετε μαζί μας:

«Έι. εκτροφή, εκτροφή, εκτροφή. Αύριο η Τάνια είναι ενός έτους! .Ας αγοράσουμε ένα μαντήλι για την Τάνια!

Ένα λουλούδι παντού στο κεφάλι μου! " Όταν το μωρό άρχισε να περπατά, τα πρώτα του βήματα συνοδεύτηκαν από τη δράση του «unbinding» για να δώσει στο μωρό την ευκαιρία να «περπατήσει γρήγορα και γρήγορα». Για να το κάνουν αυτό, οι ενήλικες έκαναν μια κίνηση μεταξύ των ποδιών των παιδιών που μιμούσαν την κοπή, γι 'αυτό η δράση ονομάστηκε «κοπή των δεμάτων». Το έκαναν επίσης στις περιπτώσεις που το μωρό δεν άρχισε να περπατά για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Η Vaskina Klavdiya Petrovna (γεννήθηκε το 1927), Περιφέρεια Βόλγκογκραντ, θυμάται: «Κοίτα! Το Vanya μας περπατά! Έλα, κάνε το πρώτο βήμα! - Μόλις μπήκε, και ανάμεσα στα πόδια του με ένα μαχαίρι στο έδαφος, έναν σταυρό. - Καλά. Όλα, κόψτε τους δεσμούς της Βάνια. Τώρα θα περπατήσει, θα τρέξει, θα σταθεί σταθερά στα πόδια του. Περπατήστε, Βάνια! " Η βρεφική ηλικία τελείωσε με τόνωση. Αυτό ήταν το όνομα της τελετής της πρώτης κοπής του παιδιού, η οποία πραγματοποιήθηκε όταν το μωρό ήταν ενός έτους. Αυτή τη φορά δεν είναι τυχαία, καθώς είναι το έτος που το παιδί αναπτύσσει πολύ σημαντικές ανθρώπινες ιδιότητες - ομιλία και περπάτημα. Αλλά το unshorn είναι ένα σημάδι της φύσης - ζώα, brownies, goblin. Μέχρι ενός έτους, το μωρό δεν κόπηκε και η αποτρίχωση θεωρήθηκε ένδειξη ότι ανήκει στον ανθρώπινο κόσμο. Κατά τη διάρκεια της τόνωσης, το μωρό φορούσε ένα πρόβατο, το οποίο ήταν αναποδογυρισμένο. Το μωρό κόπηκε από τους θεούς, ή από τη μαία ή από τον πατέρα, αλλά όχι από τη μητέρα. Πρώτα, ο σταυρός κόπηκε και στη συνέχεια κόπηκαν τα υπόλοιπα μαλλιά. Στη συνέχεια, το παιδί φορούσε ένα νέο πουκάμισο, ένα σταυρό και ζώνη. Εάν πριν από την τελετή το μωρό ήταν θέμα ανησυχίας για τους ενήλικες, τότε μετά από αυτό ήταν ήδη ενεργό ον. Μετά την τόνωση, το μωρό θεωρήθηκε άτομο που μπορούσε να κινηθεί ανεξάρτητα, να φάει, να καταλάβει την ομιλία και να μιλήσει. Η βρεφική ηλικία έχει τελειώσει.

Χρειαζόμαστε γνώση αυτής της προγονικής εμπειρίας; Τα παιδιά, τα εγγόνια και τα εγγόνια μας θα αναθρέψουν τα μωρά τους; Ποιο είναι το ενδιαφέρον pestushki για εσάς; Σας προσκαλώ να το συζητήσετε στα σχόλια. Μπορείτε να βρείτε τη συλλογή των γουδοχέρι στο βίντεο "Ταΐζοντας μωρά" στο άρθρο μου "Μηνιαίο μωρό"

Αποκτήστε το ΝΕΟ ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΘΗΜΑ ΗΧΟΥ ΜΕ ΤΗΝ Εφαρμογή GAME "Ανάπτυξη της ομιλίας από 0 έως 7 ετών: τι είναι σημαντικό να γνωρίζουμε και τι να κάνουμε. Φύλλο εξαπάτησης για τους γονείς" Κάντε κλικ στον σύνδεσμο ή στο εξώφυλλο παρακάτω για να

δωρεάν συνδρομή Συντάκτης μαθήματος - Valasina Asya, Υποψήφιος Παιδαγωγικών Επιστημών, συγγραφέας του ιστότοπου "Native Path" Είναι ένα από τα παλαιότερα είδη της ρωσικής λαογραφίας για βρέφη. Αυτά είναι σύντομα ποιήματα και τραγούδια με τα οποία η μητέρα συνοδεύει σωματικές κινήσεις, ασκήσεις που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του μωρού. Η λέξη "pestushki" προέρχεται από τη λέξη "nurture", δηλαδή, στη νοσοκόμα, στην ανατροφή. Υπάρχει μια πλούσια και μοναδική εμπειρία στη φροντίδα των μωρών στις ρωσικές παραδόσεις και τα έθιμα της ανατροφής παιδιών.

Τα χοιρίδια είναι μια αιώνια μέθοδος ανάπτυξης βρεφών, δοκιμασμένη από πολλές γενιές. Δίνουν έναν συναισθηματικό διάλογο με τη μητέρα, αναπτύσσουν τις κινήσεις του παιδιού, εμπλουτίζουν την κινητική του δραστηριότητα και τις αίσθηση της αφής. Στο pestushki, η μητέρα μιλάει στο μωρό με τη γλώσσα που γίνεται πιο καλά αντιληπτή από το παιδί και η οποία διεγείρει την ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού. Λέγοντας τα μικρά σκυλιά, η μητέρα, όπως ήταν, «προγραμματίζει» το χαρούμενο μέλλον του μωρού, μιλώντας για αυτό δυνατά.

Ο Pestushki διαφέρει από τους παιδικούς ρυθμούς, καθώς δημιουργείται μια κατάσταση παιχνιδιού στο νηπιαγωγείο, παρέχοντας συνειδητή ανταπόκριση από το παιδί. Ένα κλασικό παράδειγμα - "Ladushki", "Magpie-crow". Υπάρχει μια διαφορά μεταξύ του μικρού pestushki και του νηπιαγωγείου, αλλά είναι ασήμαντο.
Ριπές
Τα μικρά, τα όμορφα, τα μικρά - τα μικρά, Στο στόμα - η ομιλία και στο κεφάλι - το μυαλό.
Potyagunyushki - Porastunyushki, πέρα ​​από το λίπος, και στα πόδια - περιπατητές, και στα χέρια - αρπακτικά, και στο στόμα - συζήτηση, και στο κεφάλι - μυαλό.
Μαζί - στέλεχος, απέναντι - BBW, Στυλό - ωτοασπίδες, Πόδια - δρομείς, Μάτια - θεατές, Rotok - talk.
Στις μικρές ριπές, στις μουτζούρες.
Πλύσιμο

Την αυγή στο δάσος, ο σκαντζόχοιρος πλένεται κοιμισμένος, ο σκαντζόχοιρος παίρνει τη λεκάνη, τρίβει το ρύγχος του σκαντζόχοιρου.

Λίγο νερό, Πλύνετε το πρόσωπό μου, Για να κάνω τα μάτια μου να λάμψουν, Για να γίνουν τα μάγουλά μου κόκκινα, Για να γελάσω το στόμα μου, για να δαγκώσω ένα δόντι

Το νερό ρέει, το παιδί ρέει, το νερό είναι πίσω από μια πάπια, είσαι λεπτός, το νερό είναι προς τα κάτω, το παιδί είναι προς τα πάνω.
Στόμιο
Η μύτη γνώρισε τη μύτη Η μύτη έριξε τη μύτη και μετά είπε «γεια», η μύτη φιλούσε το όλο πράγμα!
Στόμιο, στόμιο, nasopsyrka - Στα δεξιά είναι μια τρύπα, στα αριστερά είναι μια τρύπα Και στην άκρη του κουδουνιού, χτυπά όταν θέλει.
Μάγουλα
Μάγουλα, γλυκά μάγουλα, ευαίσθητα σαν πέταλα. Μάγουλο - ένα και μάγουλο - δύο! Το φιλί έχει καθυστερήσει πολύ!
Αυτιά
Ποια είναι αυτά τα δύο κελύφη στο κεφάλι στις πλευρές; Αυτά είναι μικρά αυτιά: Πιάζουν ήχους εδώ και εκεί!
Όλοι μπορούν να ακούσουν τα αυτιά τέλεια, τα αυτιά μας δεν ακούνε! Όταν τα μάτια κοιμούνται γρήγορα, τα αυτιά φρουρούν τη μαμά.

Μαλλιά

Πλεξούδες-ανθέων, τα μαλλιά θα μεγαλώσουν πίσω! Πλύντε τα με σαπούνι και χτένα χαριτωμένα.

Κεφάλι
"Ναι, ναι, ναι!": Κουνάμε πάνω-κάτω. "Όχι, όχι, όχι!": Κουνάμε προς τα πλάγια. Τι κάνουμε μαζί σου; Λοιπόν, φυσικά, το κεφάλι μας!
Ένας άγγελος πέταξε σε μας, κάθισε στη δεξιά μας κάλτσα, λικνίστηκε και απογειώθηκε, κάθισε στο κεφάλι.

Μάτια

Μια αιγίθαλος πέταξε σε εμάς, Καθισμένος στις βλεφαρίδες της Βάνια, Κλείνοντας τα μάτια της με τα φτερά της, ώστε η Βάνια να ονειρευτεί παραμύθια.

Λαιμός
Θα πάρω λίγο ψηλότερο - Θα δω τα πάντα στο τραπέζι! Θα τεντώσω, θα μπορέσω να το πάρω ... Εν τω μεταξύ, τραβάω το λαιμό μου.
Λαιμός

Κρεμάστρες

Ένας άντρας έχει δύο όμορφους ώμους, όταν δεν ξέρουμε κάτι, σηκώνουμε τους ώμους μας!

Και τελικά

Δάχτυλα

Κόψτε ξύλο για ένα μεγάλο (αντίχειρα), και κουβαλάτε νερό (δείκτης), και θερμαίνετε τη σόμπα (δακτύλιο), και τραγουδάτε τραγούδια (μικρό δάχτυλο). Τραγουδήστε τραγούδια για χορό, για να διασκεδάσετε τους αδελφούς σας!

Εδώ είναι το πρώτο δάχτυλο - είναι μεγάλο, το δείκτη είναι το δεύτερο, το τρίτο δάχτυλο είναι το μεσαίο, το τέταρτο είναι το δακτύλιο και το πέμπτο είναι το μικρό δάχτυλο, Είναι μικρό, κατακόκκινο.
- Δάχτυλο αγόρι, Πού ήσουν; - Πήγα στο δάσος με αυτόν τον αδερφό, μαγειρεύω σούπα λάχανου με αυτόν τον αδελφό, τραγούδησα τραγούδια με αυτόν τον αδελφό, έφαγα κουάκερ με αυτόν τον αδελφό.
Αυτό το δάχτυλο είναι παππούς, Αυτό το δάχτυλο είναι γιαγιά, Αυτό το δάχτυλο είναι μαμά, Αυτό το δάχτυλο είναι μπαμπά, Αυτό το δάχτυλο είναι εγώ, Αυτό είναι ολόκληρη η οικογένειά μου!
Στυλό
Εδώ είναι το πρώτο δάχτυλο - είναι μεγάλο, το δείκτη είναι το δεύτερο, το τρίτο δάχτυλο είναι το μεσαίο, το τέταρτο είναι το δακτύλιο και το πέμπτο είναι το μικρό δάχτυλο, Είναι μικρό, κατακόκκινο.

Τα χέρια μας μπορούν να κάνουν τόσα πολλά: Πάρτε, ρίξτε, κρατήστε και αγγίξτε! Κάτω από το ακορντεόν της Αντόσκα, Χέρια - χτυπήστε τις παλάμες τους. Και κάτω από τα «Μικρά παπάκια», θα γκρινιάζουν μαζί και θα απογειωθούν!

Λαβές, λαβές, όλες τις λαβές Κρατήστε σφιχτά στις αγκαλιές της μαμάς, Θα τραβήξουμε τις λαβές προς τα πάνω, Σύντομα θα μεγαλώσουμε σε όλους!
Πόδια
Περπατάμε με τα πόδια μας: top-top, jump-jump: jump-jump! Τρέχουμε, χορεύουμε - εκπαιδεύουμε τα πόδια μας!
Πόδια-πόδια, stompers! Άλμα, θελήματα. Τα πόδια μεγαλώνουν δυνατά, Σύντομα θα τρέχουν γρήγορα!

«Γεια σου, καλοδουλεμένος σιδηρουργός!» Ο επιβήτορας έχει χαλαρώσει. Τον δαγκώνεις ξανά! «Γιατί να μην παπούσεις! Εδώ είναι ένα καρφί, εδώ είναι ένα πέταλο. Κάποτε!» Δύο! Και τελειώσατε!

Σφυρηλατήστε, σφυρηλατήστε ένα πόδι Στο μακρινό μονοπάτι, Είναι απαραίτητο να σφυρηλατήσετε μια κωνική, Για να περάσετε τη νύχτα πολύ μακριά.
Μεγάλα πόδια Περπατήθηκαν κατά μήκος του δρόμου: To-op, to-op, to-op. Μικρά πόδια Τρέξτε κατά μήκος της διαδρομής: Top-top-top, Top-top-top, Top-top-top.
Πόδια, πόδια, Πού τρέχετε; Μέσα στο δάσος, από τα χείλη - Εμπόδιο για ράψιμο, για να μην ζείτε κρύα. Πόδια, πόδια, Πού τρέχετε; Στο δάσος, στο μπαρόκ, Μανιτάρια, μούρα για συλλογή Ναι , μεταχειριστείτε τη Vanyusha.
Χορός, ναι χορός, τα πόδια σου είναι καλά.
Τακούνια
Τακούνια, ροζ τακούνια, Ας παίξουμε κρυφτό με τη μαμά! Η μαμά έκρυψε: κούκος! Μπορώ να τη βρω!
Κοιλιά
Όλα όσα τρώει το στόμα μας, πέφτει στην κοιλιά μας! Και η κοιλιά θα είναι γεμάτη, αν φάμε - με όρεξη!

Αυτή η μαλακή κοιλιά μας έδωσε ιπποπόταμο! Αν φιλήσετε την κοιλιά, το Παιδί θα γελάσει.

Πίσω
Για να γυρίσετε πίσω, να ξεχάσετε την κόπωση - Ξεκινήστε τη μέρα σας με προθέρμανση, Λοιπόν, το βράδυ - ξεκουραστείτε!
Ο σκαντζόχοιρος έχει μια τρίχα, ομαλή πλάτη μας! Εδώ τρέχει μια σαρανταποδαρούσα - Αυτή είναι η παλάμη της μητέρας μου.
Προβολή, προβολή, προβολή, προβολή, σφυροκοπούν τα beaters, σφυροκοπούν τα κουδούνια, τα τρυπάω!
Καλή διασκέδαση με μικρά παιδιά.
- Χάμπ! Ένα χτύπημα! Τι υπάρχει σε μια καμπούρα; "" Χρήματα! "" Ποιος το έδωσε; "" Παππούς. "" Είναι πολλά; "" Εκατό ρούβλια!

Γάιδαρος

φυσική ανάπτυξη

Θα καθίσουμε στον κώλο, θα φορέσουμε την κούκλα: Εδώ στο λαιμό - χάντρες, και στον κώλο - εσώρουχα!

Παιχνίδια μαξιλαριού
Σφάγια, φούστα, καθίστε στα μαξιλάρια.
Tyushki, αγαπητοί μου! Είναι χαρούμενοι οι αγαπημένοι μου; Θα μεγαλώσω την κόρη μου σε ένα δροσερό δοχείο, Boo! Κάτω ο λόφος έπεσε!
Σφάγια, tutu, Κάθισε στο μαξιλάρι, Ήρθαν φίλες, το έσπρωξαν από το μαξιλάρι
Τι είναι το "γουδοχέρι" και πώς βοηθά στην ανατροφή ενός παιδιού;
Πολύ συχνά, οι δραστηριότητες ρουτίνας, που επαναλαμβάνονται από μέρα σε μέρα, κουράζουν τους γονείς. Φυσικά, μπορείτε να προσκαλέσετε έναν θεραπευτή μασάζ στο σπίτι σας ή να κάνετε μια βόλτα με το μωρό σας για ένα μασάζ, αλλά τίποτα δεν μπορεί να αντικαταστήσει τα χέρια της μητέρας. Για να το κάνει αυτό χαρά και στα δύο, προτείνουμε να κάνετε ασκήσεις με τα μικρά σκυλιά. Η λέξη "pestushki" προέρχεται από το ρήμα για τη φροντίδα - στη νοσοκόμα, στα χέρια σας, στην πρακτική.
Τα γουρουνάκι είναι σύντομα, ρυθμικά τραγούδια που συνοδεύουν τις δραστηριότητες παιδικής φροντίδας ενός ενήλικα. Και αν ένα νανούρισμα τραγουδά πριν από τον ύπνο για να ηρεμήσει το παιδί, τότε το μικρό παράσιτο είναι τη στιγμή της αφύπνισης, το ξύπνημα κατά τη διάρκεια της ημέρας και προτείνει ενεργή αλληλεπίδραση μεταξύ ενός ενήλικα και ενός μωρού.
Η νοσηλευτική συνδυάζει θαυμαστικά την απτική και συναισθηματική επαφή με τη λέξη και τη συναισθηματική εικόνα που μεταδίδει. Το πιο σημαντικό είναι ότι το παιδί αισθάνεται τα μέρη του σώματός του σε ζωντανή επαφή με τα χέρια της μητέρας, σε στενή συναισθηματική αλληλεπίδραση μαζί της. Τα παιδιά που δεν έχουν λάβει αυτήν την εμπειρία σωματικής-αφής αλληλεπίδρασης στη συνέχεια βιώνουν «αίσθηση πείνας», δασκάλους, αγκαλιάζουν μαλακά παιχνίδια.
Θα ξεκινήσουμε με γενικές κινήσεις.
Το παιδί ξύπνησε ή, αντίθετα, ξαπλώθηκε και έγινε ιδιότροπο, και θα τον βοηθήσουμε, να τον βάλουμε στην πλάτη του, να τον πιάσουμε στα μάτια, να χαμογελάσουμε και να αρχίσουμε να ασκούμε. Ας το κτυπήσουμε σε όλο το σώμα από πάνω προς τα κάτω, λέγοντας:
Pottyagunushki,
Και στο κεφάλι - ένα μυαλό
(χαϊδεύοντας το κεφάλι).
Και στο στόμα - μιλήστε, (αγγίζοντας το στόμα του μωρού)
Και στα χέρια - katuchnushki,
(αφήστε το μωρό να πιάσει τα δάχτυλά του και να τραβήξει προς μας)

Και στα πόδια - περιπατητές,

(αγγίζοντας τα βήματα)
Σε όλη την παχιά γυναίκα

Έτσι, σε ένα παιχνίδι με μια μητέρα, ένα παιδί μαθαίνει για πρώτη φορά ότι έχει χέρια και πόδια και γιατί τα χρειάζεται. Ο ενήλικος εξηγεί ότι τα χέρια είναι «πιτσιλιστές» και τα πόδια «περιπατητές», ότι στο στόμα - «συζήτηση» και στο κεφάλι «μυαλό». Πιάνοντας ενστικτωδώς τα δάχτυλά σας, το μωρό θα καταλάβει ότι αυτά είναι τα χέρια του αν τα τραβήξετε ελαφρώς προς εσάς. Για το σχηματισμό μιας ουσιαστικής εικόνας του σώματός σας, είναι πολύ σημαντικό ότι στο pestushki μεμονωμένα μέρη του σώματος ονομάζονται και σχετίζονται με μια συγκεκριμένη θέση στο σώμα του παιδιού.

Παίρνουμε τα χέρια του μωρού μας και τα απλώνουμε απαλά στα πλάγια και τα φέρνουμε μαζί, λέγοντας:

Добавить комментарий